為加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的交流氛圍，助力青年教師成長(zhǎng)發(fā)展，11月4日下午，我校采取“騰訊會(huì)議+雨課堂”的形式，開(kāi)展“優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)發(fā)展”沙龍活動(dòng)，近三百名教師參加活動(dòng)，大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)姚強(qiáng)老師主持沙龍。

新引進(jìn)的高層次人才特聘教授，化學(xué)學(xué)院黃嶺老師、化工學(xué)院代正華老師和關(guān)清卿老師分別結(jié)合自身成長(zhǎng)發(fā)展經(jīng)歷，從不同角度分享自己從事科研的成長(zhǎng)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)。

黃嶺老師以《卓越自己》為題，從認(rèn)識(shí)自己、確立目標(biāo)、制定路徑、三個(gè)關(guān)鍵詞和收獲感悟五個(gè)方面談了自己成長(zhǎng)中的感悟。黃老師指出，要清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)、目前的條件、外部環(huán)境以及未來(lái)一段時(shí)間自己的關(guān)鍵目標(biāo)，既要立足當(dāng)前，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，將長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃分段、分期完成。黃老師表示，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑是非常重要的，他特別列舉了攀登珠穆朗瑪峰時(shí)的不同路線，用以說(shuō)明選擇不同路徑所帶來(lái)的不同結(jié)果。最后，黃老師分別用堅(jiān)持、糾偏、效率三個(gè)關(guān)鍵詞作為落腳點(diǎn)勉勵(lì)青年教師既要心懷夢(mèng)想又要腳踏實(shí)地，不斷追求卓越。

代正華老師圍繞《與困難為舞》，結(jié)合自己的科研實(shí)踐，為青年教師提供解決困難的思維方法。在“埋頭苦干，一絲不茍”一節(jié)中，代老師以復(fù)雜煤氣化系統(tǒng)建模與優(yōu)化為例，列舉了三個(gè)方面的技術(shù)優(yōu)化，突出了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性；在“勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”一節(jié)中，代老師以含油含塵富甲烷氣高效轉(zhuǎn)化成套技術(shù)為例，介紹了自己如何攻破技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新；在“團(tuán)隊(duì)合作，共同成長(zhǎng)”一節(jié)中，代老師強(qiáng)調(diào)秉承“汗水哲學(xué)”精神，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的事業(yè)也要靠每個(gè)人的努力。最后，代老師向青年教師發(fā)出“昂揚(yáng)斗志，一切皆有可能”的號(hào)召。

關(guān)清卿老師結(jié)合《做最好的自己——堅(jiān)持、堅(jiān)韌的科研路》這一話題，分別從“我的成長(zhǎng)”、“走自己的路——特色研究”等方面談了自己的體會(huì)。關(guān)老師首先結(jié)合自己的經(jīng)歷談到人各有異，不管自己年齡多大、人生經(jīng)歷如何，都要堅(jiān)持做最好的自己。接著，關(guān)老師建議青年教師要根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特色，選擇符合國(guó)家需求的研究領(lǐng)域進(jìn)行鉆研。最后，關(guān)老師通過(guò)展示自己進(jìn)行研究中的方法，大大拓寬了青年教師解決科研難題的途徑。

姚強(qiáng)老師在總結(jié)講話中充分肯定了三位優(yōu)秀青年教師的分享，并指出要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，要有共同的方向和夢(mèng)想；希望青年教師不僅要想到個(gè)人發(fā)展，也要想到所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展，思考團(tuán)隊(duì)的發(fā)展如何更好和個(gè)人發(fā)展契合起來(lái)。希望青年教師在學(xué)科交叉融合方面加強(qiáng)合作與交流，不斷增強(qiáng)我校學(xué)術(shù)氛圍，提高我�？蒲兴�平和能力，更好的為學(xué)�！半p一流”建設(shè)貢獻(xiàn)青年教師力量。

來(lái)源：黨委教師工作部