材料與化學化工學院

材料與化學化工學院始建于1978年，學院院訓為“明禮、誠信、自主、探究”。現有化學、應用化學、高分子材料與工程、制藥工程4個本科專業(yè)。化學、高分子材料與工程專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點；化學實驗中心為浙江省實驗教學示范中心。分析化學、有機化學等6門課程為省級一流課程�，F有教學科研實驗用房面積超2萬平方米；大型儀器設備總值超億元；有專任教師72人，教授占比32%、博士占比93%，有“國家重點人才計劃”特聘教授等國家級人才5人、省部級人才8名。學院堅持科學育人，設有“科研助理”制度，2021年學院考研率達53.8%。

專業(yè)導游

高鵬教授

教授、博士生導師，教育部新世紀優(yōu)秀人才。長期從事催化材料、儲能材料、納米化學、金屬-碳雜化材料相關教學與科研工作。在國際上率先提出了多位點儲氫理論體系和制-儲氫一體化理論體系。開發(fā)出可逆儲氫容量達到國際最高值（12.2 wt%）材料；2）提出制-儲氫一體化材料體系，實現了近**的生成氫到儲存氫轉化效率。在Chem, Nano Energy, Small等國際著名雜志發(fā)表研究論文120余篇，總影響因子600余，他引4600余次，5篇入選ESI高被引論文，個人H因子38。已獲國家授權發(fā)明專利11項，并轉化4項。

應用化學 非師范，本科，四年制，理學學士學位

專業(yè)優(yōu)勢：

應用化學專業(yè)始建于1994年，2001年開始本科招生，2008年成為杭州市首批重中之重學科，2009年被列為杭州市首批特色專業(yè)，2010年被列為校質量工程省級重點專業(yè)培育，是杭州師范大學優(yōu)先發(fā)展的特色專業(yè)和學科之一。本專業(yè)辦學定位為：堅持循序漸進、協(xié)調發(fā)展的原則，將化學化工基礎與新興技術應用于精細化學品合成和化學工業(yè)分析等相關行業(yè)，在“堅持為事、為學先為人；教師治學嚴謹、充滿愛心；學生尊師守紀、明禮誠信”辦學理念的指導下，適應目前產業(yè)結構優(yōu)化、建設綠色、生態(tài)浙江對應用化學人才的需求。專業(yè)始終把主動適應浙江省經濟建設和社會發(fā)展作為辦學宗旨，為浙江省發(fā)展輸送復合型中高端人才作為人才培養(yǎng)目標。目前已形成了本科和化學工程與技術一級學科碩士培養(yǎng)體系。

秉承專業(yè)建設是適應社會經濟發(fā)展需求和滿足學生就業(yè)需要的辦學宗旨，本專業(yè)以生為本、強化創(chuàng)新、綜合培養(yǎng)、追求卓越的理念，重視學生綜合知識應用能力和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，形成了“三模塊—三層次—一平臺”的實驗教學體系和校企協(xié)同培養(yǎng)機制下，“產學研”融合“三層次”應用型人才培養(yǎng)模式。突出精細化學品合成和工業(yè)產品分析，強化理工學科交叉、理論應用融合，致力于建設特色鮮明，以學生就業(yè)為導向，立足服務地方經濟建設的應用化學專業(yè)。學生在浙江省大學生化工設計競賽及全國大學生化工設計競賽、浙江省化學學科競賽中均獲優(yōu)異成績。近三年平均就業(yè)率為97.53%。

本專業(yè)立足寬泛的知識體系構建，突出應用，積極向社會輸送復合型中高端人才。自專業(yè)開辦以來，累計培養(yǎng)學生1000余人，涌現出了杭州解百、杭州大廈董事長童民強，教育部“長江學者”祝介平，超威集團董事長周明明，國家“杰青”獲得者陳耀峰等優(yōu)秀校友。

核心課程：高等數學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結構化學、化工原理及相關實驗課程等。

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)的學生就業(yè)面比較寬泛，可以到教育研究機構從事科研和管理工作，也可以到環(huán)保、商品檢驗、醫(yī)藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門或廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作，還可以申請或報考國內外知名院校的碩士、博士研究生。

應用化學

Q1. 應用化學專業(yè)的專業(yè)定位是什么？

應用化學專業(yè)是介于化學和化學工藝工程之間的、以把化學研究成果轉化為實用產品為目的的應用理科專業(yè)，培養(yǎng)理工結合型、在化學與應用領域之間發(fā)揮橋梁作用的應用化學人才。本專業(yè)培養(yǎng)擁有良好科學和文化素養(yǎng)，兼有創(chuàng)新意識和實踐能力，能在科研、企業(yè)和教育等相關單位從事精細化學品和功能材料等的研發(fā)、應用及管理等工作的復合型中高端人才。

Q2.應用化學專業(yè)的核心課程有哪些？

應用化學專業(yè)的核心課程設置：無機化學及實驗、分析化學及實驗、儀器分析及實驗、有機化學及實驗（雙語）、物理化學及實驗、化工原理及實驗、化工設計及實驗、工程制圖、精細化學品化學、功能材料、應用波譜學及實驗、現代分析測試技術及實驗和化學綜合實驗等課程；以及各類基礎、綜合和開放性實驗，實驗動手能力的培養(yǎng)和訓練貫穿大學四年。

Q3.學習應用化學專業(yè)的學生需要具備什么特質？

應用化學專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識；接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

對應用化學專業(yè)的學生而言，對實驗科學有一定的興趣和一定的動手能力對專業(yè)學習是可以起到事半功倍的效果。

Q4. 應用化學專業(yè)學習中最可能遇到的困難是什么？

應用化學是一門應用性學科，在專業(yè)學習的過程中需要學生培養(yǎng)一定的創(chuàng)新能力和思維，掌握一定操作能力和動手解決問題的能力。所以在應用化學專業(yè)學習的過程中，創(chuàng)新思維和動手能力的培養(yǎng)是多數學生可能遇到的困難，但是我們已有良好的預防措施。例如為了解決動手能力問題，我們安排各類基礎、綜合和開放性實驗，實驗動手能力的培養(yǎng)和訓練貫穿大學四年等。

Q5.社會上是否存在對應用化學專業(yè)的理解誤區(qū)？有哪些？

社會上對應用化學專業(yè)的理解誤區(qū)主要有：

1.女生不適合學應用化學？

其實應用化學中適合女生的方向還是挺多的。完成一個化學實驗需要認真的操作和細致的觀察，而這恰恰是女生的優(yōu)勢，另外，精細化學品、藥品及工業(yè)分析也特別適合女生。

2.應用化學實驗是不是毒性比較大？

化學是一門注重實驗的學科，在研究過程中是可能會用到有一定毒性的物質、實驗過程中也會產生少量的有毒廢物。但基礎的化學實驗已經經過多次重復和精選，在良好的實驗條件下，嚴格按規(guī)范操作應該是很安全的。

Q6.社會生活中有哪些問題需要通過應用化學專業(yè)的人才來解決？

化學來自生活，生活離不開化學。日常生活中很多的問題都需要化學來解決：如大氣污染問題，水污染問題，食品、藥品、化妝品的質量安全問題嗎，海水淡化問題等等都可以通過學習化學而解決。當然，通過化學知識的學習，你也可以解釋為什么水珠可以在荷葉上來回滾動？為什么水黽可以自如地在水面上走來走去？等這些有趣的自然現象。除此之外，當今科學熱點研究前沿如：材料科學、能源科學、納米科學以及環(huán)境科學等也離不開應用化學的主導和參與。

師生風采

劉俊秋教授指導學生科研

主辦化學學科國際高峰學術論壇

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