山西機電職業(yè)技術學院擁有眾多專業(yè)，那么在這些專業(yè)的排名如何？哪些是山西機電職業(yè)技術學院的優(yōu)勢專業(yè)？下面是更三高考為大家整理的山西機電職業(yè)技術學院專業(yè)排名，供大家查閱參考。

山西機電職業(yè)技術學院專業(yè)排名（2020版）

高考填報志愿的時候很多學生關注大學的排名，本文小編整理了最新2020年山西機電職業(yè)技術學院的全國排名相關知識，該排名數(shù)據(jù)來源于中國校友會團隊發(fā)布的2019年全國院校排名榜（點擊這里查看：2019年全國院校排名榜完整榜單、2019年中國大學排名1200強公布），可供參考。

山西機電職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1958年，是山西省人民政府主辦、山西省教育廳直屬的全日制普通高職院校，是山西省首批示范性高職院校，山西省高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位，全省職業(yè)教育先進單位。
學院座落在全國十大魅力城市之一的上黨古城——長治市，位于長治市高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，地處太焦鐵路及長太、長邯、長晉高速公路之樞紐，位置優(yōu)越，交通便捷。
學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持產教融合，校企合作，工學結合，知行合一，走突出實踐和應用的辦學之路。校內建有8大專業(yè)實訓中心，教學儀器設備值6200余萬元，校外校企合作型“科研、實習、就業(yè)基地”500余個。圖書館藏書32萬余冊，運動場地1.8萬余平方米�，F(xiàn)有教授、副教授等高級專業(yè)技術人員近百名，其中山西省“雙師型”教學名師、優(yōu)秀教師17名，“山西省五一勞動獎章”獲得者2名，“三晉技術能手”獲得者2名，省高校工委、省教育廳聯(lián)系的高級專家9名。學院是全國機械職業(yè)教育教學指導委員會委員單位，有11名專業(yè)帶頭人擔任10個專業(yè)教學指導委員會副主任委員或委員。學院面向全國招生，有來自26個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）11個民族的在校�？粕�近8000人。
學院設有機械工程系、數(shù)控工程系、電子電氣工程系、汽車工程系、信息與管理工程系、材料工程系、基礎部、思政部等8個教學系部�，F(xiàn)開設31個專業(yè)（含3個專業(yè)方向），分別為：機械設計與制造、機械設計與制造（3D打印方向）、機械設計與制造（機床再制造技術方向）、機械制造與自動化、機械制造與自動化（柔性制造技術方向）、數(shù)控技術、數(shù)控設備應用與維護、模具設計與制造、工業(yè)機器人技術、機電設備維修與管理、礦山機電技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、建筑智能化工程技術、城市軌道交通機電技術、通信技術、新能源汽車技術、汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車營銷與服務、工程機械運用技術、材料成型與控制技術、焊接技術與自動化、金屬材料與熱處理技術、光伏材料制備技術、金屬材料質量檢測、市場營銷、計算機網(wǎng)絡技術、智能控制技術、連鎖經營管理。目前，機械制造與自動化、汽車檢測與維修技術、市場營銷等3個專業(yè)是全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)；數(shù)控技術、機械制造與自動化、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術等5個專業(yè)是山西省高等職業(yè)院校品牌專業(yè)；機械制造與自動化、數(shù)控技術、汽車檢測與維修技術等3個專業(yè)是山西省高等學校特色專業(yè)；焊接技術與自動化專業(yè)是山西省特色建設專業(yè)。專業(yè)設置較好地適應了新型裝備制造業(yè)和地方經濟社會發(fā)展對高素質技術技能人才的需要。
學院作為“山西裝備制造職業(yè)教育集團”的牽頭單位，以集團內部200余家企事業(yè)單位、科研院所為依托，積極探討并實施現(xiàn)代學徒制、訂單培養(yǎng)、工學交替、基地共建等內涵豐富的工學結合人才培養(yǎng)模式，建立了立足山西、輻射沿海、面向全國的畢業(yè)生就業(yè)基地網(wǎng)絡，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，被評為山西省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。
近年來，學院先后獲得“山西省模范單位”“山西省文明單位”“山西省民主管理先進單位”“山西省創(chuàng)建平安校園先進單位”“山西省五一勞動獎狀”等榮譽稱號。還被中國機械工業(yè)教育協(xié)會、機械工業(yè)教育發(fā)展中心命名為“全面機械行業(yè)骨干職業(yè)院校”，被國家教育部等六部委確定為“數(shù)控技術”、“汽車運用與維修”兩專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。
機遇與挑戰(zhàn)共存，榮譽與使命同在。“十三五”時期是發(fā)展職業(yè)教育大有可為、大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。學院將堅定不移地堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》及教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015－2018 年）》，貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的新理念，堅持創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，內涵建設與改善基本辦學條件協(xié)同發(fā)展，堅持育人為本、德育為先、能力為重，力爭為國家裝備制造業(yè)和地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多合格的高素質技術技能人才，為把學院建設成為質量一流、特色鮮明、內實外強、示范彰顯的高水平高職院校而努力奮斗。
在全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的進程中，學院的改革建設與發(fā)展事業(yè)一定會與祖國共命運，與時代共進步。 我們堅信，學院的未來會更加美好!

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