“這門課絕了，可以邊玩邊練體力，還有學分�！�

“我本來有一點恐高，居然爬到了3米高的樹干上�！�

“后勤修剪樹枝的師傅，真不容易，向他們致敬�！�

杭電一門“爬樹課”火了，這個掛在學校第二課堂系統(tǒng)上的勞動課，消息一出，立馬爆滿，還有報不上的同學，也跑來想臨時“加塞”。

開課這天，位于生活區(qū)西體育場旁的樹林區(qū)，呈三角形分布的三棵大樹旁，30余人圍在一起。主講老師有兩人，一位是學校后勤物業(yè)中心綠化部的管讓善師傅，一位是自動化學院輔導員宋曉宇。

“爬樹在農村比較普遍，也是農村勞動基本技能，特別是在打山核桃、采果實等勞動中會用到，同學們掌握爬樹技能，嘗試勞動快樂，為你們點贊�！彼螘杂罾蠋熌弥�喇叭認真的講解。

“爬樹我們主要用猴爬式和螺旋式。我們身邊的樹不粗不細，可以嘗試螺旋式，主要靠腿夾和手部力量，頭朝上看別往下，別怕，安全最重要�！敝灰姽軒煾德槔�的系上安全繩套保險帶，手足并用，無比利索的爬到了5米高的黃山欒樹樹干上。

家住千島湖山區(qū)的管師傅，在杭電做樹枝修剪工作有11年了，來杭電工作之前在老家淳安山區(qū)有過30年的上樹采山核桃經(jīng)歷。上“爬樹課”對他來說，是小菜一碟，然而他比較擔心的還是00后大學生的體力和耐力。

“我們在樹下準備了護墊，同學們爬樹一定要系保險帶，只要有毅力，爬上3米高的樹干問題不大�！惫軒煾蹈嬖V記者。

看到50多歲的管師傅一邊爬樹一邊講解示范，給大家拆解技術動作，自動化學院大二學生劉曄不由手癢。他自告奮勇嘗試這一從未有過的挑戰(zhàn)。雖然他用雙腿力量夾住樹體，手用力攀住樹，但還是止不住身體往下滑，在幾名同學連拉帶推幫助下，劉曄終于到達最近的樹干，他高興的向樹下的老師同學們揮手，而同學們也忍不住為他的爬樹成功鼓掌�！捌匠？吹綀@林師傅在校園里爬樹很輕松，沒想過自己也能爬，今晚要多吃兩碗飯。”劉曄興奮的說。

短短30分鐘，上課的33名學生中，27名男生全部爬樹成功，6名女生中有2名一次性成功，其余女生多次發(fā)起挑戰(zhàn)，但最終因臂力不夠而放棄。不過，所有同學都收獲了付出汗水向高處進發(fā)的快樂。

挑戰(zhàn)成功者戴靖洋同學說，自己在學校二課系統(tǒng)看到爬樹課，毫不猶豫報名，這門課“特接地氣”�！靶�時候也爬過樹，不過是很矮的樹，在上面做游戲，后來上學了就沒爬過樹。大學居然開爬樹課，感覺挺新鮮，我就向身邊人推薦，有些同學慕名而來。我還把這門課的圖片告訴其它大學的同學，他們很羨慕我。我希望這門課多開幾次，讓更多同學受益�！贝骶秆笳f。

“爬樹課，我們把它界定為勞動課，希望同學們享受有挑戰(zhàn)性的勞動的快樂，同時也更多接近大自然，從中享受快樂。并親身感受到勞動光榮，進而向勞動者學習�！苯M織這門課的杭電輔導員陳方圓老師說。她同時提醒同學們爬樹首要是安全要確保安全措施到位，其次是鍛煉身體和意志力從而享受勞動辛苦的快樂。

知名教育評論員鄧海建則表示， 爬樹這門“神課”不僅是運動，更是勞技課程、是生存能力的訓練�！八�有助于學生了解自然、親近自然，換個視角看世界，進而體驗人與自然生命共同體的理念，在勇氣與冒險中增強團隊協(xié)作能力。手腦并用，有趣有意。它簡單而有趣，適合進入大學勞動課課程體系中�！�

文 字|程振偉

攝 影 | 謝潘晗 林雯慧 劉正揚 張哲歆

排 版|蔡 訸

責 編| 樓 威

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