機(jī)電工程系簡(jiǎn)介

運(yùn)城學(xué)院機(jī)電工程系的前身為原河?xùn)|大學(xué)1986年成立的電子工程系，經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，在校學(xué)生由最初一個(gè)班不足50人發(fā)展到現(xiàn)在近1500人�，F(xiàn)有三個(gè)本科專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、智能制造工程。2014年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)獲山西省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2018年機(jī)電工程系獲機(jī)械工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位。

機(jī)電工程系現(xiàn)有教職工 63 人，專任教師 46 人，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員 4 人。其中教授 2 人，副教授 14 人， 講師 27 人；具有博士學(xué)位教師 13 人，碩士學(xué)位教師 32 人；院級(jí)教學(xué)名師 1 人，院級(jí)課程思政教學(xué)名 師 1 人，另外聘高級(jí)職稱教師 43 人。擁有 19 個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，2 個(gè)工程訓(xùn)練中心，在洛陽(yáng)、威海、東莞、 諸城等地建有 9 個(gè)實(shí)習(xí)基地。

機(jī)電工程系現(xiàn)有22個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)3000余平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值3500萬(wàn)元。2009年被評(píng)為山西省“實(shí)踐教學(xué)示范中心”。2013年被評(píng)為省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心�，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室管理人員5人，其中高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱1人，初級(jí)2人。為我系教學(xué)、科研工作的開(kāi)展提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。機(jī)電工程系立足運(yùn)城、面向全省、輻射全國(guó)，為落實(shí)學(xué)校“地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化、信息化”辦學(xué)定位思想，通過(guò)“1+X”能力培養(yǎng)模式的強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)施；通過(guò)組建學(xué)生機(jī)器人團(tuán)隊(duì)、學(xué)科產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)、研究所等科研活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、帶動(dòng)教師應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、服務(wù)社會(huì)的功能性目標(biāo)；通過(guò)“一引二建三聯(lián)合”實(shí)現(xiàn)機(jī)電工程系向開(kāi)放性辦學(xué)轉(zhuǎn)型。

專業(yè)介紹

一、機(jī)械電子工程（本科，四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造、電子技術(shù)、控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)理論與技能，具有工程應(yīng) 用與技術(shù)開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新能力，能將機(jī)械、電子技術(shù)進(jìn)行有機(jī)融合，在機(jī)電工程領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管 理及系統(tǒng)維護(hù)等工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、液壓與氣壓傳動(dòng)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、 電機(jī)學(xué)、控制工程基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、PLC 原理及應(yīng)用、傳感器技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

主干學(xué)科：機(jī)械工程、電氣控制工程

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、金工實(shí)習(xí)、課程綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：機(jī)電工程領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理及系統(tǒng)維護(hù)等工作。

二、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

（本科，四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、制造以及 其自動(dòng)化等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能， 具備分析和解決相關(guān)工程問(wèn)題的能力，能從事機(jī)械、 機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行維護(hù)、產(chǎn)品銷(xiāo)售及企業(yè)的 運(yùn)行管理的等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

辦學(xué)特色：面向“中國(guó)制造 2025”與“智能制造”， 以“新工科”建設(shè)為背景，聚焦機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自 動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才四個(gè)核心能力的培養(yǎng)，通過(guò)課程 教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課外科技活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、參與教 師科研項(xiàng)目等多重手段，培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)機(jī)械制造 業(yè)需求的高層次應(yīng)用型創(chuàng)新性技術(shù)人才。

主要課程：機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、材料力學(xué)、 理論力學(xué)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、金屬工藝學(xué)、機(jī)械原理、 機(jī)械設(shè)計(jì)、互換性與測(cè)量技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī) 械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、人工智能基礎(chǔ)、 車(chē)間制造執(zhí)行系統(tǒng)概論等。

主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、課 程設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：機(jī)械設(shè)計(jì)、制造相關(guān)的企業(yè)、研究所， 從事計(jì)算機(jī)制圖、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、數(shù)控加 工及編制、生產(chǎn)運(yùn)行管理、機(jī)械與機(jī)電銷(xiāo)售等工作。

三、智能制造工程專業(yè)（本科 四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展， 掌握智能裝備設(shè)計(jì)、制造、集成、運(yùn)行等方面的基礎(chǔ) 知識(shí)、基本理論和基本技能，具備分析和解決相關(guān)工 程問(wèn)題的能力，立足運(yùn)城，服務(wù)山西，能夠在機(jī)械制造、 化工、能源、食品、醫(yī)藥等各類(lèi)行業(yè)領(lǐng)域，從事智能裝備、 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與集成、智能裝備的應(yīng)用研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)、 工程項(xiàng)目管理及生產(chǎn)管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型 工程技術(shù)人才。

辦學(xué)特色：以“新工科”內(nèi)涵建設(shè)為背景，面向“中 國(guó)制造 2025”，聚焦智能制造工程應(yīng)用型人才專業(yè) 核心能力的培養(yǎng)，通過(guò)課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、能力訓(xùn)練、 課外科技活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、參與教師科研項(xiàng)目等多重 手段，培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)智能制造領(lǐng)域需求的高層次 應(yīng)用型技術(shù)人才。

主要課程：材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、智 能制造工程導(dǎo)論、數(shù)控加工與編程技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控 制、控制工程基礎(chǔ)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人 原理與應(yīng)用、RFID 技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)智能控制系 統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、智能生產(chǎn)計(jì)劃管理 (MES/ ERP)、智能制造生產(chǎn)線集成與管控。

主干學(xué)科：機(jī)械工程、控制工程

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、課 程設(shè)計(jì)、能力訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、科技創(chuàng)新實(shí)踐、 畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：在智能制造、自動(dòng)化工程及智能化生 產(chǎn)線等領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制造，數(shù)控加工設(shè)備 和工業(yè)機(jī)器人編程、安裝、調(diào)試，智能化工廠系統(tǒng)集成、 信息管理、應(yīng)用研究等工作。

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