缺氧性腦性癱瘓

9歲學(xué)會(huì)走路

高考超貴州一本線38分......

9月10日

他來(lái)到夢(mèng)想的傳媒園

踏上動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師的追夢(mèng)路

他，吳燁

21級(jí)媒體工程學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)新生

今天

讓我們一同走進(jìn)他的逆風(fēng)前行路

堅(jiān) 強(qiáng)

“從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄”

2000年，吳燁出生在貴州省黔東南州天柱縣石洞鎮(zhèn)的一個(gè)普通職工家庭。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，大家發(fā)現(xiàn)吳燁相較同齡孩子發(fā)育遲緩，兩歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話、走路，甚至連坐都坐不穩(wěn)。

父親便帶著吳燁前往醫(yī)院檢查，可結(jié)果卻猶如晴天霹靂——缺氧性腦性癱瘓。確診后，家人跑遍了國(guó)內(nèi)多地醫(yī)院，花光了家中所有的積蓄，卻都失望而歸，可即便如此，他們也從未放棄······

吳燁回憶道，為了克服生活中最大的困難——走路，父親讓他背靠墻，站在面前牽著他的雙手，這樣的訓(xùn)練不知持續(xù)了多久，只要父親一有時(shí)間，就會(huì)帶著他在家里做這樣的練習(xí)。

2008年，當(dāng)外派學(xué)習(xí)的父親在2個(gè)月回家后，吳燁居然踉踉蹌蹌地站起來(lái)，走向了父親，“看到娃娃踉踉蹌蹌地站起來(lái)，眼淚一直在我眼睛里面打轉(zhuǎn)”父親說(shuō)道。

這一刻，他們等了8年。

慢慢地，吳燁能站穩(wěn)了，也能左右挪著走。父親便牽著他的手往前走，從雙手牽，到用筷子牽，再到慢慢放手……

八歲半，吳燁自己能扶著走，九歲，學(xué)會(huì)了走路。

（視頻來(lái)源：貴州廣播電視臺(tái)公共頻道抖音號(hào)“百姓關(guān)注”）

家里白色墻面上留下的黑色痕跡以及平均一月?lián)Q一雙鞋是吳燁十幾年以來(lái)努力練習(xí)走路的證明。吳燁父親驕傲地指著那些痕跡：“這是我們家一道獨(dú)特的‘風(fēng)景線’。”

樂(lè) 觀

“世界上沒(méi)有什么不開(kāi)心的事”

行動(dòng)上的不便，從未讓吳燁后退半步，和大多數(shù)人一樣，他也經(jīng)歷了從小學(xué)到高中完整的求學(xué)之路，可這一路，卻并不容易。最初，親戚朋友都勸說(shuō)他們把吳燁送到特殊學(xué)校，可在父親看來(lái)“人是會(huì)隨著環(huán)境改變的，我們希望他能夠像正常的孩子一樣”。

就這樣，9歲剛學(xué)會(huì)走路，父母就將他送入了天柱縣第四小學(xué)學(xué)習(xí)。

由于行走不便，父母輪流背著吳燁上下小學(xué)，這一背，就是六年。初中三年，因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn)，吳燁便開(kāi)始住校，來(lái)回都是自己坐公交車。

“雖然他的自理能力沒(méi)有特別好，有時(shí)候也會(huì)摔跤，但我們不會(huì)扶他，不管有沒(méi)有受傷，都要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)”父母看似嚴(yán)苛的背后，卻是吳燁破繭重生的力量，他的自理能力在住校的鍛煉中慢慢變強(qiáng)。

學(xué)習(xí)中，父母也沿用了這種“鷹式教育”。從小，吳燁就是個(gè)有鉆勁、有韌性的孩子，每當(dāng)遇到問(wèn)題尋求幫助時(shí)，父親總是回答：“自己先思考。”在他看來(lái)，正是父親這種方式，培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力。

他自學(xué)了圍棋、象棋、魔方，小學(xué)的時(shí)候，他就能在15分鐘之內(nèi)還原一個(gè)異形魔方。他酷愛(ài)數(shù)學(xué)，高三那年，還當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表。

吳燁學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)總是名列前茅，這也讓父母倍感欣慰。同學(xué)談及他時(shí)也敬佩地說(shuō)：“上學(xué)時(shí)，他雖然行動(dòng)不便，但都是一個(gè)人來(lái)的，有時(shí)候我們都沒(méi)有他來(lái)得早。午休也是一樣，我們都已經(jīng)入睡了，他至少還要再學(xué)15分鐘�！�

吳燁清楚地知道，只有比常人付出更多的努力，才能擁有更多的收獲。

終于，所有的努力都沒(méi)有被辜負(fù)。2021年6月24日，吳燁與父母懷著緊張忐忑的心情圍坐在電腦前查詢自己的高考分?jǐn)?shù)——494分，超過(guò)貴州省一本線38分，這一刻足以讓一家人熱淚盈眶。

“拿到錄取通知書(shū)的一刻，我真切地體會(huì)了一把‘夢(mèng)想成真’的感覺(jué)”吳燁激動(dòng)地說(shuō)道。

成長(zhǎng)的一路，有過(guò)挫敗、有過(guò)委屈、有過(guò)不甘，但吳燁始終開(kāi)朗樂(lè)觀，正如他所說(shuō)：“世界上沒(méi)有什么不開(kāi)心的事，我只是走路不方便而已，其他的都和正常人一樣�！�

追 夢(mèng)

“我想要做到極致”

學(xué)習(xí)之余，和很多男孩一樣，吳燁也喜歡看動(dòng)漫、打游戲，享受這種在虛擬世界暢游的感覺(jué)。初中時(shí)，他開(kāi)始萌生出設(shè)計(jì)動(dòng)漫游戲的想法，在父親的鼓勵(lì)下，他參加了“貴州省青少年3D打印”大賽，開(kāi)始自學(xué)該領(lǐng)域知識(shí)。

比賽里，他設(shè)計(jì)了一艘小型私人飛機(jī)。在這里，吳燁加入了很多自己的想象，將他在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情，悉數(shù)呈現(xiàn)在自己的作品里。

這份代表著吳燁對(duì)于未來(lái)生活美好憧憬的作品，最終獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

有了比賽的基礎(chǔ)，吳燁對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深層的思考�！拔蚁氤蔀橐幻麆�(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師，將自己的想法表達(dá)出來(lái)，并在這個(gè)領(lǐng)域接近極致�！闭劶皦�(mèng)想，吳燁坦言，想在大學(xué)里更加系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)實(shí)踐，“報(bào)考前我了解過(guò)數(shù)字媒體技術(shù)這個(gè)專業(yè)，學(xué)校的教學(xué)理念非常符合我對(duì)大學(xué)的想象，而且杭州的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前景也很好，所以高考時(shí)就報(bào)了這一所學(xué)�！�。

離開(kāi)家鄉(xiāng)到浙江求學(xué)，父母無(wú)疑是擔(dān)憂的，他們希望吳燁選擇貴州省內(nèi)的一所高校就讀，但吳燁的堅(jiān)持說(shuō)服了他們�！凹热挥屑榷ǖ哪繕�(biāo)，我們還是支持他”父親說(shuō)道。

高考后，吳燁進(jìn)行了一次矯正手術(shù)，每天都要重復(fù)一次用高分子綁帶做機(jī)械性固定，矯正過(guò)程十分痛苦，但是他從未有過(guò)半句怨言�？祻�(fù)之余，吳燁會(huì)幫助父母做些力所能及的家務(wù)，煮飯、洗碗，“雖然洗的碗都不干凈，我們要重新洗過(guò)，但是有這份孝心就夠了”談及吳燁暑假在家的表現(xiàn)，爸爸打趣著說(shuō)道。

因?yàn)樯�活不太方便，吳燁假期很少出門，“一個(gè)人在家多多少少都會(huì)覺(jué)得孤單，我就希望能盡快開(kāi)學(xué)，期待和新同學(xué)見(jiàn)面，期待融入新的生活”。

未來(lái)

祝愿你筑夢(mèng)遠(yuǎn)航

9月10日，吳燁邁進(jìn)夢(mèng)寐以求的校園，看著向往的學(xué)校和來(lái)往的人群，吳燁既興奮又好奇，對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿了期待：“校園很漂亮，氛圍也很好�！�

聊到大學(xué)四年的目標(biāo)時(shí)，吳燁直言：“我想多參加比賽，想當(dāng)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家在比賽中獲獎(jiǎng)�！背�此之外，他還希望加入動(dòng)漫社，繼續(xù)在動(dòng)漫領(lǐng)域?qū)嵺`探索。

早在得知吳燁被我校錄取后，媒體工程學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們就第一時(shí)間聯(lián)系相關(guān)部門，為他協(xié)調(diào)了一樓寢室，將上床下桌的設(shè)計(jì)做了一些特殊的改造，并在床邊和衛(wèi)生間安裝了扶手，方便其生活起居。學(xué)工辦主任楊波說(shuō)道：“我們得知吳燁的情況后，被他這種勵(lì)志的精神所感動(dòng)，今后四年的生活，我們也會(huì)竭盡所能為他提供生活學(xué)習(xí)上的幫扶，鼓勵(lì)他進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)互助小組，讓他在這里度過(guò)難忘的大學(xué)生活”。

（校黨委副書(shū)記宣裕方看望吳燁）

得知跟吳燁一間寢室后，室友劉暢陽(yáng)感慨道：“聽(tīng)了他的故事之后覺(jué)得很勵(lì)志，我也要學(xué)習(xí)吳燁的這種精神。在以后的大學(xué)生活中，我們幾個(gè)室友也一定會(huì)盡全力地幫助他。”

（媒體工程學(xué)院2021級(jí)數(shù)字媒體技術(shù)3班合影）

心中有夢(mèng) 眼里有光

追夢(mèng)少年 逆風(fēng)翱翔

大學(xué)生活已經(jīng)正式開(kāi)啟

吳燁

祝愿你在傳媒園逐夢(mèng)未來(lái)！

百年恰是風(fēng)華茂，學(xué)習(xí)黨史正當(dāng)時(shí)。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，官微推出"學(xué)習(xí)黨史"專欄，通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的系列重要論述，引導(dǎo)浙傳師生做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，進(jìn)一步凝心聚力、開(kāi)拓創(chuàng)新，為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名高水平傳媒大學(xué)不懈奮斗。

●你好！2021級(jí)小浪花！

●祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！

●軍訓(xùn)教員團(tuán)，集結(jié)完畢！

●浙傳閱讀｜品鑒經(jīng)典之崢嶸歲月

——浙江傳媒學(xué)院官微出品——

視頻

制片人|張晶晶

編導(dǎo)|李晨琳 周熙 李子辰

攝像|趙凌云 林冠宇 王琛皓 邵凌浩

后期|朱欣語(yǔ) 吳文潔

文| 嚴(yán)欣瑤夏奕晗 陳家瑩

圖 | 本人提供黃心怡

編輯 | 亢雯迪 陳家瑩

責(zé)編| 唐佳麗

責(zé)審 | 何 麗