百年師范育英才

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，追尋建黨百年輝煌與天津近代百年師范教育傳承發(fā)展，天津師范大學(xué)官方微信即日起推出“百年師范育英才”專欄，采訪我校優(yōu)秀校友、在天津基礎(chǔ)教育領(lǐng)域做出積極貢獻(xiàn)的書記、校長，教育名家和教學(xué)研究骨干，充分展示近代百年天津師范教育傳承發(fā)展歷史，生動展現(xiàn)天津師范大學(xué)服務(wù)教育強國戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。今天我們來聽聽1989屆校友、天津市第四中學(xué)杜朝鳳的故事吧。

杜朝鳳，1989年畢業(yè)于天津師范大學(xué)中文系。現(xiàn)任天津市第四中學(xué)信息研督中心副主任，天津市正高級教師、語文特級教師，“天津市未來教育家奠基工程”二期學(xué)員，天津市語文學(xué)科帶頭人。曾獲得天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎，被聘為全國中語會優(yōu)秀學(xué)術(shù)指導(dǎo)、天津師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、天津市教研室兼職教研員等，榮獲全國科研先進(jìn)個人、中國教育學(xué)會“優(yōu)秀園丁獎”、天津市教育學(xué)會先進(jìn)工作者等多項榮譽稱號。

志存高遠(yuǎn)，砥礪前行

“芳菊開林耀，青松冠巖列�！倍懦�鳳扎根杏壇三十二載，始終牢記“為黨育人、為國育才”的使命，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。多年來，她一直思考探尋，如何讓教育直抵學(xué)生的心靈世界。在班主任工作中，她春風(fēng)化雨，潤物無聲，以激勵學(xué)生閃光點為主線，用心靈贏得心靈，用榜樣塑造榜樣，做學(xué)生全面發(fā)展的引路人。她犧牲休息時間，深入家訪，答疑輔導(dǎo)，樂于奉獻(xiàn)，受到學(xué)生愛戴、家長信賴。所帶班級榮獲區(qū)級三好班集體、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等稱號，多篇德育論文獲國家級二等獎、市一等獎。

“勇立潮頭敢為先，奮楫揚帆謀新篇�！倍懦�鳳積極探索新形勢下學(xué)科育人方式，充分發(fā)揮語文學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)造性地構(gòu)建“體悟—探究—拓展”語文教學(xué)模式，用精湛的教學(xué)藝術(shù)，拓寬學(xué)生視野，把課堂變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)，親身感悟的樂園，深受學(xué)生歡迎。她執(zhí)教的優(yōu)秀課榮獲全國中青年教師課堂教學(xué)大賽二等獎（全國中文核心刊物、中語會會刊《中學(xué)語文教學(xué)通訊》予以封面人物介紹）、天津市“雙優(yōu)課”語文學(xué)科一等獎、天津市青年語文教師課堂教學(xué)大賽一等獎第一名。她注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，創(chuàng)建天津四中“夢帆文學(xué)社”，指導(dǎo)的學(xué)生作品多篇發(fā)表在《天津中學(xué)生》等市級刊物上；培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入高等院校深造。

同伴互助，學(xué)脈綿延

“黑夜又白晝，秋去又春來”，在歲月的斗轉(zhuǎn)星移中，杜朝鳳孜孜以求，她不僅是教育的實踐者，更是研究者、分享者。她積極發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)和示范輻射作用，多次做國家、市區(qū)公開課和專題講座，為基礎(chǔ)教育發(fā)展做出努力。她曾在全國基礎(chǔ)教育“未來教育家論壇”代表天津市未來教育家學(xué)員做優(yōu)秀公開課；市教委選派擔(dān)任京津冀教育協(xié)同發(fā)展天津市講師團(tuán)專家赴雄安新區(qū)巡講送教；作為特級教師代表兩次赴甘肅渭源縣、甘南自治州卓尼縣支教講學(xué)；在天津師范大學(xué)為河南省骨干教師培訓(xùn)班做學(xué)科講座，被評為最受學(xué)員歡迎的教師；為人民教育電子音像出版社《高中語文選修語言文字應(yīng)用》做教材配套光盤撰稿工作。受河西區(qū)、武清區(qū)、北辰區(qū)、濱海新區(qū)等多個教研室聘請，先后10余次為各區(qū)語文教師、教壇新秀做有效教學(xué)、高考復(fù)習(xí)策略等專題講座，受到廣泛的歡迎；中國教育網(wǎng)、《天津教育報》等多家媒體對她的學(xué)術(shù)活動進(jìn)行報道。

2004年，天津師范大學(xué)與天津四中共同建立了全市第一所教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，借助高校優(yōu)勢，共同構(gòu)筑教師專業(yè)發(fā)展平臺。作為青年教師培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，杜朝鳳深入思考，積極推進(jìn)培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)青年教師快速成長，成為學(xué)校的中流砥柱。她深入課堂，聽課評課，教研指導(dǎo)，指導(dǎo)的徒弟多人獲市第七屆中小學(xué)“雙優(yōu)課”一等獎、市第六屆青年教師學(xué)術(shù)論壇一等獎、市普教系統(tǒng)青年教師教學(xué)競賽一等獎等，還跨區(qū)域培養(yǎng)寧河區(qū)多名青年教師獲獎，為河西教育、天津教育做出貢獻(xiàn)。

潛心鉆研，敦篤礪學(xué)

“多思成智慧，大筆寫風(fēng)流�！倍懦�鳳執(zhí)著于教育研究，追求理論的深度、教育的價值，努力做科研型、教育家型教師，雖衣帶漸寬，鬢添銀絲，但學(xué)有所成，成果頗豐。一篇篇論文凝聚了她深沉的思考，一個個國家級、市級課題展現(xiàn)了她執(zhí)著的精神，描繪了生命的華章。

從教以來，杜朝鳳行文百萬余字，20余篇文章發(fā)表在《中學(xué)語文教學(xué)通訊》《天津教科院學(xué)報》《天津教育》等期刊上，同時撰寫23萬字論著《關(guān)于研究性學(xué)習(xí)常態(tài)化的探索》1部，市社科院出版社已公開發(fā)行，學(xué)術(shù)成果在全市大會交流推廣。她先后主持、參與國家級、市級課題10余項，多次在全國、市級各類科研成果評選中獲得一、二等獎。

杜朝鳳擔(dān)任�？蒲兄魅�18年，積極倡導(dǎo)“以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”，帶領(lǐng)全校教師積極開展科研工作，學(xué)�？蒲谐晒�突出，曾獲得天津市教育教學(xué)成果獎一等獎“五連冠”，被評為全國科研先進(jìn)單位、天津市教育科研先進(jìn)單位。

三尺講臺，培育萬千桃李；一腔熱血，踐行無悔人生。實踐，是她漫漫長路的基石；反思，是她滾滾向上的車輪；創(chuàng)新，是她凌空騰起的力量。在教育實踐的旅程中，杜朝鳳走得堅定而執(zhí)著、勇敢而自信，她的教育生命因探索而蔥蘢茂盛。

供稿：教師教育處