一、學(xué)院簡(jiǎn)介

天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院是由天津市政府和中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)共同創(chuàng)辦、我國(guó)第一所面向全國(guó)招收聾人的高等工科特殊教育學(xué)院，1991年其前身天津大學(xué)機(jī)電分校特殊教育部成立并招收第一屆學(xué)生，1997年掛牌成立聾人工學(xué)院, 是中國(guó)第一所、世界第四所聾人高等工科院校。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，聾人工學(xué)院的本科招生實(shí)行單獨(dú)命題，單獨(dú)考試錄取。

經(jīng)過30年的建設(shè)，聾人工學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模有了長(zhǎng)足發(fā)展，已經(jīng)成為我國(guó)特殊教育高層次人才培養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新的重要基地，辦學(xué)水平穩(wěn)居全國(guó)前列，辦學(xué)成果多次被中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等國(guó)家主流媒體報(bào)道。中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)原主席鄧樸方多次視察聾人工學(xué)院，并稱贊其為“特殊教育的一顆明珠”！

學(xué)院現(xiàn)有教職工52人，其中教授8人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師11人，副高級(jí)以上職稱教師占40%，具有碩士博士學(xué)位教師占95%以上。

作為中國(guó)聾人高等工科教育創(chuàng)始學(xué)校，學(xué)院高度重視教育教學(xué)研究，積極探索聾人高等教育規(guī)律和教學(xué)模式。學(xué)院擁有天津市教學(xué)名師2人、天津市教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支、天津市精品課程1門和天津市一流課程4門，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)�！队�(jì)算機(jī)專業(yè)手語》填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)手語的空白。學(xué)院在科學(xué)研究領(lǐng)域獲得國(guó)家社科基金、國(guó)家工信部和天津市科委重大專項(xiàng)等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)具有聾健融合特色的科技成果。

學(xué)院致力于“培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，面向基層的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”，結(jié)合聽障生發(fā)展需求實(shí)際，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。

學(xué)院內(nèi)開設(shè)5個(gè)本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。2013年開始以全納教育（聽障學(xué)生進(jìn)入健聽環(huán)境學(xué)習(xí)）培養(yǎng)方式招生6個(gè)專業(yè)：機(jī)械電子工程專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)（藝術(shù)）。2017年獲得推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。2019年獲批以單考單招方式面向全國(guó)招收電子信息、藝術(shù)專業(yè)全日制（聽障）碩士研究生招生資格。2020年招收了我國(guó)首批工科專業(yè)碩士學(xué)位聽障生。

學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心面積6000多平米，設(shè)備總值5000多萬，下設(shè)計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和服裝設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)室，可以完成包括軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)攻防、綜合布線、3D打印等計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)及專業(yè)實(shí)驗(yàn)，以及服裝設(shè)計(jì)制作、玩具設(shè)計(jì)制作、服裝產(chǎn)品攝影、手工印染、立體裁剪、飾品開發(fā)、繡花拼布等藝術(shù)類基礎(chǔ)及專業(yè)實(shí)驗(yàn)。各類實(shí)驗(yàn)室為各專業(yè)教學(xué)提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生提高實(shí)踐動(dòng)手能力提供了完善的軟硬件環(huán)境。

學(xué)院將教育對(duì)外開放作為提高教育質(zhì)量的重要途徑，先后與美國(guó)國(guó)家聾人工學(xué)院(NTID)、俄羅斯莫斯科國(guó)立鮑曼技術(shù)大學(xué)（BMSTU）、日本筑波技術(shù)大學(xué)(TCT)等國(guó)際著名的特殊教育學(xué)院建立了良好的合作關(guān)系。2001年聾人工學(xué)院與美、日、俄三國(guó)的聾人大學(xué)共同發(fā)起創(chuàng)辦國(guó)際聾人高等教育網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目（PEN-International），實(shí)現(xiàn)了聾人教育與國(guó)際接軌。學(xué)院多次選派師生出國(guó)進(jìn)行培訓(xùn)和交流，并多次接待美、俄、英、日、韓等國(guó)聾人高校師生的來訪，實(shí)現(xiàn)了不同國(guó)籍聽障大學(xué)生之間的交流，開闊了師生眼界，促進(jìn)了學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量提升，也向世界展示了中國(guó)特殊高等教育的實(shí)力。2017年，首次實(shí)現(xiàn)中美聽障留學(xué)生學(xué)分互認(rèn)，開啟了聽障生出國(guó)留學(xué)培養(yǎng)的新模式。

二、專業(yè)介紹

（一）聾人工學(xué)院開設(shè)專業(yè)

1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（按計(jì)算機(jī)類招生）

專業(yè)特色

本專業(yè)充分考慮學(xué)生特點(diǎn)，重視理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)動(dòng)手和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)；以需求為導(dǎo)向設(shè)置培養(yǎng)方案；通識(shí)教育、學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)課程、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)比例均衡合理；選取聽障生就業(yè)主流方向設(shè)置軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、圖形圖像處理作為主要專業(yè)方向；培養(yǎng)面向應(yīng)用的高級(jí)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向聽障學(xué)生，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和在信息的獲取、傳遞、處理及應(yīng)用等方面具有較寬的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，良好的人文素質(zhì)和創(chuàng)新精神，并在軟件開發(fā)、圖形圖像處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等方面具有特色，能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門，科研部門、教育部門和企事業(yè)單位從事軟硬件設(shè)計(jì)、集成、開發(fā)、應(yīng)用工作和計(jì)算機(jī)教學(xué)、圖形圖像處理、網(wǎng)站設(shè)計(jì)管理工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

專業(yè)核心課程

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用、軟件工程、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)端開發(fā)、UI設(shè)計(jì)、圖形圖像處理等課程。

本專業(yè)學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2.網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（按計(jì)算機(jī)類招生）

專業(yè)特色

本專業(yè)采用“多模塊、分階段、重實(shí)踐”的培養(yǎng)模式，從低年級(jí)主抓的基礎(chǔ)理論逐漸過渡為高年級(jí)強(qiáng)化的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的不同，進(jìn)行不同專業(yè)方向的按需培養(yǎng)，同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，講授最新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，擁有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力，為學(xué)生的就業(yè)和考研都提供更為專業(yè)、有力的保障。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向聽障學(xué)生，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信基礎(chǔ)的基本理論，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、維護(hù)管理、安全保障和應(yīng)用開發(fā)相關(guān)的理論、知識(shí)、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好的綜合素質(zhì)，能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、政府部門等從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署、運(yùn)行、維護(hù)等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門技術(shù)人才。

專業(yè)核心課程

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和相關(guān)工具，并具有將其應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)、維護(hù)管理、安全保障和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)的能力。核心課程包括各類程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、TCP/IP協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)工程等。

本專業(yè)學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3.數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)（按計(jì)算機(jī)類招生）

專業(yè)特色

本專業(yè)依據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，適應(yīng)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，立足天津及周邊地區(qū)，面向全國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、適應(yīng)快的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型的聽障高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向聽障學(xué)生，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，具備良好的人文與專業(yè)素養(yǎng)，掌握大數(shù)據(jù)處理和分析的基本理論、方法和技術(shù)，具有數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理、分析與展示的基本能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，具備良好的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新與實(shí)踐能力、以及良好的外語運(yùn)用能力，能從事大數(shù)據(jù)研究、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化以及大數(shù)據(jù)決策管理等復(fù)雜工程問題工作，具有終身學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

專業(yè)核心課程

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)采集、處理、分析與應(yīng)用的技術(shù)和手段，培養(yǎng)學(xué)生大數(shù)據(jù)分析挖掘和系統(tǒng)開發(fā)的能力。核心課程包括高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Python語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等。

本專業(yè)學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（按設(shè)計(jì)學(xué)類招生）

專業(yè)特色

本專業(yè)本著厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重實(shí)踐、能創(chuàng)新的高素質(zhì)人才培養(yǎng)思路，突出實(shí)用性和針對(duì)性相結(jié)合，通過專業(yè)細(xì)分的模塊化培養(yǎng)模式，使學(xué)生能夠結(jié)合自身興趣特點(diǎn)，在全面掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論的前提下，學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)開設(shè)特色課程，探索性地培養(yǎng)服裝高端定制領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才，并注重文化傳承與發(fā)展，以及環(huán)保設(shè)計(jì)理念在服裝中的應(yīng)用。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向聽障學(xué)生，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)、設(shè)計(jì)方法和操作技能，具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)以及設(shè)計(jì)造型能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力；能夠熟練使用計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件和專業(yè)設(shè)備，并結(jié)合流行趨勢(shì)和行業(yè)發(fā)展方向，在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)或定制設(shè)計(jì)領(lǐng)域、服裝或服飾品企業(yè)、相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)或工作室從事設(shè)計(jì)、技術(shù)、教學(xué)、輔助管理等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

專業(yè)核心課程

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)中西方服裝史、服裝設(shè)計(jì)概論、圖案、圖形圖像處理、服裝畫技法、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝材料與再造設(shè)計(jì)、立體裁剪、服裝CAD制板、服裝造型設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)工藝等核心課程，以及民族服裝、傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)、時(shí)裝攝影與數(shù)碼設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝電腦繡花、高級(jí)定制服裝設(shè)計(jì)等特色課程。

本專業(yè)學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（按設(shè)計(jì)學(xué)類招生）

專業(yè)特色

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)根據(jù)聽障大學(xué)生的特點(diǎn)與就業(yè)需求制定人才培養(yǎng)方案，主要研究產(chǎn)品的外觀造型、功能以及裝飾的最優(yōu)組合性設(shè)計(jì)，課程內(nèi)涵注重人文藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)，重點(diǎn)以文化創(chuàng)意類產(chǎn)品設(shè)計(jì)為主，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)及較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力”，適應(yīng)面廣，學(xué)生能從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、裝飾品設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、卡通設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)以及攝影等領(lǐng)域的工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向聽障學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、材料與工藝以及模型制作等方面的知識(shí)，具有扎實(shí)的產(chǎn)品造型能力、上機(jī)操作能力，注重理論知識(shí)與實(shí)際動(dòng)手操作能力相結(jié)合；重視“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)生畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計(jì)部門、產(chǎn)品制造企業(yè)、科研院所及學(xué)校等部門從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)等方面工作的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

專業(yè)核心課程

人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法、圖形圖像處理Ⅰ、圖形圖像處理Ⅱ（產(chǎn)品）、圖形圖像處理Ⅲ（產(chǎn)品）、造型基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、設(shè)計(jì)藝術(shù)史、二維構(gòu)成、色彩構(gòu)成、三維構(gòu)成、產(chǎn)品報(bào)告書設(shè)計(jì)、布絨玩具創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、布絨玩具工藝設(shè)計(jì)與制作、綜合材料玩具設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)紡織品裝飾設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)民族藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品模型制作材料與工藝。

本專業(yè)學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

（二）全納教育專業(yè)

1.自動(dòng)化專業(yè)

專業(yè)特色

本專業(yè)是國(guó)家級(jí)“一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)、教育部工程認(rèn)證專業(yè)、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施專業(yè)、教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、天津市品牌專業(yè)、天津市優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。本專業(yè)面向現(xiàn)代工業(yè)的自動(dòng)控制領(lǐng)域，設(shè)置了運(yùn)動(dòng)控制與過程控制兩個(gè)培養(yǎng)方向，培養(yǎng)能夠在自動(dòng)化工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、企業(yè)生產(chǎn)管理與決策，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才和工程管理人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有社會(huì)責(zé)任感、良好的工程素質(zhì)、職業(yè)道德和人文科學(xué)素養(yǎng)，能夠在自動(dòng)化工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、企業(yè)生產(chǎn)管理與決策，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才和工程管理人才。自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)具體如下：

（1）具有從事自動(dòng)化工程領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和工程應(yīng)用能力。

（2）具有自動(dòng)化領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)管理與決策能力。

（3）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以及有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作和終身學(xué)習(xí)等職業(yè)能力，且有一定的國(guó)際化視野。

（4）具有高度社會(huì)責(zé)任感，考慮社會(huì)、法律、環(huán)境等多種非技術(shù)因素的工程能力。

專業(yè)核心課程

電路、模擬電子技術(shù)A、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理I、電力電子技術(shù)、微機(jī)原理、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、電機(jī)與拖動(dòng)、信號(hào)獲取與處理技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)、微機(jī)控制技術(shù)、工廠電器及PLC、過程控制系統(tǒng)。

本專業(yè)學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2.電子信息工程專業(yè)

專業(yè)特色

本專業(yè)是國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、天津市一流本科專業(yè)、“教育部卓越工程師”實(shí)施專業(yè)、教育部工程教育認(rèn)證專業(yè)和十三五天津市應(yīng)用型專業(yè)。該專業(yè)以立德樹人為根本，以“重品德、厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐”為宗旨進(jìn)行辦學(xué)，面向國(guó)家戰(zhàn)略和京津冀地區(qū)電子信息行業(yè)發(fā)展需求，貫徹“以學(xué)生為中心”的工程教育理念，培養(yǎng)能夠在電子信息及相關(guān)產(chǎn)業(yè)中從事研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)或技術(shù)管理等工作，具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

為適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，適應(yīng)國(guó)家和京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，堅(jiān)持立德樹人，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在電子信息工程及相關(guān)產(chǎn)業(yè)從事研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、產(chǎn)品營(yíng)銷或技術(shù)管理等工作,具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。具體在以下方面：

專業(yè)知識(shí)：能夠適應(yīng)現(xiàn)代電子信息工程技術(shù)發(fā)展，融會(huì)貫通工程數(shù)理基本知識(shí)和電子信息工程專業(yè)知識(shí)，能對(duì)復(fù)雜工程項(xiàng)目提供系統(tǒng)性的解決方案。

創(chuàng)新能力：能夠跟蹤電子信息工程及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，具備一定的工程創(chuàng)新能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代工具從事本領(lǐng)域相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)和研究的能力。

個(gè)人素養(yǎng)：具備社會(huì)責(zé)任感，理解并堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素影響，在工程實(shí)踐中能夠積極服務(wù)國(guó)家與社會(huì)。

管理能力：具備健康的身心和良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)精神、有效的溝通、表達(dá)能力和工程項(xiàng)目管理的能力。

學(xué)習(xí)能力：具有一定全球化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠積極主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，擁有自主的、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

專業(yè)核心課程

電路、模擬電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、 數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、數(shù)字信號(hào)處理、電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論、工程倫理概論、項(xiàng)目管理與經(jīng)濟(jì)決策、微機(jī)原理及單片機(jī)技術(shù)、通信原理。分成2個(gè)方向，

專業(yè)方向（1）：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、信息理論基礎(chǔ)、傳感器原理及應(yīng)用、數(shù)字圖像處理等。

專業(yè)方向（2）：微波電子線電路、微波技術(shù)、天線原理與技術(shù)、天線設(shè)計(jì)與仿真等。

3.工程造價(jià)專業(yè)

專業(yè)特色

工程造價(jià)專業(yè)是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、教育部特色專業(yè)，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、國(guó)家級(jí)一流本科課程、國(guó)家級(jí)視頻公開課、國(guó)家級(jí)精品資源共享課等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。已通過住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部工程造價(jià)專業(yè)評(píng)估。

培養(yǎng)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)具備工程技術(shù)、信息技術(shù)、與工程造價(jià)相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等方面知識(shí)，以及較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)綜合素質(zhì)與能力，健康的個(gè)性品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力的專業(yè)人才；

（2）培養(yǎng)能夠在房地產(chǎn)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域從事工程概預(yù)算、投標(biāo)報(bào)價(jià)、項(xiàng)目成本管理的應(yīng)用型高級(jí)專門人才；

（3）培養(yǎng)能夠在業(yè)主、設(shè)計(jì)、工程咨詢以及施工等單位從事同管理、項(xiàng)目評(píng)價(jià)等方面工作的高素質(zhì)、專業(yè)型、應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

專業(yè)核心課程

工程測(cè)量、建筑識(shí)圖與房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與組織管理、工程計(jì)量學(xué)、工程項(xiàng)目管理學(xué)、工程造價(jià)管理、工程定額原理與計(jì)價(jià)、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑材料、建設(shè)法規(guī)、建設(shè)項(xiàng)目BIM成本管控、項(xiàng)目可行性研究與評(píng)估、項(xiàng)目投融資、識(shí)圖算量工作坊、招投標(biāo)與合同管理工作坊、投融資與可行性研究工作坊等。

本專業(yè)學(xué)制四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.財(cái)務(wù)管理專業(yè)

專業(yè)特色

厚基礎(chǔ)、重德育、抓實(shí)踐，將專業(yè)理論教學(xué)與中國(guó)資本市場(chǎng)財(cái)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。突出財(cái)務(wù)管理學(xué)科知識(shí)與智能分析技術(shù)的交叉融合。擁有財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，通過“仿真式學(xué)習(xí)環(huán)境”下的課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)工作坊等實(shí)踐活動(dòng)，確定內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的全程實(shí)踐教學(xué)體系。

畢業(yè)生可以在銀行、證券公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企事業(yè)單位以及政府部門等從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、管理等工作，就業(yè)率較高。

培養(yǎng)目標(biāo)

（1）掌握管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)基本理論和知識(shí)；

（2）熟悉行業(yè)相關(guān)的國(guó)家法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；

（3）具備財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析和財(cái)務(wù)管理決策能力，能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具分析解決財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)的核算、分析和決策等方面的問題，幫助企業(yè)預(yù)測(cè)、防范和化解財(cái)務(wù)危機(jī)的能力。

專業(yè)核心課程

管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理專業(yè)導(dǎo)論、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、成本管理與控制、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理學(xué)術(shù)寫作、商業(yè)倫理、證券投資、財(cái)政與金融、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)、審計(jì)原理與實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐、財(cái)務(wù)管理工作坊、財(cái)經(jīng)法規(guī)工作坊、財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型與業(yè)財(cái)融合工作坊。

本專業(yè)學(xué)制四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)特色

該專業(yè)是天津市一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，專業(yè)主要服務(wù)于當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域，注重室外景觀環(huán)境與空間功能設(shè)計(jì)相結(jié)合，主要通過專業(yè)設(shè)計(jì)手段解決優(yōu)化相關(guān)工程項(xiàng)目的實(shí)際問題。通過課程體系、專業(yè)實(shí)踐、國(guó)際化視野的拓展，培養(yǎng)具有較高專業(yè)素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的設(shè)計(jì)人才，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和能力水平，滿足行業(yè)對(duì)應(yīng)用型高級(jí)專門人才的需求。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)“適任、敬業(yè)”為主要特色的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的應(yīng)用能力，立足于設(shè)計(jì)、藝術(shù)、工程相結(jié)合，能應(yīng)用本專業(yè)知識(shí)在建筑設(shè)計(jì)部門、裝飾設(shè)計(jì)單位，科研院所與高等院校從事室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的研究和開發(fā)等工作。

（1）掌握環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)。

（2）掌握環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)作的分析方法、設(shè)計(jì)方法。

（3）具有獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究的基本能力。

（4）熟悉并掌握環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)的相關(guān)政策、規(guī)范和工藝、技術(shù)。

（5）了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求態(tài)勢(shì)。

（6）具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

專業(yè)核心課程

空間設(shè)計(jì)、專業(yè)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)圖形處理、環(huán)境設(shè)計(jì)導(dǎo)論、建筑設(shè)計(jì)初步、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、改造性設(shè)計(jì)。

本專業(yè)學(xué)制四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

三、招生計(jì)劃

*部分專業(yè)按學(xué)科類別招生，學(xué)生在基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)期間不分專業(yè)，一年以后依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)先選擇專業(yè)，按學(xué)科大類招生學(xué)生選擇專業(yè)辦法按學(xué)校有關(guān)規(guī)定實(shí)施執(zhí)行。

四、報(bào)考條件

持有《中華人民共和國(guó)殘疾人證》且核定的殘疾種類為聽力或言語殘疾的生活能夠自理的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生均可報(bào)考。

報(bào)考我校設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)和環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的考生須熱愛藝術(shù)事業(yè)，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)能力。報(bào)考我校各專業(yè)體檢標(biāo)準(zhǔn)參照教育部、原衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2003〕3號(hào)）要求執(zhí)行。

五、報(bào)考辦法

（一）報(bào)名流程

1.考生必須在各�。ㄊ�、自治區(qū)）規(guī)定時(shí)間內(nèi)，到戶口所在省(市、自治區(qū))招生辦參加2023年高考報(bào)名（考試科類：殘疾人單獨(dú)考試），并取得高考考生號(hào)（一般為“23”開頭的14位編碼）。未參加2023年高考報(bào)名，或未取得2023年高考報(bào)名資格的聽障學(xué)生，不允許參加我校2023年聽障生（本科）招生考試。

2.考生到當(dāng)?shù)乜h級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行體檢（體檢要求見附件），并加蓋體檢醫(yī)院公章。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照教育部、原衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2003〕3號(hào)）要求執(zhí)行。

3.考生登錄我校單獨(dú)招生考試報(bào)名系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)要求填報(bào)，并上傳個(gè)人一寸照片及身份證、殘疾證、在校證明（應(yīng)屆生上傳）、高中（或同等學(xué)歷）畢業(yè)證（往屆生上傳）、高考考生證（或含有高考考生號(hào)的高考報(bào)名登記表）、體檢表掃描件。

4.考生提交報(bào)名材料，應(yīng)及時(shí)查看是否審核通過。如果審核不通過，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)及時(shí)修改、補(bǔ)充報(bào)名材料。

5.下載準(zhǔn)考證辦法另行通知

5.藝術(shù)類專業(yè)和工科類專業(yè)不能兼報(bào)。工科全納教育專業(yè)限報(bào)三個(gè)專業(yè)，必須注明專業(yè)志愿順序。

6.考生報(bào)名通過后，統(tǒng)一參加由我校及北京聯(lián)合大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院及鄭州師范學(xué)院聯(lián)合舉辦的2023年殘疾人單考單招聯(lián)合考試�？荚嚂r(shí)間為2023年4月8日-9日，考試地點(diǎn)為鄭州師范學(xué)院東校區(qū)（河南省鄭州市惠濟(jì)區(qū)英才街6號(hào)）。如因疫情原因改變具體考試方案、考試時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。

7.報(bào)名考試不收取報(bào)名考試費(fèi)。

注：身份證（或臨時(shí)身份證）及殘疾證在報(bào)名考試及入學(xué)時(shí)應(yīng)處于在有效期內(nèi)。

（二）具體時(shí)間安排

*請(qǐng)關(guān)注天津理工大學(xué)本科招生信息網(wǎng)。

六、考試細(xì)則

1.筆試科目

注：報(bào)考全納教育專業(yè)的考生需參加面試（面試時(shí)間另行通知）。

2.考試范圍

文化課考試范圍及難度參見各科考試說明，考試說明請(qǐng)從天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院網(wǎng)站下載。《素描》的考試內(nèi)容為人頭像，《色彩》的考試內(nèi)容為靜物。

七、錄取原則

1.工科類和藝術(shù)類分類錄取，以分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則錄取。

2.報(bào)考全納教育專業(yè)、參加工科類筆試且成績(jī)排名在前25名的考生和參加藝術(shù)類筆試且成績(jī)排名在前10名的考生有資格參加全納教育專業(yè)面試，面試合格者有資格被全納教育專業(yè)錄取。

3.先錄取全納教育專業(yè)，再錄取按大類招生專業(yè)。未被全納教育專業(yè)錄取的考生，根據(jù)筆試成績(jī)，參加按大類招生專業(yè)錄取。

4.擬錄取名單在天津理工大學(xué)本科招生信息網(wǎng)經(jīng)公示無異議后，報(bào)送各�。▍^(qū)、市）招生辦公室審核批準(zhǔn)后方可辦理錄取手續(xù)。

八、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)類、電子信息工程、自動(dòng)化專業(yè)學(xué)費(fèi)每生5400元/年，工程造價(jià)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)費(fèi)每生4400元/年，設(shè)計(jì)學(xué)類、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)費(fèi)每生12000元/年。以上收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如有調(diào)整，按最終價(jià)格主管部門批準(zhǔn)的文件執(zhí)行。

九、入學(xué)報(bào)到

被學(xué)校錄取的考生，經(jīng)各�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）招生主管部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校招生工作辦公室直接向考生發(fā)放錄取通知書，錄取通知書一律以郵政特快專遞的方式寄出。

新生持錄取通知書、本人身份證、殘疾證，按學(xué)校有關(guān)要求，在規(guī)定的期限到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請(qǐng)假。未請(qǐng)假或者請(qǐng)假逾期者，除因不可抗力等正當(dāng)事由以外，視為放棄入學(xué)資格。

新生入學(xué)后，依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》《天津理工大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定》等相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行管理；新生入學(xué)后將進(jìn)行資格復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)不符合招生資格或弄虛作假的將按上級(jí)和我校有關(guān)規(guī)定處理。

十、聯(lián)系方式

學(xué)校地址：天津市西青區(qū)賓水西道391號(hào)

郵政編碼：300384

學(xué)校網(wǎng)站：http://www.tjut.edu.cn/

天津理工大學(xué)本科招生信息網(wǎng)：http://zsb.tjut.edu.cn/

聽障生報(bào)名系統(tǒng)：http://zsbm.tjut.edu.cn/

聾人工學(xué)院網(wǎng)站：http://ylr.tjut.edu.cn/

咨詢電話：

天津理工大學(xué)招生工作辦公室：022-60216795

天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院辦公室：022-60214289

聽障生（本科）招生咨詢QQ群：1019035381

招生監(jiān)督電話：022-60215041

附件  體檢要求

體檢所包含項(xiàng)目

具體可使用醫(yī)院提供的體檢表

要求：

1、以上列出的是必檢項(xiàng)目，不能缺項(xiàng)或少項(xiàng)；

2、既往病史一欄必須如實(shí)填寫；

3、體檢醫(yī)院結(jié)論一欄必須有體檢醫(yī)院的蓋章和體檢醫(yī)生簽章；

4、其他備注一欄為選填；

5、體檢醫(yī)院必須為縣級(jí)（含縣級(jí)）以上醫(yī)院或體檢站。

6、體檢時(shí)間必須為2022年12月1日之后。 

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖：

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