目 錄

系部簡(jiǎn)介 專業(yè)介紹

教學(xué)特色 學(xué)生活動(dòng)

系內(nèi)風(fēng)光 聯(lián)系方式

藝術(shù)系簡(jiǎn)介

藝術(shù)系成立于1999年，堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專研、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)思路，采取“提高素養(yǎng)、拓寬知識(shí)、提升能力、實(shí)踐應(yīng)用”的人才培養(yǎng)措施，形成了相對(duì)完整的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)中學(xué)美術(shù)教師、中學(xué)音樂(lè)教師、相關(guān)文化藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域創(chuàng)作與技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)造與傳播的應(yīng)用型復(fù)合人才。現(xiàn)有專任教師49名。設(shè)音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)與科技4個(gè)本科專業(yè)。建成呂梁學(xué)院呂梁市黃河文化研究中心、晉商沿黃民間手工藝研究所、傳統(tǒng)工藝大師工作室、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐工作室等多個(gè)實(shí)踐教學(xué)和學(xué)科研究機(jī)構(gòu)；擁有獨(dú)立的兩座連體式教學(xué)大樓，建筑面積7591㎡，設(shè)畫室、多媒體教室、鋼琴教室、晉商沿黃民間手工藝展廳、視覺傳達(dá)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)教研室、智能化琴房、舞蹈排練廳、古箏訓(xùn)練室、聲樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練室、多媒體教室、音樂(lè)廳和圖書資料室等。另在交口實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建有環(huán)境藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、書畫藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、陶瓷藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室，建筑面積達(dá)1098㎡。

藝術(shù)系教學(xué)樓大廳

專業(yè)介紹

音樂(lè)學(xué)專業(yè)

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)方向：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、舞蹈

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以立德樹人為根本，培養(yǎng)初步掌握音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論與基本技能，能夠勝任中學(xué)音樂(lè)教學(xué)教研、教學(xué)管理、活動(dòng)指導(dǎo)等工作，具備能夠適應(yīng)我國(guó)未來(lái)中學(xué)音樂(lè)教育發(fā)展方向的教學(xué)教研能力;培養(yǎng)具有豐富學(xué)科背景、正確審美取向，具有高尚教育情懷、德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用復(fù)合型中學(xué)音樂(lè)教育本科人才。

主要課程：中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)民間音樂(lè)、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、合唱與指揮、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)教學(xué)法、鋼琴教學(xué)法、鋼琴即興伴奏、中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法等。

就業(yè)方向：在中學(xué)進(jìn)行音樂(lè)課程教學(xué)，組織文藝活動(dòng)、合唱排練、校園演出等，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種音樂(lè)類比賽。在群眾藝術(shù)館、文化管理部門、藝術(shù)管理、廣播影視部門進(jìn)行群眾文藝活動(dòng)的編排，參與演出、輔導(dǎo)各種類型的音樂(lè)比賽。

辦學(xué)條件：音樂(lè)學(xué)專業(yè)具有一支充滿活力和高度敬業(yè)的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專業(yè)教師 37名，其中副教授4名、講師 16名,助教 17名；具有碩士以上學(xué)位教師 14 名，45 歲以下的教師24 人。有多媒體音樂(lè)教室 3 間、鋼琴琴房 70間、專業(yè)教研室 1 間、舞蹈排練廳 1 間、古箏訓(xùn)練室 1 間、450 座音樂(lè)廳 1 間和圖書資料室 1 間。

特色優(yōu)勢(shì)：本專業(yè)制訂了科學(xué)、合理的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，努力培養(yǎng)德智體美全面展，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有呂梁精神特質(zhì)，適應(yīng)區(qū)域社會(huì)發(fā)展需求的地方性應(yīng)用型人才。

本專業(yè)注重專業(yè)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，在藝術(shù)實(shí)踐方面已經(jīng)逐步走出一條具有自身特色的道路。先后與賀昌中學(xué)、呂梁學(xué)院附屬中學(xué)、中陽(yáng)職業(yè)中學(xué)、西屬巴中學(xué)、呂梁市實(shí)驗(yàn)中學(xué)等簽訂合作協(xié)議，形成規(guī)模校企合作聯(lián)合培養(yǎng)體系。

藝術(shù)系音樂(lè)廳

美術(shù)學(xué)專業(yè)

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)方向：美術(shù)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以立德樹人為根本，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚的教育情懷、豐富的學(xué)科背景，正確的審美取向，扎實(shí)的專業(yè)技能；初步掌握美術(shù)教育的基礎(chǔ)技能和方法，具備時(shí)代發(fā)展的美術(shù)教育教學(xué)能力、應(yīng)用與實(shí)踐能力；適應(yīng)城鄉(xiāng)中學(xué)美術(shù)教師、教學(xué)管理、設(shè)計(jì)宣傳等機(jī)構(gòu)的本科應(yīng)用型人才。

主要課程：中國(guó)美術(shù)史及作品鑒賞，外國(guó)美術(shù)史及作品鑒賞，藝術(shù)學(xué)概論，中學(xué)美術(shù)教學(xué)法，美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究，美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文，畢業(yè)創(chuàng)作，教育見習(xí)，教育實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向：能夠在中等學(xué)校、美術(shù)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)、藝術(shù)管理機(jī)構(gòu)等單位從事美術(shù)教育教學(xué)、美術(shù)教學(xué)研究與管理、美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)宣傳等的應(yīng)用型人才。

辦學(xué)條件：美術(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師16名，其中教授2人，副教授 4 人，講師5人，助教5人，具有碩士學(xué)位教師 11人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)科研能力較強(qiáng)。美術(shù)學(xué)專業(yè)擁有專業(yè)畫室7間、書法實(shí)訓(xùn)室2間，古畫臨摹室1間，晉商沿黃民間手工藝展廳1個(gè)、視覺傳達(dá)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)和圖書資料室1個(gè)。另在交口實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛协h(huán)境藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室和陶藝實(shí)驗(yàn)室。為美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的日常教學(xué)、作品展覽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)創(chuàng)作等教學(xué)活動(dòng)提供了教學(xué)和研究保障。

專業(yè)特色：美術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)行“美術(shù)教育為主，實(shí)踐應(yīng)用兼修”、美術(shù)實(shí)踐與教師教育雙驅(qū)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，全面提升美術(shù)師范生的專業(yè)實(shí)踐技能與教育教學(xué)能力。根據(jù)區(qū)域基礎(chǔ)美術(shù)教育發(fā)展的需求，針對(duì)性地開設(shè)特色美術(shù)課程，采用前沿課程改革理念，以美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為本位優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量；探索適合市場(chǎng)需要的、多渠道就業(yè)的應(yīng)用型美術(shù)學(xué)專業(yè)人才。大力推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”，先后與呂梁市第四中學(xué)、呂梁學(xué)院附屬中學(xué)、中陽(yáng)職業(yè)中學(xué)、西屬巴中學(xué)、袁家莊中學(xué)，呂梁山美術(shù)館、離石區(qū)文化局等簽訂校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議，形成校企合作聯(lián)合培養(yǎng)體系。強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，鼓勵(lì)師生圍繞專業(yè)競(jìng)賽、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目開展教學(xué)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)適應(yīng)能力，為呂梁地方文化的繁榮與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

學(xué)生在上民間剪紙課

繪畫專業(yè)

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)方向：國(guó)畫、油畫、雕塑

培養(yǎng)目標(biāo)：繪畫專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握繪畫理論和技法的基本知識(shí)和技能，具有較高的審美修養(yǎng)和認(rèn)識(shí)，富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，能在美術(shù)領(lǐng)域及相關(guān)的繪畫、文藝等企事業(yè)單位從事相應(yīng)的創(chuàng)作、研究、教學(xué)和應(yīng)用等工作，能夠成為服務(wù)地方文化發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)用型人才。

主要課程：繪畫專業(yè)建立了油畫、國(guó)畫和壁畫等三個(gè)繪畫專業(yè)方向。目前開設(shè)的主要課程有基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、解剖透視、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)、中國(guó)油畫史、油畫靜物、油畫頭像、油畫半身、油畫全身、油畫人體、油畫創(chuàng)作、線描、中國(guó)畫論、書法篆刻、寫意花鳥、線描人物、花鳥小品創(chuàng)作、中國(guó)雕塑史、浮雕、重彩、瀝粉貼金、鑲嵌工藝、壁畫設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理等單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。

辦學(xué)條件：目前繪畫專業(yè)專任教師共20人，其中教授2人，副教授4人，任課教師俱備良好的專業(yè)背景和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，且業(yè)務(wù)水平優(yōu)良。藝術(shù)系繪畫專業(yè)目前擁有頂光畫室6個(gè)，普通畫室12個(gè)。晉陜沿黃民間手工藝展覽館1個(gè)，王計(jì)汝大師剪紙工作室1個(gè)。購(gòu)置有3000張西方經(jīng)典油畫電子圖片和20張高仿真中國(guó)畫、10余張仿真油畫。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地有書法實(shí)訓(xùn)室、剪紙實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、書畫實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、陶藝實(shí)驗(yàn)室。

專業(yè)特色：繪畫專業(yè)堅(jiān)持繪畫藝術(shù)的理想與追求，重視繪畫基本技法的錘煉，傳統(tǒng)技藝的繼承與開拓。從國(guó)畫、油畫、綜合繪畫與雕塑三個(gè)方面探索繪畫藝術(shù)的思想與方法表現(xiàn)。并結(jié)合地方文化特色，培養(yǎng)具有思想創(chuàng)新意識(shí)的地方文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的繪畫藝術(shù)專門人才。繪畫專業(yè)結(jié)合自身文化地域優(yōu)勢(shì)建立了晉陜沿黃民間手工藝展覽館，引進(jìn)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承人進(jìn)入學(xué)校課堂進(jìn)行技藝傳授。同時(shí)創(chuàng)建了剪紙、木版年畫、葫蘆畫、陶藝工作坊，為學(xué)生提供第二課堂進(jìn)行實(shí)踐，并取得良好的教學(xué)效果。

學(xué)生在上野外寫生課

藝術(shù)與科技專業(yè)

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)方向：藝術(shù)展示設(shè)計(jì)、藝術(shù)推廣設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：藝術(shù)與科技專業(yè)旨在培養(yǎng)藝術(shù)與科技跨界融合的人才，面向未來(lái)探索新技術(shù)條件下的設(shè)計(jì)創(chuàng)新和藝術(shù)表達(dá)。本專業(yè)設(shè)有藝術(shù)推廣設(shè)計(jì)、藝術(shù)展示設(shè)計(jì)兩個(gè)主要方向，師資隊(duì)伍背景多元、課程體系交叉融合、設(shè)計(jì)科研實(shí)力雄厚。通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字設(shè)計(jì)領(lǐng)域的“展覽展示空間設(shè)計(jì)”、“信息交互設(shè)計(jì)”、“新媒體藝術(shù)”等專業(yè)核心能力，為新時(shí)期數(shù)字社會(huì)和設(shè)計(jì)學(xué)科面臨的新需求、新問(wèn)題提供創(chuàng)新思路和跨界方案。

主要課程：藝術(shù)與科技導(dǎo)論、會(huì)展概論、品牌與多媒體設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)、會(huì)展廣告及傳媒、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文化活動(dòng)推廣、跨媒體整合等。

就業(yè)方向：學(xué)生能就職于互聯(lián)網(wǎng)、智能產(chǎn)品研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)、博物館、媒體藝術(shù)機(jī)構(gòu)、新媒體視覺設(shè)計(jì)企業(yè)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司等；能從事UI設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、文化傳播與管理、空間策劃管理與設(shè)計(jì)、商業(yè)品牌空間設(shè)計(jì)、會(huì)議與展覽設(shè)計(jì)及數(shù)字媒體藝術(shù)方面的設(shè)計(jì)、策劃、管理和研究工作；能夠在科學(xué)與藝術(shù)交叉領(lǐng)域開展創(chuàng)造性的工作。

辦學(xué)條件：藝術(shù)與科技專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師11名，其中教授2人，副教授 1 人，講師3人，助教5人，具有碩士學(xué)位教師 11人。我系于2021年成立了黃河文化研究中心，藝術(shù)與科技專業(yè)主要從黃河文化的發(fā)展及傳承方面進(jìn)行藝術(shù)和科技方面的研究，從而達(dá)到保護(hù)和傳承的作用。我系還組建了視覺傳達(dá)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)理論研究中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐工作室、晉陜沿黃民間手工藝研究所、傳統(tǒng)工藝大師工作室等多個(gè)學(xué)科研究和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。

專業(yè)特色：藝術(shù)與科技專業(yè)是國(guó)內(nèi)最早設(shè)立的研究新技術(shù)條件下的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的專業(yè)。本專業(yè)面向國(guó)家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，在數(shù)字媒體和信息交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域，依托我院“黃河文化研究中心”、“華為山西（呂梁）大數(shù)據(jù)中心”、“中西部數(shù)據(jù)中心”等研究基礎(chǔ)，以及我院美術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、信息與計(jì)算科學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)的師資力量，秉承與美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)與工程學(xué)以及未來(lái)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行交叉與融合，搭建創(chuàng)新性基礎(chǔ)研究平臺(tái)，逐步形成跨學(xué)科基礎(chǔ)研究機(jī)能，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的基礎(chǔ)教學(xué)與應(yīng)用教學(xué)雙導(dǎo)向體系，培養(yǎng)藝術(shù)與設(shè)計(jì)復(fù)合型創(chuàng)新人才。課程設(shè)計(jì)注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生完整體驗(yàn)思考、創(chuàng)作、研發(fā)、制作的全部流程，最終自己親手完成作品或設(shè)計(jì)原型，并增加藝術(shù)與科技理論導(dǎo)讀課，系統(tǒng)梳理學(xué)科相關(guān)理論框架，為實(shí)踐課程提供可參照的坐標(biāo)系。藝術(shù)與科技專業(yè)遵循跨學(xué)科實(shí)踐和探索藝術(shù)、設(shè)計(jì)與新生科技之間交叉地帶的思路，為新型人才培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

晉陜沿黃民間手工藝展覽館

教學(xué)特色

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，非物質(zhì)文化進(jìn)課堂

①藝術(shù)系利用本地域資源進(jìn)行了一系列教學(xué)探索。

建立了晉陜沿黃民間手工藝展覽館，對(duì)該區(qū)域的民間手工藝進(jìn)行收集整理和研究，涉及壁畫、木版年畫、面塑、布藝刺繡、皮影、剪紙、葫蘆畫等多個(gè)門類，為師生提供更為便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐等機(jī)會(huì)深入鄉(xiāng)村調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告。

引進(jìn)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承人進(jìn)入學(xué)校課堂進(jìn)行技藝傳授。同時(shí)創(chuàng)建了剪紙、木版年畫、葫蘆畫、陶藝工作坊，為學(xué)生提供第二課堂進(jìn)行實(shí)踐，并取得良好的教學(xué)效果。

②藝術(shù)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村

藝術(shù)系愛心志愿團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略，走進(jìn)脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，一年內(nèi)先后兩次在臨縣孫家溝舉辦美術(shù)作品展，把充滿黃河黃土氣息的藝術(shù)作品捧送給農(nóng)村、農(nóng)民，豐富人民的精神生活。組織美術(shù)專業(yè)、繪畫專業(yè)學(xué)生近260人在歷史文化名村臨縣三交鎮(zhèn)孫家溝開展寫生教學(xué)活動(dòng)，為人民造像、描繪美麗鄉(xiāng)村，增強(qiáng)農(nóng)民脫貧攻堅(jiān)的信心和決心。

③非遺進(jìn)校園

藝術(shù)系和呂梁市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和發(fā)展協(xié)會(huì)共同舉辦“黃河物語(yǔ)”首屆呂梁民間藝術(shù)精品展，民間藝術(shù)既是生產(chǎn)技藝，也是生活藝術(shù)，其獨(dú)特的審美和人文意趣，展示了民間藝術(shù)傳承創(chuàng)新與發(fā)展的面貌，承載了民眾獨(dú)特的造物觀念、審美趣味和工藝智慧，它們或樸拙、或怪誕、或親切，造型奇特，意趣橫生，讓人震撼之余又在心底攪起一縷縷溫暖的模糊記憶。成為黃河文化、晉陜沿黃民間手工藝和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護(hù)研究的重要平臺(tái)，成為呂梁學(xué)院彰顯人文藝術(shù)精神和特色辦學(xué)、服務(wù)社會(huì)的重要窗口。

專業(yè)教學(xué)示范展覽

為促進(jìn)各專業(yè)教師專業(yè)水平和教學(xué)水平的雙提高，每年舉辦教師教學(xué)示范展覽，通過(guò)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)教學(xué)成果，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生活動(dòng)

系內(nèi)風(fēng)光

聯(lián)系方式