團(tuán)隊(duì)的名字叫“新時(shí)代青年隊(duì)”。他們所研發(fā)的無(wú)人機(jī)系統(tǒng)名為“鸓鳥(niǎo)”號(hào)。因?yàn)樗麄兊臒o(wú)人機(jī)是四旋翼，機(jī)上搭載兩個(gè)圖像傳感器，所以根據(jù)《山海經(jīng)》中 “其鳥(niǎo)多鸓，赤黑而兩首、四足，可以御火�！钡膫髡f(shuō)，將項(xiàng)目命名為“御火鸓鳥(niǎo)”。說(shuō)起團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗麄儌兪侵就�道合的幾個(gè)人湊在一起的組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，然后大家的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)、專長(zhǎng)都比較互補(bǔ)，很適合團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

“新時(shí)代青年隊(duì)”的大部分成員來(lái)自無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)。雖然無(wú)人機(jī)專業(yè)是我校的新興專業(yè)，但無(wú)人機(jī)的應(yīng)用可以輻射到各領(lǐng)域，和這次的項(xiàng)目也是非常有關(guān)聯(lián)。項(xiàng)目主要是以無(wú)人機(jī)為載體，結(jié)合前沿的深度學(xué)習(xí)技術(shù)，對(duì)大型或特大型空曠場(chǎng)所（如林區(qū)、牧區(qū)、倉(cāng)庫(kù)等）進(jìn)行巡邏，為其提供火災(zāi)預(yù)警、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)管控等服務(wù)。我們的系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)有機(jī)動(dòng)靈活、視野全面、成本低廉、安全可靠、超長(zhǎng)續(xù)航等。他的用途就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的火災(zāi)，防患于未“燃”，并且構(gòu)建火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)，供消防部門作參考，還可以協(xié)助消防部門進(jìn)行面向社會(huì)大眾的消防安全教育，盡我們自己的努力來(lái)落實(shí)總書(shū)記“要建立高效科學(xué)的自然災(zāi)害防治體系，提高全社會(huì)自然災(zāi)害防治能力，為保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和國(guó)家安全提供有力保障�！钡闹匾�指示。

王大澤作為這次項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，他的工作重點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理，使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出更大的潛能。要調(diào)動(dòng)人的積極性，把握好團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員的心態(tài)，并能進(jìn)行積極引導(dǎo)。營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，消除消極情緒，在一個(gè)嚴(yán)肅而又活潑的氛圍中工作。培養(yǎng)大家的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使隊(duì)員體會(huì)到團(tuán)隊(duì)是個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的載體，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需要他們的貢獻(xiàn)。在工作中強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的利益關(guān)系，使兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題。在解決問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生分歧，但大家都可以做到對(duì)事不對(duì)人，討論時(shí)“針?shù)h相對(duì)”，各抒己見(jiàn)；討論出成果后，繼續(xù)為了目標(biāo)共同努力。

為了這次項(xiàng)目他們做了比較充分的準(zhǔn)備。最開(kāi)始的時(shí)候幾個(gè)想學(xué)以致用、干點(diǎn)實(shí)事的同學(xué)一起找到指導(dǎo)老師，張永拓老師，在張老師啟發(fā)引導(dǎo)下一起討論出了這個(gè)項(xiàng)目的雛形。在這之前他們了解知道無(wú)人機(jī)有很多應(yīng)用場(chǎng)景，但真正要?jiǎng)邮秩プ鲆仓皇侵挥谐醪降南敕�。后�?lái)經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)成員一起研究討論，決定做現(xiàn)在這個(gè)火災(zāi)預(yù)警無(wú)人機(jī)系統(tǒng)，畢竟社會(huì)意義和潛在經(jīng)濟(jì)價(jià)值都比較大嘛。初衷就是對(duì)于近年來(lái)我國(guó)乃至全球火災(zāi)頻發(fā)，人民生命財(cái)產(chǎn)遭受了巨大損失，于是他們想能不能用我們所學(xué)的無(wú)人機(jī)專業(yè)知識(shí)來(lái)解決這一實(shí)際問(wèn)題，也算是對(duì)大家學(xué)習(xí)的理論知識(shí)的一次檢驗(yàn)。他們給成員做了細(xì)致的分工；還集中學(xué)習(xí)了人工智能領(lǐng)域的先關(guān)知識(shí)以便著手實(shí)現(xiàn)火焰煙霧識(shí)別；最后團(tuán)隊(duì)成員自己出資購(gòu)置了無(wú)人機(jī)軟硬件材料等。

在推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)在張永拓老師的悉心指導(dǎo)下受益匪淺，張老師有多年的海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，善于以不同的角度啟發(fā)我們思考，讓隊(duì)員們學(xué)到了人工智能領(lǐng)域的前沿知識(shí)，培養(yǎng)了他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也在生活學(xué)習(xí)中給予他們很多的幫助。備賽時(shí)，張老師與隊(duì)員一起進(jìn)行無(wú)人機(jī)測(cè)試，一遍遍的為他們修改演講稿，讓他們學(xué)到了謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)工作的熱情與責(zé)任心。大家這次取得的成績(jī)都和張老師密不可分。

團(tuán)隊(duì)在校內(nèi)賽獲得二等獎(jiǎng)、市賽表現(xiàn)優(yōu)異晉級(jí)爭(zhēng)霸賽，并在晉級(jí)隊(duì)伍中校排名第二，最終爭(zhēng)晉級(jí)國(guó)賽，且在晉級(jí)隊(duì)伍中校排名第一，在此預(yù)�！坝�火鸓鳥(niǎo)”項(xiàng)目一飛沖天，成功取得佳績(jī)！

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圖片來(lái)源：韋林逸岳麗蕓紀(jì)佳蕾

采訪來(lái)源：劉孟蕊 袁夢(mèng)遙 何玉霞

文稿來(lái)源：楊宇鵬秦晶淼

圖文排版：王 晨

審核修校：趙鑫靈

指導(dǎo)老師：馬雨晴

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