4月21日，據(jù)教育部消息，2022年新修訂的《義務(wù)教育課程方案》和語文等16個(gè)《課程標(biāo)準(zhǔn)》正式發(fā)布，將對(duì)教與學(xué)的內(nèi)容、方式等進(jìn)行改革，注重對(duì)實(shí)際問題的有效回應(yīng)，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)段銜接。

教育部教材局局長(zhǎng)田慧生在教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上介紹，現(xiàn)行義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)已分別實(shí)施了20年和10年以上，存在一些與新形勢(shì)新要求不相適應(yīng)的地方，如學(xué)段縱向有機(jī)銜接不夠，課程實(shí)施要求不夠明確等。

新修訂的課程方案整合小學(xué)原品德與生活、品德與社會(huì)和初中原思想品德為“道德與法治”，進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)；改革藝術(shù)課程設(shè)置，一至七年級(jí)以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，八至九年級(jí)分項(xiàng)選擇開設(shè)；科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)開設(shè)起始年級(jí)提前至一年級(jí)；勞動(dòng)、信息科技及其所占課時(shí)從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來。

據(jù)了解，修訂完成的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，將于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。

2022年版義務(wù)教育藝術(shù)課程中的新三科貫徹一至九年級(jí)的整體框架，“堅(jiān)持以美育人、重視藝術(shù)體驗(yàn)、突出課程綜合”的課程理念，增加了基于核心素養(yǎng)的、具體可操作的過程性評(píng)價(jià)方式，注重評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)過程多樣化，引導(dǎo)學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生作出全方位評(píng)價(jià)，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

新融入的藝術(shù)課程內(nèi)容框架