近日，國家教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《關于公布現(xiàn)代學徒制第三批試點驗收結果的通知》，經(jīng)過“試點總結、省級驗收、結果復核”等程序，學校作為國家級現(xiàn)代學徒制第三批試點單位順利通過驗收。

根據(jù)《教育部關于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見》和《教育部辦公廳關于做好推進現(xiàn)代學徒制工作的通知》要求，為進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，探索完善現(xiàn)代學徒制杰出技術技能人才培養(yǎng)機制，學校以前期開展的招生招工一體化及專業(yè)、實訓共建的校企合作成果為基礎，于2017年成功申報成為云南省第二批現(xiàn)代學徒制試點單位，并于2018年經(jīng)省級推薦獲批成為國家第三批現(xiàn)代學徒制試點單位。

學校堅持以服務發(fā)展、促進就業(yè)為導向，結合云南省文旅特色經(jīng)濟和通信行業(yè)發(fā)展的實際需求，選擇通信技術專業(yè)、寶玉石鑒定與加工專業(yè)作為試點專業(yè)，聯(lián)合中興新思、云南九份通信、云南乾興翠商貿(mào)有限公司、云南觀媛文化傳播有限公司等企業(yè)開展現(xiàn)代學徒制實踐探索。

通信技術專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點班拜師儀式

現(xiàn)代學徒制試點項目啟動以來，學校黨委高度重視、積極支持參與國家職業(yè)教育各項改革試點工作。結合學�！半p高”建設目標任務要求，學校加快了現(xiàn)代學徒制試點改革推進落實工作，促進了現(xiàn)代學徒制“雙主體、雙身份、工學結合、崗位成才”的人才培養(yǎng)模式的不斷深化，并取得預期成效。

現(xiàn)代學徒制強調(diào)從職業(yè)的角度培養(yǎng)技術技能人才，堅持教育與企業(yè)生產(chǎn)相結合，遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，強化知行合一。經(jīng)過近年來的探索，試點專業(yè)的職業(yè)教育培養(yǎng)目標和定位更加明確，專業(yè)內(nèi)涵建設不斷深入、專業(yè)特色顯著，“雙導師”教學團隊建設更加科學，校企合作水平顯著提升，管理制度和保障機制更加完善。在試點工作中也涌現(xiàn)出諸多亮點：跟崗學習與線上課程相結合實現(xiàn)學生與學徒身份實時切換，“雕琢成才”文化育徒，建設雙導師工作室及推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動拓展學徒能力，“三全育人”融入現(xiàn)代學徒制培育全過程。

通信技術現(xiàn)代學徒制試點崗位鍛煉

寶玉石鑒定與加工專業(yè)學生在數(shù)控實訓室上課

通信技術現(xiàn)代學徒制試點學生獲全國職業(yè)院校技能大賽團體三等獎證書

藝術設計學院寶玉石鑒定與加工專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地——創(chuàng)意產(chǎn)品超市開業(yè)

本次順利通過驗收，是對學校現(xiàn)代學徒制試點工作的肯定。學校將進一步總結和推廣試點經(jīng)驗，結合學�！半p高”建設目標及任務，以兩個重點專業(yè)群發(fā)展為依托，以試點專業(yè)為引領，進一步深入、全面開展現(xiàn)代學徒制工作，持續(xù)推進一體化育人機制創(chuàng)新，促進校企深層次融合，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。

供稿 | 羅 婕 李 偉

責編|毛 飛

初審|趙亞芳

終審|楊 浩