三立學(xué)院（三立書院）

物理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地

學(xué)院簡介

三立學(xué)院（三立書院）成立于 2021 年 8 月，以山西大學(xué)堂的前身明代三立書院命名，是山西大學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)的榮譽學(xué)院。三立學(xué)院作為山西大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地的專門管理機構(gòu)，兼有書院功能，負(fù)責(zé)拔尖學(xué)生選拔分流、日常教學(xué)、考核，組織開展各類學(xué)術(shù)活動，與國內(nèi)外高校、科研機構(gòu)合作交流以及其他涉及學(xué)院建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面的工作。

基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃 2.0 基地

山西大學(xué)物理學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地于 2021年入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃 2.0 基地，是山西省首個教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃 2.0 基地，標(biāo)志著我校物理學(xué)專業(yè)在培養(yǎng)拔尖學(xué)生方面進(jìn)入了國家第一梯隊。

拔尖計劃 2.0 的前身是 2009 年教育部聯(lián)合中組部、財政部等共同啟動“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實驗計劃”（簡稱“拔尖計劃 1.0”或“珠峰計劃”，是國家為回應(yīng)“錢學(xué)森之問”而推出的一項人才培養(yǎng)計劃）。拔尖計劃 2.0 旨在培養(yǎng)未來的杰出自然科學(xué)家、社會科學(xué)家和醫(yī)學(xué)科學(xué)家，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)戰(zhàn)略力量。

基地依托專業(yè)及師資情況

山西大學(xué)物理學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地依托物理學(xué)專業(yè)建設(shè)。山西大學(xué)物理學(xué)專業(yè)發(fā)軔于山西大學(xué)堂西齋格致科，1936年正式成立物理系，是國內(nèi)較早開展物理學(xué)高等教育的院校之一，具有悠久的辦學(xué)歷史，完整的人才培養(yǎng)體系。1994年成為物理學(xué)國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，2006年建成物理國家級實驗教學(xué)示范中心，2007年獲批國家級特色專業(yè)，2019年成為首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2020年獲批 2 門國家級一流本科課程，2021年獲批1門國家級課程思政示范課程，2021年入選國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地，2022年物理學(xué)學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。物理學(xué)具有優(yōu)秀的研究平臺與教師團(tuán)隊。學(xué)科支撐條件有光學(xué)國家重點學(xué)科、量子光學(xué)與光量子器件國家重點實驗室、原子分子物理國際聯(lián)合研究中心、極端光學(xué)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、光與物質(zhì)相互作用的量子效應(yīng)學(xué)科創(chuàng)新引智基地、物理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位點、博士后科研流動站；師資力量包括中科院院士1人、國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體1個、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊2個、教育部首批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊1個、全國專業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)集體團(tuán)隊1個、國家級課程思政教學(xué)團(tuán)隊1個、各類國家級人才28人。

學(xué)生選拔模式

拔尖基地學(xué)生實施“入校選拔 + 動態(tài)進(jìn)出”制的小班化培養(yǎng)，面向全校一年級理工科新生甄選綜合能力、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新潛能高的學(xué)生，經(jīng)筆試、面試后選拔不超過25人進(jìn)入拔尖基地。每學(xué)年對學(xué)生實行綜合評價，對不符合拔尖要求的學(xué)生實施退出分流，同時進(jìn)行二次遴選，吸收相近專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入拔尖基地。

人才培養(yǎng)模式

學(xué)校對入選拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃，單獨編班，依托山西大學(xué)物理電子工程學(xué)院和三立學(xué)院按照“三制三化”（書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制、小班化、個性化、國際化）模式進(jìn)行培養(yǎng)，實施綜合考核、動態(tài)分流，為優(yōu)秀學(xué)生加授榮譽學(xué)位。

學(xué)校在師資配備、教學(xué)改革、國內(nèi)國外訪學(xué)、研究生推免及學(xué)習(xí)生活條件等方面對拔尖基地有專門政策。全校選派優(yōu)質(zhì)師資為拔尖基地學(xué)生授課，實施“三級榮譽導(dǎo)師”制為每位入選拔尖基地的學(xué)生配備不同類型的三位導(dǎo)師；設(shè)立學(xué)生科研訓(xùn)練創(chuàng)新項目，建設(shè)開放實驗室，鼓勵學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新；設(shè)立拔尖學(xué)生專項獎金，獎勵優(yōu)秀學(xué)生；設(shè)立國外訪學(xué)專項基金，資助學(xué)生 3-6 個月的國際交流學(xué)習(xí)；除計劃出國繼續(xù)深造的學(xué)生之外，拔尖學(xué)生均具有研究生推免資格。

書院育人設(shè)施

書院內(nèi)建有智慧教室、多功能報告廳、開放實驗室、圖書資料室、討論室、閱讀室、藝術(shù)健身室以及二人間宿舍等功能化區(qū)域，是集住宿、學(xué)習(xí)、生活于一體的師生共享的文化育人住宿園區(qū)。

書院活動風(fēng)采

來源：山西大學(xué)招生就業(yè)處

封面設(shè)計：陳 瑞

網(wǎng)絡(luò)編輯：秦朝穎

責(zé)任編輯：秦朝穎