編者按：為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，更好的回答培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，學(xué)校黨委提出“以優(yōu)良黨風(fēng)帶教風(fēng)端學(xué)風(fēng)”為主題，以“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年”為抓手，把思政工作和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)融合，營(yíng)造崇教尚學(xué)的良好氛圍。官微特別開(kāi)辟“教風(fēng)學(xué)風(fēng)大家談”專欄，邀請(qǐng)師生圍繞“為誰(shuí)教、教什么、怎么教”“為誰(shuí)學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”展開(kāi)交流。

本期嘉賓：材料科學(xué)與工程學(xué)院傅斌

我是材料科學(xué)與工程學(xué)院材料物理系的一名教師，自2012年進(jìn)入天津理工大學(xué)工作，至今已先后承擔(dān)“金屬材料學(xué)”“材料工程基礎(chǔ)D”“納米磁性材料”“薄膜物理與技術(shù)”“材料力學(xué)性能”“材料綜合實(shí)驗(yàn)I”“科學(xué)通史”“信息素養(yǎng)綜合訓(xùn)練”等8門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文60余篇�；仡檶⒔�十年的教學(xué)工作，我印象最深刻的應(yīng)該是在2018年需要臨時(shí)承擔(dān)一門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我對(duì)每一個(gè)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真準(zhǔn)備，以保證教學(xué)質(zhì)量。那時(shí)，二女兒剛剛出生，在哄睡她之后才可以工作，因此常常備課到深夜。終于，這門(mén)課的教學(xué)任務(wù)順利完成，在最后一次課上，我講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全體學(xué)生自發(fā)地送上了熱烈的掌聲，我收獲了極大地滿足感和幸福感。學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)告訴我：“老師你的努力，我們看到了。”

2020年，受疫情影響，改為線上教學(xué)，這對(duì)大家是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在這期間，兩個(gè)孩子都停學(xué)在家，我時(shí)常要身兼高校教師、小學(xué)教師、幼兒園教師三重身份，這是一段忙亂而充實(shí)的時(shí)光。而這種“與世隔絕”的狀態(tài)反而給了我沉下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，梳理課程思政教學(xué)，我結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)完成五篇課程思政教學(xué)改革論文，為學(xué)校課程思政教學(xué)改革貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

在教書(shū)的同時(shí)，我也積極投身學(xué)生工作，入職以來(lái)，已累計(jì)擔(dān)任班主任8年，并取得了優(yōu)秀的育人成果。以剛剛畢業(yè)的2017級(jí)材物專業(yè)1班為例，連續(xù)兩年班級(jí)加權(quán)成績(jī)年級(jí)第一，獲人民獎(jiǎng)學(xué)金30人次，新生獎(jiǎng)學(xué)金18人次，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金3人次，七成同學(xué)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，六成同學(xué)參與科技競(jìng)賽活動(dòng)。班級(jí)多次榮獲校級(jí)先進(jìn)集體、優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號(hào)；2019年獲天津市優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)；涌現(xiàn)出市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等優(yōu)秀學(xué)子；2021年獲評(píng)全國(guó)活力團(tuán)支部。

從2012年到2021年，我已經(jīng)從青年步入中年，但仍然清晰地記得第一次站上講臺(tái)時(shí)對(duì)學(xué)生們說(shuō)的話：“我想和大家交個(gè)朋友！”不忘初心，牢記使命，做學(xué)生的良師益友，是我畢生的追求。

來(lái)源 |材料科學(xué)與工程學(xué)院

編輯 |戴一宏 姜圓圓

責(zé)任編輯 | 戴一宏 劉靜宇

審核 |劉迎 王天耀 于曉蕾

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