藝術(shù)聯(lián)考和�？紝τ谒嚳忌鷣碚f并不陌生，但孰輕孰重，誰更好考？誰競爭更大呢？其實也是依據(jù)考生自身和想報考的院校來決定，今天小編就為大家詳細闡述解讀聯(lián)考及�？嫉南嚓P(guān)問題，以及各自的優(yōu)劣勢等。

01 聯(lián)考、�？冀庾x

藝術(shù)聯(lián)考，是全省統(tǒng)一組織的一次專業(yè)基礎(chǔ)性考試，難度較小，大部分考生都能合格，一般合格率在90%左右，本科合格率80%左右。聯(lián)考主要考查學生對基礎(chǔ)知識的理解與認識，考試難度不會很大，通過率也較高，大多是學生平時練習和生活中觀察到的內(nèi)容。

藝術(shù)�？�，則是在藝術(shù)聯(lián)考合格的基礎(chǔ)上，高校單獨組織的一次專業(yè)課選拔考試，旨在選拔專業(yè)水平優(yōu)秀的考生，考試難度相對聯(lián)考較高。每年校考成績在4-5月發(fā)布，如果校考合格、文化課合格的情況下可以通過�？汲煽冞M行錄取。

02 聯(lián)考與�？迹�到底誰更重要？

對于90%的藝考生而言，聯(lián)考重要。

1.通過聯(lián)考后才可以參加�？�

除了部分沒有設(shè)置聯(lián)考的省份，其他省份很多要求考生需通過省聯(lián)考，獲得省聯(lián)考專業(yè)合格證后才可以參加�？�。

部分省份要求考生必須通過省聯(lián)考才可以參加校考，如果未通過，在錄取時該院校將無法提取考生檔案。

但是�？荚盒８偁幘薮�，幾萬人爭奪幾百個名額都是在平常不過。而且校考院校的數(shù)量并不比承認聯(lián)考成績的多，而且�？荚盒Ｕ猩�計劃遠少于統(tǒng)考院校。

2.未通過聯(lián)考(或未參加聯(lián)考)可選擇的院校較少

可選擇不依賴聯(lián)考成績的院校參加�？�，高考后，符合要求即可就讀。

只是目前國內(nèi)不依賴聯(lián)考成績的院校，一是院校少，二是這類特定院校提供的這些專業(yè)偏理論和歷史，有一部分僅且只招文科生，三是這類院校對高考成績要求較高，且招生人數(shù)較少，有的全國僅招幾個人，成績接近一本線甚至超過一本線20分左右，難度相當大。

3.�？荚盒�減少，大部分改為聯(lián)考成績錄取

①藝考政策改革

教育部在今年發(fā)布文件，建議：各�。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴大藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋。建立健全校考高校和專業(yè)準入退出機制，嚴格控制�？嫉母咝＜皩�業(yè)范圍。對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請在省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織�？�。

教育部關(guān)于藝考改革的一重大方向，是鼓勵高校直接使用聯(lián)考成績。在此政策下，組織�？嫉脑盒Ｖ饾u減少，承認省聯(lián)考成績的院校越來越多。

②受新冠疫情影響

2020年初，新冠疫情下的藝考再次強化了省級統(tǒng)考。為保障考生的安全與健康，盡可能地減少人員的流動，2020年3月12日，教育部召開2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作會議，明確提出，各院校盡量不要�？嫉耐瑫r，對必須做專業(yè)測試的，可通過網(wǎng)絡(luò)等方式提交作品，必須現(xiàn)場考試的，安排在高考后進行。2021年大部分院校也取消�？几臑槭褂媒y(tǒng)考成績招生、或者改為線上考試、或者取消復(fù)試，其中川音2021年使用統(tǒng)考成績招生。

正是在這樣的背景下，原本確定�？嫉脑盒：蛯�業(yè)紛紛取消，以統(tǒng)考成績初選或直接認可統(tǒng)考成績。

03 哪類藝考生建議�？�

1.聯(lián)考成績合格但自認為不理想的

聯(lián)考大戰(zhàn)一試定乾坤，多數(shù)藝考生心有余悸，在考試中難免發(fā)揮失常而錯失大好前景，外加聯(lián)考評卷時間較短，存在一定的評分誤差。

如果聯(lián)考成績失利，一定要多報考�？荚盒Ｔ黾幼约旱匿浫「怕�。

聯(lián)考與校考的考核內(nèi)容有所不同，很多聯(lián)考失利的學生反而在�？贾惺斋@了很好的成績。

2.專業(yè)課特別突出且聯(lián)考成績不錯的

藝術(shù)類名校都是不認可聯(lián)考成績的，需要你報考并參加該院校，如果你在聯(lián)考中也取得了不錯的成績，也不要輕易放棄�？迹�適當?shù)臎_一下更好的理想院校是很有必要的，為了增加錄取的幾率，也為了不讓自己留下遺憾。

04 為什么一定要參加�？迹�

1.專業(yè)性強的藝術(shù)院校都設(shè)有�？�

具有單獨招生(�？�)的院校都是在專業(yè)領(lǐng)域比較優(yōu)秀的，像國家規(guī)定的具有�？假Y格的30所獨立設(shè)置藝術(shù)本科院校及18所參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生高校，所以想上這些好學校，都是需要參加單招考試的。

2.聯(lián)考上線率高錄取率較低

每年的專業(yè)聯(lián)考的合格率都會高達90%以上，很多考生通過聯(lián)考的幾率還是相當大的。但其錄取率卻是低的可憐，最低的省份錄取率竟然只有15%。

因為使用聯(lián)考成績錄取的院校之間競爭是很激烈的，各個院校在每省的聯(lián)考中都會設(shè)置最低的專業(yè)課分數(shù)線，按藝考生的專業(yè)課高低擇優(yōu)錄取，加之本身招生名額較少拿到合格證的人不是很多，文化成績合適的填報者自然錄取率較高。

3.�？伎梢愿�自由的選擇適合的科目

考生在參加聯(lián)考時可能會有準備不足的地方，應(yīng)有的水平?jīng)]有發(fā)揮出來，導(dǎo)致聯(lián)考成績不佳。而�？紩r間相對比較靠后，考生在考前的這段時間里專業(yè)水平提升是最快的，也可以針對報名的�？甲龊贸渥愕臏蕚洌�所以考生多報幾個�？嫉脑盒�來增加錄取的幾率！

4.�？既蒎e率更高

聯(lián)考只設(shè)置一次考試，而�？嫉目荚嚈C會要更多，所以相對而言�？嫉目赡苄砸�更多一些，廣撒網(wǎng)說不定能撈上魚！

05 聯(lián)考與�？�，誰競爭更大？

聯(lián)考競爭形勢：

雖然經(jīng)過這幾年的藝考改革，二本院校和不少一本院校承認省聯(lián)考成績，但是不代表只要聯(lián)考過了本科線就一定可以錄取。特別是天津、遼寧、安徽、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、云南、上海等省份，來本省組織�？嫉脑盒Ｒ呀�(jīng)很少了，除四川省，其他省份對聯(lián)考院校按文化成績和聯(lián)考成績合成綜合分進行錄取。因此，想被一所不錯的大學錄取，文化成績要突出，聯(lián)考成績排名要較靠前。

從歷年聯(lián)考通過率來看，各省基本有80%的藝考生可以通過統(tǒng)考本科線。但是，文化成績好的藝考生不在少數(shù)，這種統(tǒng)考大圈相比�？夹∪Ω偁幐鼮榧ち�。所以單靠聯(lián)考成績?nèi)�報考熱門學校，除非是專業(yè)、文化同樣拔尖。

�？几偁幮蝿荩�

如果你獲得了某所院校的�？己细褡C，意味著你最低的錄取幾率是25%，因為合格證與招生計劃的比例是4:1。而且一定會有�？己细窨忌�因為不同的原因放棄一些學校，或因獲得多所高校的合格證，或因文化成績、外語成績沒過線，或憑借聯(lián)考成績和文化成績可以上更好的大學，或已經(jīng)被前面的批次錄取了。因此，在高考志愿之后的錄取當中，�？荚盒５母偁幈嚷�(lián)考院校競爭小很多。

綜上所述：

聯(lián)考成績拿到合格證容易，但要憑聯(lián)考成績上好大學，需在本省承認聯(lián)考成績的院校較多，且聯(lián)考成績和文化成績都較優(yōu)秀。而校考拿證不易，但在錄取上會更有把握。

06 聯(lián)考與�？�，各有哪些優(yōu)劣勢？

一、聯(lián)考

優(yōu)勢：走聯(lián)考路線省內(nèi)錄取概率較大；聯(lián)考時間較早，一般在12月到次年1月間，如果只參加聯(lián)考，同學會有更充足的時間全力奮戰(zhàn)文化課；承認聯(lián)考成績院校增多，包括部分985/211重點大學，選擇更廣。

不足：聯(lián)考只有一次考試機會，偶然性較大，無法完全發(fā)揮個人的專業(yè)水平；聯(lián)考院校都是綜合性大學，專業(yè)上普遍比藝術(shù)院校弱。

二、�？�

優(yōu)勢：參加�？己�，選擇院校增多，可以增加錄取概率，降低風險；校考院校大多是藝術(shù)名校，專業(yè)實力雄厚，對專業(yè)較好的同學比較有優(yōu)勢；�？荚盒ｄ浫》绞礁�多，同學們可根據(jù)自己實際情況，選擇更有利于自己的院校專業(yè)報考，有機會用低分讀好大學。

不足：校考院校時間大多在1月到3月，對于文化課底子較弱的考生來說，將面臨巨大的文化課壓力；如果�？汲煽儾焕硐�，或是沒拿到校考合格證，就只能選擇讀聯(lián)考類院系，但與此同時，又少了幾個月的文化課學習時間。越來越多院校實行線上考試，大家對線上考試的不習慣或者操作不熟練導(dǎo)致考試結(jié)果不理想，線上考試有很多的不確定性。