不久前，寧波諾丁漢大學迎來了2021年暑期實習項目簽約儀式和實習生招聘會，校招企業(yè)達60家，且不乏世界500強和國內外行業(yè)龍頭企業(yè)。此次招聘會提供了上千個全職或實習崗位，吸引近2000名學生參加。

作為中國最早創(chuàng)辦的中外合作大學，寧波諾丁漢大學去年開始探索試行云監(jiān)控監(jiān)考以及全球合作院校學分互認等措施，著力拓寬學生就業(yè)渠道，盡力將疫情對學生的影響降到最低。

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從創(chuàng)新出發(fā) 鼓勵多元發(fā)展

去年，畢業(yè)生沈俊成拿下了知名外資銀行的“入場券”。在求職過程中，他的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事打動了招聘官。

一切的創(chuàng)意都來源于一次課堂作業(yè)。當初，他參與的“創(chuàng)業(yè)與商業(yè)”這門課要求學生尋找校園里的商機。沈俊成說：“為了做好這個作業(yè)，我和一個好哥兒們每天絞盡腦汁，沒事就像創(chuàng)業(yè)家一樣聚起來討論校園痛點，后來真被我們找到一個�！�

經過調查，他們發(fā)現(xiàn)同學們在選課和交換選校方面需要更多信息，而傳統(tǒng)的一對一詢問學長學姐的方式低效且有局限性。為此，沈俊成萌生了開發(fā)一個小程序，供同學更高效地交流心得的想法。在他和朋友的不斷努力下，一款火爆校園的小程序誕生了。也正是這款小程序，讓沈俊成在激烈的就業(yè)競爭中有了脫穎而出的資本。

沈俊成曾代表寧諾赴倫敦參與第四屆全球重大挑戰(zhàn)論壇

這樣的例子在寧波諾丁漢大學并不少見。在多元化、包容性的環(huán)境中，學生的成長擁有無數(shù)的可能性。目前，學校有來自全球70多個國家和地區(qū)的8000多名師生，外籍教師在師資隊伍中占比約70%，儼然是一個小型的“地球村”。

中國科學院院士、寧波諾丁漢大學校長楊福家提出，學生的頭腦不是一個用來填充知識的容器，而是一個待點燃的火種。為了能讓火種隨時引爆它的“小宇宙”，學校實行全員導師制，為每名學生配備1名學術導師和1名學生事務導師，后勤還配備生活導師，給學生提供1對1的學習指導和定制化的未來職業(yè)生涯規(guī)劃。在學校，學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)被置于突出地位。學校通過系列創(chuàng)新課程、創(chuàng)新實驗室、跨文化實踐項目和國際創(chuàng)新孵化園，多維度鼓勵和支持學生創(chuàng)新。

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從熱愛出發(fā) 培養(yǎng)跨界人才

賀秋童大一讀的是計算機專業(yè)，大二轉到了國際商務與管理專業(yè)，大三去外國做交換生時選擇了時尚設計專業(yè)。通過不�？缃�，她終于找到了自己熱愛的事業(yè)。之后，她考上了帕森斯設計學院，在紐約創(chuàng)立了自己的個人品牌。

賀秋童設計的時裝曾在西班牙的巴黎世家博物館展出

她說，學校靈活的轉專業(yè)政策以及各種交流和展示的機會，讓她追夢更加順利。

這正是學校倡導的博雅教育的成果。寧波諾丁漢大學副校長沈偉其說：

“

在未來的職業(yè)市場，沒有一個學科或文化是完全孤立的，擁有對不同文化和不同學科的好奇心和洞察力，并能發(fā)揮出自身的創(chuàng)造力，才是未來青年最具有競爭力的亮點。

寧波諾丁漢大學重視博雅教育理念，鼓勵學生通過課外活動和實踐開拓視野、發(fā)展興趣、鍛煉技能。目前學校已發(fā)展學術、實踐、藝術、體育四大類近20個學生組織和社團，以及近80個興趣小組，使之成為課堂的延伸。

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從協(xié)作出發(fā) 提高就業(yè)競爭力

寧波諾丁漢大學實行原汁原味的英式教育，鼓勵每名學生思考問題、提出問題，積極展開小組討論，最后通過團隊協(xié)作解決問題。畢業(yè)生反饋：“自主學習能力、創(chuàng)造性思維方式和團隊合作精神，是這所國際化學校帶給我的最大改變，也是終身受益的軟實力。”

學校一直致力于培養(yǎng)國際化公民，盡最大可能，為學生提供展示的舞臺和機會。學校與全球140多所高校合作，組建跨國學生社團，讓每一名學生都有機會出國交流學習或進行公益實踐。

沈偉其說：“當今社會對人才的要求越來越多元化，專業(yè)的職業(yè)化邊界也屢屢被突破。隨著科技和互聯(lián)網的發(fā)展、衍生，將會產生更多的新業(yè)態(tài)新行業(yè)，復合人才是未來就業(yè)市場的核心需求�！�

寧諾國際化的校園環(huán)境，激發(fā)出學生更多的創(chuàng)新可能性

為培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力，寧波諾丁漢大學積極與區(qū)域產業(yè)互動，在英式教育體系中注入中國活力。在碩博培養(yǎng)方面，與中國科學院地理科學與資源研究所、中國科學院城市環(huán)境研究所、中國科學院上海高等研究院、浙江大學和深圳大學等實施聯(lián)合培養(yǎng)項目，合作研究領域涵蓋新材料科學、先進制造、電機及驅動、復合材料、能源和環(huán)境、地理學、人文社會科學等，吸引了華為等國際知名企業(yè)與學校建立長期合作關系。

學校充分利用國內國際兩個市場的資源，培養(yǎng)立足于中國并具有國際視野的創(chuàng)新型復合人才。雖說受到疫情影響，就業(yè)形勢比較嚴峻，但學校就業(yè)辦的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生仍然提交了一份不錯的“答卷”。2020屆繼續(xù)深造的本科畢業(yè)生中，31.1%被世界排名前10的高校錄取，86.9%進入世界排名前100的高校。就業(yè)的畢業(yè)生中約86%去往國有企業(yè)、政府事業(yè)單位、世界500強或中外知名企業(yè)。

“多元文化的碰撞，激發(fā)出學生更多的創(chuàng)新可能性。”沈偉其說：

“

寧波諾丁漢大學將會繼續(xù)保持先進的教育理念和卓越的教育質量，幫助學生獲得更廣闊的發(fā)展空間。

文字來源 | 《中國教育報》韓曉萌

圖片來源 | 往期推文

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