2024年太原理工大學本科招生專業(yè)介紹(五)
招生專業(yè)
2024-7-05 08:07:41 文/梁梓涵 圖/吳雨彤
本科招生專業(yè)介紹
—— SPECIALTY INSTRUCTION ——
省級一流本科專業(yè)建設點
01、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)學生成為具有堅定的馬克思主義信仰、中國特色社會主義理想信念和愛國主義情懷，有較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握馬克思主義基礎理論、思想政治教育理論和方法，具有較高的綜合素質(zhì)和較強的實踐創(chuàng)新能力，能運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的專業(yè)人才。
02、專業(yè)特色
本專業(yè)以厚基礎、寬口徑、強能力、高素質(zhì)為人才培養(yǎng)原則，注重實踐教學、技能訓練和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，開設高校思想政治工作方向、企業(yè)思想政治工作方向、社區(qū)思想政治工作方向。
03、核心課程
政治學原理、教育學原理、倫理學、普通心理學、習近平新時代中國特色社會主義思想、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史、思想政治教育學原理、思想政治教育心理學、思想政治教育方法論、比較思想政治教育學等。
04、學制四年，授法學學士學位。
國家級一流本科專業(yè)建設點
01、培養(yǎng)目標
本專業(yè)適應國家社會主義現(xiàn)代化建設需要，依托學校雄厚的工程教育背景，培養(yǎng)學生具備由建設工程技術(shù)知識及與工程管理相關的管理、經(jīng)濟和法律等基礎知識和專業(yè)知識組成的系統(tǒng)性、開放性的知識結(jié)構(gòu)，具備良好的社會適應能力和國際視野，擁有特色鮮明的專業(yè)綜合素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力，能夠在礦業(yè)與能源工程、建設工程及其他工程領域從事全過程工程管理的行業(yè)領軍人才和高級專門人才。畢業(yè)五年后，能夠在建設工程、房地產(chǎn)、礦業(yè)與能源工程等領域成長為大中型工程項目管理骨干、負責人或項目專家，科研骨干或?qū)W術(shù)后備人才。
02、專業(yè)特色
本專業(yè)充分發(fā)揮地方能源產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，突出能源工程管理人才培養(yǎng)方向，服務于地方能源革命綜合改革和綜合能源基地的建設，打造國內(nèi)領先的能源工程管理特色鮮明的一流專業(yè)。
03、核心課程
工程項目管理、工程經(jīng)濟學、工程估價、畫法幾何及工程制圖、工程力學、土木工程施工、工程結(jié)構(gòu)、安全心理學、房屋建筑學、建筑信息模型（BIM）技術(shù)基礎
04、學制四年，授管理學學士學位。
國家級一流本科專業(yè)建設點
01、培養(yǎng)目標
本專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握扎實人文社會科學基礎理論與物流管理專業(yè)基礎知識的，具有高度的社會責任感和開闊的國際視野的，具備基本的科學研究及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的，具有可持續(xù)競爭優(yōu)勢的高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才與高層次復合型專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學生可以在現(xiàn)代物流企業(yè)、跨國公司、大型工商企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門、保稅港區(qū)、物流基地（園區(qū)）等從事物流運營管理、物流服務咨詢、物流系統(tǒng)設計規(guī)劃、供應鏈整合優(yōu)化、物流金融與信息管理等專業(yè)工作。
02、專業(yè)特色
本專業(yè)突出在能源煤炭、裝備制造、冶金化工業(yè)等方面的優(yōu)勢，打造“煤炭+物流”的專業(yè)特色，是理工科背景下的物流管理專業(yè)，在專注物流管理的同時兼顧物流技術(shù)與工程，發(fā)展交叉學科，帶動新文科建設。
03、核心課程
管理學、宏微觀經(jīng)濟學、運籌學、物流學、運營管理、供應鏈管理、運輸管理、配送管理、采購管理、物流信息管理。
04、學制四年，授管理學學士學位。
國家級一流本科專業(yè)建設點
01、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的具有專業(yè)知識技能和能力的國際一流、國內(nèi)領先的優(yōu)秀會計骨干和會計行業(yè)領軍人才。培養(yǎng)具備良好人文素質(zhì)和科學精神，富有社會責任感和會計職業(yè)道德，專業(yè)基礎厚、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有全面的可持續(xù)學習能力，能夠勝任國內(nèi)外各行各業(yè)會計、 審計、財務管理、稅務以及相關領域工作。在具備會計基本技能的同時，能夠快速適應國際會計新發(fā)展的需求，并具有較強的會計實踐操作能力的高素質(zhì)創(chuàng)新應用型專門人才。
02、專業(yè)特色
本專業(yè)重點在于掌握能源企業(yè)會計、“大數(shù)據(jù)+財務決策”、“地域文化+會計發(fā)展”等特色專業(yè)知識；培養(yǎng)具有理工科背景，熟悉煤炭開采、設備制造類企業(yè)會計處理流程，能服務于山西地方經(jīng)濟發(fā)展的復合應用型會計人才。
03、主要課程
管理學、宏微觀經(jīng)濟學、會計學基礎、中級財務會計、財務管理、管理會計（成本會計）、審計學、會計信息系統(tǒng)、財務報告分析、會計職業(yè)道德等。
04、學制四年，授管理學學士學位。
國家級一流本科專業(yè)建設點
01、培養(yǎng)目標
服務國家雙循環(huán)發(fā)展新格局和山西對外開放新高地建設，本專業(yè)旨在培養(yǎng)與現(xiàn)代新時期新要求相適應的具有專業(yè)知識、技能和能力的國內(nèi)頂尖、世界知名的煤炭和能源貿(mào)易等領域的優(yōu)秀骨干人才和行業(yè)領軍人才。培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，掌握經(jīng)濟、國際經(jīng)濟、國際金融、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務、國際貿(mào)易仲裁、國際能源市場分析、能源經(jīng)濟與貿(mào)易、煤炭交易系統(tǒng)等國貿(mào)專業(yè)能力；在具備傳統(tǒng)國貿(mào)基本能力的同時能快速適應資源轉(zhuǎn)型新發(fā)展的需要且具有很強的國貿(mào)實際操作能力。
02、專業(yè)特色
（1）服務于山西能源經(jīng)濟貿(mào)易。本專業(yè)支撐太原理工大學“煤炭清潔高效利用”雙一流學科，具有“推動能源革命，突出能源貿(mào)易路徑與特點，服務山西省能源經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略”的顯著特色。（2）樹立了專業(yè)領域國際化排頭兵。本專業(yè)具有國際交流與合作的“先天優(yōu)勢”，大量吸收來自海外各國的優(yōu)秀本、碩、博留學生。
03、核心課程
政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、貨幣銀行學、財政學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務等。
04、學制四年，授經(jīng)濟學學士學位。
國家級一流本科專業(yè)建設點
01、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國新時代發(fā)展需要，具備現(xiàn)代教育理念與體育教育學科基礎理論知識，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學校體育課程與教學、課外體育活動、運動訓練與競賽、體育科學研究等基本理論與方法，具備一定的運動技能和較強的體育教育教學能力，并能在學校體育、健康教育開展相應工作的具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專業(yè)化應用型人才，且在突出專業(yè)技能和創(chuàng)新性開展教育教學能力上具有特色。
02、專業(yè)特色
加強內(nèi)涵發(fā)展，突出固本強基；學科深入融合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；深化校企政合作，開拓培養(yǎng)方向。
03、核心課程
體育概論、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、健康教育學、體育科學研究方法、體育社會學、體育課程與教學論、運動技能學習與控制、學校體育學、教育學、足球、籃球、排球、田徑、武術(shù)、體操。
04、學制四年，授教育學學士學位。
體育教育（賽馬）
01、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國新時代發(fā)展需要，具備現(xiàn)代教育理念與體育教育學科基礎理論知識，德智體美全面發(fā)展，掌握學校體育課程與教學、課外體育活動、運動訓練與競賽、體育科學研究等基本理論與方法，具備一定的運動技能和較強的體育教育教學能力，并能在學校體育和健康教育領域開展相應工作的具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專業(yè)化應用型人才。且突出專業(yè)技能和創(chuàng)新性，在開展教育教學能力上具有特色。
02、專業(yè)特色
按校企合作辦辦學模式，培養(yǎng)能夠在學校體育、馬運動俱樂部、賽事組織機構(gòu)、賽馬娛樂競猜機構(gòu)等領域創(chuàng)造性開展相應工作的高素質(zhì)國際化應用型人才。
03、核心課程
運動解剖學,體育概論,健康教育學,體育科學研究方法,體育課程與教學論,體育心理學,運動技能學習與控制,運動生理學,馬匹解剖與生理,馬獸醫(yī)基礎,賽馬概論,體育社會學A,馬營養(yǎng)與飼養(yǎng)管理,馬房管理,馬匹調(diào)訓(1),速度騎乘(1),學校體育學A。
04、學制四年，授教育學學士學位。
運動訓練
01、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較好的科學文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，掌握現(xiàn)代教育、健康理念，必須掌握專項運動項目的教學、訓練、競賽的基本理論與方法，具備較高的專項運動技能、較強的執(zhí)教能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能勝任專項運動教學訓練和競賽組織工作，以及專業(yè)隊、體育俱樂部和學校等部門從事運動訓練、教學、競賽管理等方面，具有國際視野、高素質(zhì)的應用型人才。
02、專業(yè)特色
根據(jù)山西地方競技項目優(yōu)勢和對專業(yè)人才需求，以足球、藝術(shù)體操、馬術(shù)、射擊射箭、水上項目為特色，培養(yǎng)能在專業(yè)隊、體育俱樂部和學校等部門從事運動訓練、教學、競賽、管理等方面工作的應用型人才。
03、核心課程
籃球,足球,排球,運動解剖學,體育概論,健康教育學,體育心理學,運動技能學習與控制,運動生理學,運動訓練學,體育社會學A,體育競賽學,運動表現(xiàn)分析學,競爭情報學。
04、學制四年，授教育學學士學位。
01、培養(yǎng)目標
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備良好科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，富有創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，具有高度國家意識和社會責任感，掌握從事航空航天相關領域的工程設計、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)運行、技術(shù)管理、科學研究或教育教學等工作的基礎理論、專業(yè)知識和技能，能夠綜合運用專業(yè)的基本理論，方法和技能解決復雜工程與研究問題的創(chuàng)新型、復合型高素質(zhì)卓越人才。
02、專業(yè)特色
本專業(yè)面向低空經(jīng)濟和航空航天業(yè)發(fā)展需求，堅持寬口徑厚基礎的通識教育和扎實嚴謹?shù)膶I(yè)教育，培養(yǎng)的人才具有良好的數(shù)學、力學基礎，能夠全面掌握飛行器設計、制造、測試和運營的基礎知識和專業(yè)技能。
03、核心課程
空氣動力學、飛行力學、飛行器結(jié)構(gòu)力學、彈性力學與有限單元法、計算方法與Matlab應用、機械設計原理與方法、航空材料、自動控制原理、飛行器總體設計、飛行器氣動設計與實踐、飛行器結(jié)構(gòu)設計及其數(shù)字化、飛行器控制系統(tǒng)、飛行器制造工程、飛行器安全與適航、飛行器編隊與集群等。
04、學制四年，授工學學士學位。
01、培養(yǎng)目標
本專業(yè)以國家民航事業(yè)發(fā)展需求為導向，培養(yǎng)具有民航飛行職業(yè)所需的政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和文化素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握航空器飛行的基礎知識、基本理論和專業(yè)技能，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有高度國家意識和社會責任感，達到符合國際民航標準的英語語言能力水平，具備現(xiàn)代航空飛行技術(shù)應用及管理能力，能夠在民航領域從事航空器駕駛工作，以及在航空教育、科研領域從事相關工作，適應民航發(fā)展需求的高素質(zhì)專業(yè)人才。
02、專業(yè)特色
本專業(yè)為民用航空部門培養(yǎng)思想品德高尚、理論基礎扎實、實踐能力過硬的專業(yè)技術(shù)人才，課程設置注重基礎扎實、知識面廣，注重培養(yǎng)學生的語言、實踐和應變能力。
03、核心課程
飛機結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、力學與飛行原理、航空電工電子基礎、飛行員陸空對話（全英）、杰普遜航圖與現(xiàn)代導航技術(shù)、航空氣象學基礎與氣象服務、空中領航學、飛行性能與飛行計劃、儀表飛行程序、空中交通管理基礎等。
04、學制四年，授工學學士學位。
01、培養(yǎng)目標
面向國家生態(tài)文明建設的重大需求，本專業(yè)堅持通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)、人文素質(zhì)及生態(tài)科學思維，能夠從事基礎科學研究、應用技術(shù)研究和生態(tài)管理的高素質(zhì)人才，為生態(tài)文明建設提供人才保障。
本專業(yè)注重獨立思考與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強調(diào)宏觀與微觀研究相結(jié)合，要求學生掌握生態(tài)學和相關學科領域的基礎理論、基本知識、實驗技能和實踐能力，了解生態(tài)科學的發(fā)展和前沿動態(tài)。為培養(yǎng)從事生態(tài)文明建設與生態(tài)環(huán)境保護、自然資源開發(fā)與管理、生態(tài)規(guī)劃與評估和生物多樣性保護與區(qū)域生態(tài)恢復等相關科研、工程及管理工作的高級專業(yè)人才打下堅實基礎。畢業(yè)生應具有一定的科研能力和較強的創(chuàng)新精神，并具有寬廣的國際視野，也可以在生態(tài)學、生物科學、林學、草學、農(nóng)學或環(huán)境科學等領域繼續(xù)深造，攻讀相關專業(yè)的研究生學位。
02、專業(yè)特色
秉承“寬口徑、厚基礎、強創(chuàng)新、重實踐”的培養(yǎng)理念，結(jié)合區(qū)域生態(tài)特色與優(yōu)勢，注重學科交叉與實踐能力訓練，培養(yǎng)具備生態(tài)學思想、能夠解決生態(tài)科學問題和勝任生態(tài)規(guī)劃與管理的復合型人才。
03、核心課程
普通生態(tài)學、生物化學、植物生物學、微生物學、土壤學、生態(tài)工程、生態(tài)水文學。
04、學制四年，授理學學士學位。
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