進(jìn)入全球ESI前1%行列（物理學(xué)）

天津市優(yōu)勢特色專業(yè)（應(yīng)用物理學(xué)）

歷史底蘊(yùn)

1946年：創(chuàng)建北洋大學(xué)物理學(xué)專業(yè)

1993年：“材料物理與化學(xué)”專業(yè)獲批首批博士點(diǎn)

2020年：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)獲批“強(qiáng)基計(jì)劃”

2021年：“物理學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)

優(yōu)勢特色

天津大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)是恢復(fù)高考后全國工科院校首批試辦應(yīng)用物理專業(yè)的五所院校之一。曾獲國家科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)、國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)、天津市自然科學(xué)獎(jiǎng)等科技獎(jiǎng)勵(lì)。天津大學(xué)物理學(xué)科進(jìn)入到ESI全球排名前1%。

物理學(xué)科研究實(shí)力雄厚，研究方向聚焦凝聚態(tài)物理、光學(xué)、理論物理等專業(yè)前沿領(lǐng)域以及材料物理與化學(xué)和生物物理等多個(gè)前沿的交叉研究領(lǐng)域，建設(shè)有天津市低維功能材料物理與制備技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、天津大學(xué)量子交叉研究中心、天津納米顆粒與納米系統(tǒng)國際研究中心、天津大學(xué)生物信息中心等科研平臺(tái)，為人才培養(yǎng)提供了多種交叉創(chuàng)新平臺(tái)。

中國科學(xué)院院士張春霆教授是物理系生物物理方向的創(chuàng)始人，張春霆教授創(chuàng)立的DNA序列的ZCURVE理論為計(jì)算機(jī)輔助基因診斷提供了理論基礎(chǔ)，2020年新冠肺炎疫情期間，物理系生物物理方向建立的ZCURVE-CoV數(shù)據(jù)庫為全國抗“疫”提供了支持。

物理系同中科院多個(gè)研究所簽訂科教協(xié)同育人協(xié)議，覆蓋了本科生和研究生階段合作培養(yǎng)的全過程，尤其是和中科院物理、高能所進(jìn)行了深度的合作，共建了“嚴(yán)濟(jì)慈物理學(xué)英才班”、“錢三強(qiáng)物理學(xué)英才班”，強(qiáng)基班的同學(xué)有機(jī)會(huì)到中科院物理所開展科研實(shí)踐，中科院建設(shè)的部分大科學(xué)裝置能給強(qiáng)基班同學(xué)提供很好的學(xué)習(xí)和工作平臺(tái)。此外，物理所將為部分學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)以及獎(jiǎng)學(xué)金和創(chuàng)新基金的支持。

應(yīng)用物理學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃將依托天津大學(xué)強(qiáng)大的工科優(yōu)勢，為國家重大戰(zhàn)略以及重大需求方面提供具有堅(jiān)實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)的創(chuàng)新型人才。應(yīng)用物理學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生積極參與重大科研和重大工程中，物理學(xué)科是諸多工科門類的基礎(chǔ)，經(jīng)過強(qiáng)基班學(xué)習(xí)，具有堅(jiān)實(shí)物理基礎(chǔ)的學(xué)生，將能夠在智能儀器、微電子集成電路、自動(dòng)化控制、計(jì)算機(jī)和人工智能等國家重大戰(zhàn)略需求方向進(jìn)行引領(lǐng)性的工作，并實(shí)現(xiàn)突破。

師資力量

物理學(xué)科師資雄厚，現(xiàn)有教授24名、副教授34名，其中中科院院士1人、國家杰出青年基金獲得者1人、國家級(jí)優(yōu)秀青年人才4人、天津市外專千人2人、外籍教師4人，應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)核心課程全部由教授、副教授講授，部分專業(yè)課程為外籍教師全英文授課，課程體系同國際接軌，提升學(xué)生的國際視野。

就業(yè)深造

畢業(yè)生深造率在60%以上，去向多為國內(nèi)外知名高校及研究所。畢業(yè)生以理論基礎(chǔ)好、科研能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)，受到高校及用人單位的好評(píng)。

近年本科生深造情況

培養(yǎng)特色

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有深厚扎實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)交叉研究領(lǐng)域的專門知識(shí)，志在基礎(chǔ)物理學(xué)科、交叉學(xué)科以及相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事基礎(chǔ)創(chuàng)新研究的高層次人才。

培養(yǎng)模式

應(yīng)用物理學(xué)強(qiáng)基班學(xué)生的培養(yǎng)采用一制三化，即：導(dǎo)師制（雙導(dǎo)師），小班化，個(gè)性化，國際化。強(qiáng)基班學(xué)生入校即單獨(dú)編班，采用小班化教學(xué)，實(shí)施完全學(xué)分制，同時(shí)每個(gè)學(xué)生選擇學(xué)業(yè)導(dǎo)師，進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生還將建立獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫檔案，利用大數(shù)據(jù)對(duì)其學(xué)習(xí)情況和能力發(fā)展情況進(jìn)行跟蹤和分析，結(jié)果將反饋給學(xué)生，利于持續(xù)的改進(jìn)。

依托于天津大學(xué)強(qiáng)大的工科基礎(chǔ)，應(yīng)用物理學(xué)強(qiáng)基班將采用完全學(xué)分制，定制模塊化的課程體系，鼓勵(lì)強(qiáng)基班學(xué)生在完成專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)之外，根據(jù)自己的興趣和特點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)選擇課程模塊（面向國家重大戰(zhàn)略需求，為強(qiáng)基班定制的集成電路芯片類，智能科技類，新材料類，先進(jìn)制造等模塊的課程）。

強(qiáng)基班學(xué)生的培養(yǎng)還將采用科教協(xié)同培養(yǎng)的方式，強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生將被鼓勵(lì)到校內(nèi)各相關(guān)專業(yè)課題組進(jìn)行科研實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，尤其鼓勵(lì)到承擔(dān)國家重大科研項(xiàng)目的課題組以及國家級(jí)研究平臺(tái)（天津大學(xué)國家大科學(xué)裝置“地震工程模擬研究設(shè)施”，“國家集成電路人才培養(yǎng)基地”，“ 精密測試技術(shù)及儀器國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等）開展相關(guān)的學(xué)習(xí)和研究。

此外本學(xué)科同中科院物理所等科研院所簽訂相關(guān)人才合作培養(yǎng)協(xié)議，強(qiáng)基班的學(xué)生也將被推薦到承擔(dān)國家重大課題的相關(guān)的合作科研單位進(jìn)行科研實(shí)踐和訓(xùn)練。在科研訓(xùn)練過程中，學(xué)生將自主選擇科研導(dǎo)師。強(qiáng)基班學(xué)生的部分專業(yè)課程為外籍教師或具有豐富海外經(jīng)歷的教師進(jìn)行全英文授課，課程體系同國際接軌，提升學(xué)生的國際視野。強(qiáng)基班學(xué)生也將被優(yōu)先推薦到相關(guān)合作單位如美國加州大學(xué)伯克利分校、美國佐治亞理工學(xué)院、新加坡國立大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等國際知名高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、科研實(shí)踐或畢業(yè)設(shè)計(jì)。

本-碩-博銜接

應(yīng)用物理學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生采用 “3+1+N”模式，進(jìn)行本-碩-博銜接培養(yǎng)，其中“3”為本科階段，“1”為本科-研究生銜接過渡期，“N”為研究生階段（N4），培養(yǎng)過程中視學(xué)業(yè)完成情況可獲得學(xué)士、碩士或博士學(xué)位。

文字來源：天津大學(xué)招生辦

圖文排版：丁宇鑫

審核：徐東吉 李汝婧