教學(xué)動態(tài)

DONGTAI

機電系教師赴鐵路運營公司進行掛職鍛煉

基于我校拓展培訓(xùn)市場的需求，機電工程系派趙愛玲、王艷、劉小花三位老師到鐵運處進行掛職鍛煉。此次鍛煉旨在提高教師的實踐能力，為我校后續(xù)承接相關(guān)培訓(xùn)儲備資源。

本次掛職學(xué)習(xí)從10月23日開始，持續(xù)到12月6日。教師們每周周一、周六到企業(yè)進行學(xué)習(xí)。具體學(xué)習(xí)項目分為：車務(wù)段、機務(wù)段、工務(wù)段、電務(wù)段。

截止目前，老師們已經(jīng)在車務(wù)段掛職學(xué)習(xí)了兩天。學(xué)習(xí)過程中，鐵路運營公司安排的師傅們都非常專業(yè)，講解內(nèi)容通俗易懂。三位教師一致認(rèn)為在作業(yè)現(xiàn)場學(xué)到了很多在教室沒學(xué)懂的內(nèi)容。但是，老師們也明白要把一個新工種的相關(guān)知識學(xué)懂、吃透絕不是一天、兩天的事。大家表示一定會抓住這次機會，利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)理論知識，在掛職學(xué)習(xí)時多和老師溝通、交流，力求讓自己學(xué)到的知識更加系統(tǒng)，并能迅速成長，為將來完成培訓(xùn)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。（劉小花）

黃潞敏老師受邀走進潞安小學(xué)授課

10月25日下午，我院心理健康教育咨詢中心教師黃潞敏應(yīng)邀走進潞安小學(xué)，為四、五、六年級的學(xué)生進行《怎樣做更好的自己》專題心理講座。

結(jié)合這個年齡段孩子的身心特點，黃老師以活動促思考，先用有趣的熱身活動，在最短的時間里建立了良好的師生關(guān)系，同時提升了孩子們對課程的興趣和參與感。

隨后通過“我是誰？”“錯誤是什么”“外面是從林”三個活動使現(xiàn)場的學(xué)生通過思考自己的角色感受到不同的角色有不同的責(zé)任，樹立起基本的邊界意識；通過老師貌似不經(jīng)意的讀錯字讓孩子們認(rèn)識到人是會犯錯的，但人本身不是錯誤，并且在老師的引導(dǎo)下認(rèn)識到面對錯誤需要敢于承認(rèn)，敢于接受別人的批評，錯誤是進步最好的機會；通過選擇成為一種動物過一天讓孩子們看到事物都有多面性，換個角度就會有不同的收獲�；顒幼詈簏S老師以“做最好的自己就是每天進步一點點”和孩子們共勉。

本次應(yīng)邀講座彰顯了我院服務(wù)企業(yè)，面向社會的辦學(xué)目標(biāo)，受到了潞安小學(xué)廣大師生和家長的一致好評。（黃潞敏）