教師節(jié)快樂！

講臺方寸之間

有一群人

用匠心守望初心

他們堅(jiān)守于三尺抵萬千光芒

他們播種夢想讓我們?yōu)樽约喊l(fā)光

他們同我們亦師亦友，攜手同行 熱烈又溫暖

2021年9月10日是我國第37個(gè)教師節(jié)

日月輪轉(zhuǎn) 四季更迭

金秋送爽 桃李芬芳

我們的領(lǐng)路人、筑夢人

您辛苦了，謝謝您

感恩教師！

感懷師恩

“崖畔的桂，寒冬的梅，饋人間以芬芳�！�

我想你一定認(rèn)識她，她是張桂梅，一名普通的人民教師，也是一位改變眾多學(xué)子命運(yùn)的靈魂工程師。

從青春靚麗、笑靨如花，到蒼老憔悴、滿身傷病，張桂梅將最好的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。從“大山的女兒”，到孩子們口中的“張媽媽”，她將全部心血傾注在孩子身上，更將自立自強(qiáng)的種子播撒在她們心中。

華坪女高，有這樣一段震撼人心的誓詞：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”正是這樣的誓言，激勵(lì)著許多家境貧寒的山區(qū)女孩，不認(rèn)命、不服輸，走出山區(qū)，看見更廣闊的世界。教育扶貧改變的是人，而且是幾代人。

從扎根大山的“燃燈者”張桂梅，到“一生只為一事來”的支月英，從用一根扁擔(dān)挑起山鄉(xiāng)希望的張玉滾，到多年在懸崖天梯上接送學(xué)生的李桂林、陸建芬夫婦……也正是許許多多像他們一樣的教師，用堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)托舉起孩子的夢想。

如他們一般的人，還有很多很多。我想，在普院的日子，你的身邊一定也有很多這樣的人。他們或是認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，將最好的效果呈現(xiàn)于課堂，總能讓你如沐春風(fēng)；或是為了學(xué)生的自我提高，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間做些有意義的事；亦或是能和學(xué)生打成一片，是良師，亦是益友…無論他們用何種方式表達(dá)，都在向我們傳遞著他們濃濃的關(guān)心與愛。

一朝沐杏雨，一生念師恩

在這個(gè)屬于老師的節(jié)日

說說最讓你印象深刻的老師吧

初來大學(xué)之際，第一次遠(yuǎn)離家人和朋友的我，對一切都充滿了恐懼。不知道老師和同學(xué)會是什么樣的。聽聞網(wǎng)上的傳言，大學(xué)的老師似乎都不關(guān)心學(xué)生，但是，我的班主任，改變了我對大學(xué)老師的看法。

網(wǎng)上曾說：在大學(xué)里，運(yùn)氣差一點(diǎn)，可能一整個(gè)學(xué)期都見不到一次班主任�？赡苁俏业倪\(yùn)氣好，但更多的一定是由于我的班主任盡職盡責(zé)，我每天都能見到他。初來學(xué)校的中秋節(jié)，因疫情原因，大家都回不了家，但是由于班上同學(xué)相處時(shí)間也不算長，沒有組織活動(dòng)的想法。這時(shí)，班主任就領(lǐng)導(dǎo)大家組織了一場中秋節(jié)晚會，晚會很成功，大家也玩得盡興。在陌生的地點(diǎn)和陌生的同學(xué)，卻也有了家庭的氛圍，這對遠(yuǎn)來的異鄉(xiāng)人，似乎已是最好的幫助。

在進(jìn)入大學(xué)的一年以來，他會陪我們聽課，一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、會時(shí)不時(shí)地來宿舍陪我們聊聊天，會給我們買飲料喝，會請我們吃飯……這些都是日常生活中的小事，可也正是這些小事，如春風(fēng)中的細(xì)雨，沁入我們的心靈，陪伴我們成長。

@梓潼

剛?cè)氪髮W(xué)那會，還是個(gè)屁事不懂的孩子。在規(guī)定的地點(diǎn)放下行李，就被學(xué)姐帶到逸夫圖書館進(jìn)行注冊。那天陽光明媚，就像您看見我時(shí)的笑容一樣，舟車一天，勞累以及對大學(xué)的忐忑在看到您的那一刻真正消散。

指導(dǎo)著我們進(jìn)行開學(xué)注冊、在第一次班會上安慰想家的我們、組織我們辦中秋晚會，告訴我們這里也是一個(gè)團(tuán)圓的集體、空閑時(shí)會到宿舍來看看我們……

大一的每一段時(shí)光，都有您的身影出現(xiàn)�，F(xiàn)在雖然因調(diào)動(dòng)不再是我的班主任了，但我們永遠(yuǎn)的認(rèn)可著您。

在這樣特殊的節(jié)日里，祝您教師節(jié)快樂！

@唐小媚

謝謝你，我的周若然老師。

對你的第一印象是一個(gè)特別嚴(yán)厲的“滅絕師太”，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)兇，也布置著很多作業(yè)，還會告訴我們將來會面對的社會現(xiàn)實(shí)而讓我害怕成長。

但相處久了發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，你上課總會用幽默又樸實(shí)的語言向我們表述書本上的知識。布置作業(yè)也是因?yàn)轭A(yù)測到我們剛剛來大學(xué)，還不會自主學(xué)習(xí)，只能以作業(yè)的形式讓我們行動(dòng)起來。告訴我們社會的殘酷后，你給我們一步步地梳理接下來要做什么，在什么時(shí)間段要制定什么目標(biāo)。大學(xué)的學(xué)習(xí)就像在浩浩海洋里不知方向地盲目漂浮著，你的出現(xiàn)就像一座燈塔屹立其中，指出了一條出路，讓我們有目標(biāo)地向前游去。

大一剛接觸時(shí)不理解，但現(xiàn)在的我已然能體會到您的良苦用心，借以這個(gè)機(jī)會，向您表達(dá)我的感謝，也祝您教師節(jié)快樂，身體健康，事事如意！

@陰無月

數(shù)學(xué)老師是娜娜，英語老師是秋秋，地理老師是舵主，這是愛稱。高中是亦師亦友的關(guān)系，現(xiàn)在更是朋友。

時(shí)常向身邊的人講起他們，驕傲又幸福。一起經(jīng)歷的實(shí)在太多，就寫下一些關(guān)于文字的記錄吧。

娜娜在高考結(jié)束拍畢業(yè)照后，在我的本子上寫下的其中一句：只想以友情的名義，祝你前程似錦，咱們后會有期。

舵主的一條微信是：現(xiàn)在微信QQ都很方便，以后有什么事可以關(guān)注聯(lián)系啊，至少知道你在世界的某個(gè)角落，這就夠了。彼時(shí)的我正坐在回家的車上，眼淚止不住往下落。

這個(gè)假期回去約秋秋的時(shí)候，她回電話說：“我們這么多年的朋友了，直接打電話吧�！薄澳隳苤鲃�(dòng)聯(lián)系我，我很高興。”兩句話讓我雀躍了許久，不停地跟家人分享著我的喜悅。以及因?yàn)闀r(shí)間問題見不了時(shí)，她說：“不湊巧的話，也來日方長�！�

一起計(jì)劃著和朋友假期去看他們，在商量時(shí)間時(shí)就已經(jīng)激動(dòng)不已，是滿溢出來的想念，只想見面。我們都互相感受著對方濃濃的愛，紙質(zhì)的畢業(yè)祝福和一些聊天截圖有在好好保存。

兩年未見，一如既往，甚而更親，來日方長。感謝你們走進(jìn)并駐扎在我的生命！

@稚橙

恍如一夢，初中的生活已經(jīng)被時(shí)光推得離我很遙遠(yuǎn)了，老師的面容也在記憶中模糊。剛?cè)雽W(xué)初中時(shí)我完全是個(gè)問題兒童，在新學(xué)校與其他問題兒童相處后就如同不穩(wěn)定試劑一般開始劇烈反應(yīng)�；丶椅ㄎㄖZ諾，在校重拳出擊，和當(dāng)時(shí)的“好兄弟”們做了一些實(shí)屬不應(yīng)該的事，也因此被老師逮到。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于此，老師對我勸誡，也力所能及地保護(hù)了我，正所謂撥亂反正，我這根“苗苗”就正直地長了起來，順利地上了高中，也到現(xiàn)在上了大學(xué)。

初中畢業(yè)時(shí)，會寫同學(xué)錄，我可和她們不一樣，做為二刺猿，自然是仿照《夏目友人帳》做出一本友人帳來，讓同學(xué)們到上面簽下名字。在最后一課上，我?guī)е�友人帳上了三次講臺，請我的這位老師寫下她的名字。

當(dāng)時(shí)通訊并不發(fā)達(dá)，我也沒想過要老師的各種聯(lián)系方式，到畢業(yè)后，我與她便消散在茫茫人海中。只剩下友人帳上那一筆一劃，娟秀的鋼筆字——楊英。

楊柳萬條煙，英英桃李長。

正逢教師節(jié)，想寫給我愛的、以及愛我的老師們：“教師節(jié)快樂，教書和育人，你們都是最優(yōu)秀的！”

@雪莉子

記得在高中的課堂上，臨近高考，全力拼搏的同學(xué)們也難免有些疲憊難支，于是在地理自習(xí)課上我忍不住睡著了，迷迷糊糊睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師就站在旁邊慈愛地看著我，無言中又好像什么都說了，老師沒有責(zé)備我，眼中滿是慈祥與不舍。

@云落

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币晃缓玫睦蠋熤档靡惠呑鱼懹�。而我的一位老師，倒并不是在學(xué)習(xí)上幫助我很多，而是我生活的榜樣。在冬天的一個(gè)夜晚，我和奶奶走在大街上，因?yàn)樘焯�黑，且路上沒有燈光，奶奶不慎踩到香蕉皮摔倒，導(dǎo)致右腿骨折，正在我手足無措時(shí)，我的語文老師剛好路過，幫我打了120送奶奶去醫(yī)院，并且打電話告訴了我父母。老師帶我回了她家，她感受到我的無措，溫柔地拍了拍我的肩膀并安慰著我。那時(shí)的老師不像是平時(shí)課堂上教學(xué)嚴(yán)肅的老師，而是像一位與我相知多年的長輩。讓我難以忘記，感激至今。

@小憨憨不憨

三尺講臺灑熱血，一字一筆寫春秋。

教書育人展風(fēng)采，任重道遠(yuǎn)志不休。

他們途經(jīng)你的青春 你最好的時(shí)光

也將成為你心里最無法替代的角色

繾綣的情話

你想 講給他們聽嗎？

好想在評論區(qū)看到你和老師之間的溫情小故事

或是溫柔地對可愛的人兒說一句

“教師節(jié)快樂！謝謝您！”

【END】

普洱學(xué)院黨委宣傳部新媒體中心

文案|吳綺晗 王薇涵

視頻|惠苗杰 周瑞帆 李文靜 白吉潔 周冬冬 尹悅

圖片| 網(wǎng)絡(luò)

排版 | 周婕

初審 |邱碧

終審 |楊萍