冶金與材料學院簡介

文山學院冶金與材料學院成立于2020年9月，設有材料成型及控制工程、冶金工程、安全工程、化學、地理信息科學、地理科學六個本科專業(yè)。學院現(xiàn)有教職工65人，專任教師62人，博士碩士學位教師比例達93.7%，高職稱教師23人。近年來，學院從哈爾濱理工大學、中南大學、昆明理工大學等學校聘任銀齡教師6人，培養(yǎng)云南省優(yōu)秀教師1人，引進文山州緊缺人才7人，建設了一支以中青年骨干教師為核心的教學、教研、科研團隊。

學院秉持“學生中心、成果導向、持續(xù)改進”辦學理念，著力培養(yǎng)應用型專業(yè)技術人才。建有材料成型實驗室實訓及創(chuàng)新中心、有色金屬材料及加工工程中心、工程訓練中心、測繪地理信息1+X實習中心、職業(yè)衛(wèi)生檢測中心、全國科普教育基地等教學科研平臺，建有36個學生實習實訓基地，40余個專業(yè)實驗室，11個大型精密儀器室，儀器設備總價值2100余萬元。

學院以專業(yè)基礎理論+專業(yè)技能強化專業(yè)特色，創(chuàng)新政產(chǎn)學研用深度融合的育人模式；一專業(yè)一特色開展技能訓練和競賽，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、全國大學生金相大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技賽、虛擬仿真測繪技能大賽、全國微課教學競賽等比賽中屢獲佳績。

博思審問，明德篤行！文山學院冶金與材料學院歡迎您的加入！

專業(yè)介紹

一、冶金工程專業(yè)

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標：按照“重基礎、高素質(zhì)、應用型、特色化”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實的基礎理論、專業(yè)知識、工程技術和實踐能力，德智體美勞全面發(fā)展、人格健全、視野開闊、發(fā)展?jié)摿Υ�、�?chuàng)新意識強，了解現(xiàn)代冶金和材料科學發(fā)展，適應我國社會經(jīng)濟和科學技術發(fā)展要求，善于應用現(xiàn)代信息技術和管理技術，從事冶金及相關領域的生產(chǎn)、管理及經(jīng)營、工程設計和科學研究，滿足現(xiàn)代冶金工業(yè)和相關領域現(xiàn)代化發(fā)展需求的應用型專門人才。

主干課程：冶金物理化學、冶金原理、冶金傳輸原理、有色金屬冶金、冶金設備、金屬學與熱處理、鋁冶金、有色冶金工廠設計基礎。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在冶金、材料、環(huán)境、能源等企事業(yè)單位、科研院所從事冶金產(chǎn)業(yè)相關的生產(chǎn)、設計、科研和管理等工作。

二、材料成型及控制工程專業(yè)

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握材料成型基礎理論知識與工程技術，具備金屬材料塑性成型工藝及模具設計制造、生產(chǎn)與運行維護等方面的技能與素質(zhì)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識且具有社會責任感，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，畢業(yè)后能在文山、云南乃至西南地區(qū)從事鋁及鋁合金等有色金屬精加工領域的設計制造、技術開發(fā)運行維護等方面的應用型高級專門技術人才。

主干課程：工程制圖、機械工程材料、材料成型原理及設備、材料成型控制基礎、金屬學與熱處理、機械設計基礎、傳輸原理、材料成型質(zhì)量檢測。。

就業(yè)方向：從事鋁及鋁合金等有色金屬精加工領域的設計制造、技術開發(fā)、運行維護等方面的工作。

三、化學專業(yè)

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足文山，面向云南，對接邊疆民族地區(qū)基礎教育發(fā)展改革需求，培養(yǎng)能全面貫徹落實黨的教育方針，政治立場堅定、師德高尚，化學基礎知識扎實、化學實驗操作技能規(guī)范，具有良好的科學與人文素養(yǎng)；能應用現(xiàn)代教育技術進行中學化學教學；善于溝通合作，具備較強的班級管理和組織能力；對化學教育教學實踐活動能夠進行有效自我診斷；具有創(chuàng)新意識和開拓精神，成為扎根邊疆、服務基層的中學化學骨干教師。

主干課程：普通化學原理、無機化學、分析化學、有機化學(1、2)、物理化學(1、2)、儀器分析、化學課程與教學論等

就業(yè)方向：中學、教育機構等單位從事化學基礎教育、教學和教研工作。

四、安全工程專業(yè)

層次：本科 學制：四年 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅定的思想政治立場，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展要求，掌握扎實的安全科學、安全技術、安全管理和職業(yè)健康等基礎理論知識和基本技能，在建筑、化工領域等具備安全科學研究、安全生產(chǎn)管理、安全風險評估、安全檢測與監(jiān)控、安全教育與培訓、應急管理等能力，以及在第三方機構從事安全生產(chǎn)標準化、雙重預防機制等工作的應用型專業(yè)技術人才。

主干課程：安全學原理、安全人機工程學、安全系統(tǒng)工程、工業(yè)通風與除塵、燃燒與爆炸理論、職業(yè)衛(wèi)生與防護、安全檢測與智能監(jiān)測技術。

就業(yè)方向：能在建筑、化工等行業(yè)從事安全技術與管理、職業(yè)危害檢測與防治等工作，同時可在政府、企事業(yè)單位或第三方服務機構從事安全評價、安全生產(chǎn)標準化、雙重預防機制、風險評估、安全檢測與監(jiān)測等工作，亦可在大中專院校從事安全工程相關專業(yè)的教學管理工作。

五、地理科學專業(yè)

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標：全面貫徹落實黨的教育方針，對接國家和地方教育改革需要，扎根文山，服務云南，輻射周邊；以立德樹人為己任，具備優(yōu)良的師德、地理學科核心素養(yǎng)、教育教學實踐能力、科學育人理念；熱愛和積極從事中學地理教育事業(yè)，能夠勝任中學地理教學、教研與班級管理等相關工作，具有自主學習能力與反思意識，愿意扎根邊疆、服務鄉(xiāng)村的中學地理教育，五年左右成長為中學地理骨干教師。

主干課程：地理科學專業(yè)導論、地球概論、自然地理學、自然地理野外實習、遙感原理與應用、人文地理學、人文地理實習、綜合自然地理學、綜合自然地理學、區(qū)域地理野外實習、地理信息系統(tǒng)原理、世界地理、中國地理、地理課程與教學論、地理教育實習。

就業(yè)方向：中學、教育機構等單位從事地理基礎教育教學、教研及教育教學管理工作；地質(zhì)、地礦、地理及測繪等相關領域政府部門、企事業(yè)單位從事地理學的應用、技術開發(fā)及科學研究工作。

六、地理信息科學專業(yè)

層次：本科 學制：四年 授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標：立足文山，面向云南，服務一帶一路建設，以地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，以“產(chǎn)教融合、校企合作”為主要路徑，采取“行業(yè)、職業(yè)、崗位、能力”四位一體的模式，培養(yǎng)具有正確的政治立場、世界觀和價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實的地理學基礎知識、計算機科學和測繪科學的相關知識、技能和項目實施能力，能夠在自然資源、空間規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境、交通水利、防災減災等行業(yè)（領域）相關的政府部門、企事業(yè)單位等從事與測繪地理信息有關的科學研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理及行政管理等工作的應用型專門人才。

主干課程：GNSS原理與方法、遙感原理與應用、地理信息系統(tǒng)原理與應用、數(shù)字測圖、遙感數(shù)字圖像處理、GIS空間分析、攝影測量學、GIS設計與開發(fā)、WebGIS技術與應用等。

就業(yè)方向：在自然資源、空間規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境、交通水利、防災減災等行業(yè)（領域）相關的政府部門、企事業(yè)單位等從事與測繪地理信息有關的科學研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理及行政管理。

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