有這樣一群人

記錄著意義性的瞬間，風(fēng)吹日曬

聚焦著生活中的感動(dòng)，不辭辛苦

歌頌著教育中的付出，滿懷激動(dòng)

行走在校園新聞第一線

他們用文字和鏡頭發(fā)出浙財(cái)青年的聲音

講述著浙財(cái)故事

在每個(gè)風(fēng)雨兼程的日子里

浙財(cái)大媒體人

從未停歇記錄詩(shī)和遠(yuǎn)方的腳步

秉持熱愛(ài)和初心

為校園媒體事業(yè)默默付出

靈感常現(xiàn)，創(chuàng)意十足，完成一刊刊精彩推文

熟于采訪、文采斐然，寫(xiě)就一篇篇優(yōu)美文章

技術(shù)精湛，審美在線，產(chǎn)出一件件視覺(jué)作品

統(tǒng)籌有序、工作高效，實(shí)現(xiàn)一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)策劃

進(jìn)德修業(yè) 與時(shí)偕行

陪伴著浙財(cái)大媒體人的春夏與秋冬

正值第二十二個(gè)記者節(jié)之際

讓我們一起為之喝彩

學(xué)生記者感言

浙財(cái)新聞

成為學(xué)生記者三載，我堅(jiān)守著“站在天安門(mén)上看問(wèn)題，在田間地頭找答案”的初心，以記者的視角，挖掘著校園奇妙事，傳播著浙財(cái)溫暖。我好像不再只關(guān)注自己的生活，更喜歡以觀察者的身份探索他人的經(jīng)歷。落筆的字不單單只反映自己的觀點(diǎn)，反而字字斟酌，追求客觀真實(shí)。如果可以，我愿一直寫(xiě)下去，傳遞浙財(cái)?shù)拿篮谩?/p>

——浙財(cái)新聞主編項(xiàng)樂(lè)也

很榮幸很高興在大學(xué)生活里給自己找到了另外一重身份——校園記者。尋找新聞點(diǎn)、采訪、寫(xiě)稿、改稿，作為“浙財(cái)對(duì)外發(fā)言人”直擊新聞前線，傳遞浙財(cái)之聲，記錄時(shí)代精神。兩年不到的記者工作讓我有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)秀師長(zhǎng)，幫助我逐漸磨礪出記者應(yīng)有的敏銳、耐心、勇敢等品質(zhì)，具備了尊重事實(shí)、客觀報(bào)道、公正書(shū)寫(xiě)等精神。從新聞“小白”到能夠獨(dú)立發(fā)表新聞稿件，我的文字撰寫(xiě)能力、思維能力得到了鍛煉的同時(shí)，我也更加深刻體會(huì)到記者的責(zé)任之重大。希望我能寫(xiě)出更多好文章！

——浙財(cái)新聞文字責(zé)編洪千然

尋佳人之佳，挖奇事之奇，抓新聞之新。做文字記者的半年，邂逅了一支支獨(dú)具特色的團(tuán)隊(duì)，遇見(jiàn)了一位位在不同領(lǐng)域發(fā)光的人，碰上了一段段有趣動(dòng)人的故事。柴靜曾說(shuō)“對(duì)一個(gè)記者來(lái)說(shuō)，通往人心之處，也許是最艱難的一種歷險(xiǎn)。”每一次采訪對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一件珍貴的禮物。線上語(yǔ)音采訪，消磨了采訪者與受訪人之間隔閡；線下面對(duì)面對(duì)話中，每一個(gè)點(diǎn)頭與微笑都給予了我莫大的勇氣。而寫(xiě)稿恰恰是一次談話的重溫，一場(chǎng)藝術(shù)的重塑。我愿在通往人心的苦旅上，繼續(xù)講述真實(shí)的故事，傳遞愛(ài)的力量。

——浙財(cái)新聞文字記者黃婧涵

浙財(cái)校報(bào)

“在中國(guó)新聞的歷史中，有千千萬(wàn)萬(wàn)名記者奔跑在這條沒(méi)有終點(diǎn)的長(zhǎng)路上”。

有幸成為這其中的一員。作為一名校園記者，穿梭于各個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)是我們的日常。這是活躍于臺(tái)前。而幕后的工作則更為漫長(zhǎng)——發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，一系列的交涉工作，充分的準(zhǔn)備，采訪拍攝，撰稿改稿，排版出版，最后送放報(bào)紙到校園的各個(gè)角落。

這是校園記者。

而我們有很多的記者。文字記者，廣播記者，電視記者……政治記者，軍事記者，文教記者……本地記者，駐外記者，特派記者……他們奔波在世界的每一個(gè)角落，網(wǎng)羅社會(huì)生活的方方面面。真正有職業(yè)素養(yǎng)的記者是時(shí)代的偉大書(shū)寫(xiě)者，他們聚焦地表，尋求人類(lèi)歷史之盲點(diǎn)，留下個(gè)體鮮活過(guò)的證明。

我們應(yīng)該記得他們共同的名字——記者。

——20文學(xué)1班廖遠(yuǎn)舒

在這一年多的時(shí)間里，我較為深刻地理解了學(xué)生記者這一特殊身份。學(xué)生記者是校園宣傳的重要力量，作為記者，而非職業(yè)性質(zhì)，從事新聞的報(bào)道相關(guān)宣傳工作。主要工作有追熱點(diǎn)，寫(xiě)文案，修圖片，剪視頻，忙于尋找最新的新聞素材。簡(jiǎn)而言之，學(xué)生記者是校園文化的傳播者。

記者工作于我而言，就像是學(xué)習(xí)生活的第二課堂。它培養(yǎng)了我的寫(xiě)作能力，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的敏銳目光，更重要的是培養(yǎng)了我的社交能力。在社交能力的培養(yǎng)上，我不僅僅掌握了和采訪對(duì)象有效溝通交流的能力，更是培養(yǎng)了和記者團(tuán)成員互相合作的能力，與此同時(shí)，在與成員思想碰撞中，自身思想也得到了進(jìn)一步升華。

——20中加2蒲欣瑤

學(xué)生記者風(fēng)采

記者，永遠(yuǎn)在默默記著

妙筆生花的筆觸

精彩生動(dòng)的鏡頭

獨(dú)出心裁的設(shè)計(jì)

描繪浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的每一點(diǎn)優(yōu)秀與進(jìn)步

默默付出的你們

亦是這一路最美的風(fēng)景

今天，感謝浙財(cái)大媒體人每一次的付出！

不忘初心 砥礪前行

祝所有從事新聞工作的浙財(cái)人

節(jié)日快樂(lè)！

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素材來(lái)源| 浙財(cái)新聞 浙財(cái)校報(bào)記者團(tuán)

編輯| 王祎凡

責(zé)編|俞榕

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)融媒體中心

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