四川城市職業(yè)學院中文專業(yè)介紹|“三能力一提升”人才培養(yǎng)模式
招生專業(yè)
2024-3-13 14:33:37 文/閻澤天 圖/史梓涵
實施 “三能力一提升” 的人才培養(yǎng)模式
就業(yè)前景廣闊，工作環(huán)境干凈整潔，薪資較高。
專業(yè)校內(nèi)校外實訓條件充足
與成都市會務中心、眉山市東坡區(qū)人才辦、眉山市青少年作家協(xié)會等單位建立了合作關系，共同開展高職人才培養(yǎng)
培養(yǎng)面向教育領域、文化機構(gòu)、傳媒等單位的高素質(zhì)小學教師或文化傳播人才
專業(yè)介紹
中文專業(yè)于2013年開始招生，在專業(yè)建設中形成了“三能力一提升”的人才培養(yǎng)模式，主要培養(yǎng)學生的寫作能力、語言溝通能力和文化傳播能力，提升學生的綜合文化素養(yǎng)。本專業(yè)與成都市會務中心、眉山市東坡區(qū)人才辦、眉山市青少年作家協(xié)會等單位建立了合作關系，共同開展高職人才培養(yǎng)，為學生的實習、就業(yè)奠定了良好基礎。
專業(yè)特色
“詩韻胸中萬壑雷，千古文章寸心知”，中文專業(yè)學科前景廣泛，十多年的專業(yè)建設，形成了“三能力一提升”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生的寫作能力、語言溝通能力和文化傳播能力，提升學生的綜合文化素養(yǎng)。
培養(yǎng)目標
中文專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)語言與文學、漢語閱讀、鑒賞、寫作、口語交際、教育教學管理、公關危機處理、使用各種現(xiàn)代化辦公設備和信息技術手段等知識和技術技能，面向教育領域、文化機構(gòu)、傳媒等單位的高素質(zhì)小學教師或文化傳播人才。
主干課程
中國古代文學史、現(xiàn)當代文學、文學理論與創(chuàng)作、外國文學、中國文化概論、西方文化概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、新媒體寫作、教師口語、教師書寫技能訓練、教師職業(yè)道德與法律法規(guī)、教育心理學、教育學基礎、小學語文教學技能與實操等。
課程名稱 | 學時 | 學分 |
中國古代文學史 | 136 | 8 |
現(xiàn)當代文學 | 72 | 4 |
文學理論與創(chuàng)作 | 32 | 2 |
外國文學 | 72 | 4 |
中國文化概論 | 36 | 2 |
西方文化概論 | 36 | 2 |
現(xiàn)代漢語 | 72 | 4 |
古代漢語 | 72 | 4 |
新媒體寫作 | 36 | 2 |
教師口語 | 36 | 2 |
教師書寫技能訓練 | 36 | 2 |
教師職業(yè)道德與法律法規(guī) | 36 | 2 |
教育心理學 | 72 | 4 |
教育學基礎 | 72 | 4 |
小學語文教學技能與實操 | 72 | 4 |
就業(yè)方向
就業(yè)前景廣闊，主要面向小學、幼兒園等從事語文教學、國學文化教學等；面向企事業(yè)單位從事行政文書、文案創(chuàng)作、新媒體營運等，工作環(huán)境干凈整潔，薪資較高。
專業(yè)辦學條件
師資情況
本專業(yè)高級專業(yè)技術職務以上教師占專任教師總數(shù)58.3%；博士2人，碩士教師8人，占專任教師總數(shù)83.3%；“雙師”型專任教師8名，占專任教師總數(shù)66.7%。
人文系主任：潘山，教授，省級教學成果一等獎獲得者，省級優(yōu)秀農(nóng)工黨員、四川省中小學教師校長省級培訓專家、四川省基礎教育教學指導委員會專家、校級教學名師、雙師型教師，多次獲得“優(yōu)秀教師”“思政育人優(yōu)秀個人”“師德師風先進個人”等榮譽稱號，多次指導學生參加省級競賽并獲獎，獲“優(yōu)秀指導教師稱號”等。
專業(yè)負責人：王珈薇，在讀博士，獲得四川省首屆高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導大賽二等獎。
部分教師：
教師：袁娟，博士，副教授，省級教學成果一等獎獲得者，獲眉山市“最美退役軍人“榮譽稱號，“雙師型”教師。指導學生參加四川省第十屆大學生藝術展演活動（朗誦）獲得三等獎。
教師：戴琳玥，副教授，博士，負責《中國文化概論》教學工作，擅長傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)意以及對外文化交流。
教師：劉菲菲，在讀博士，負責《大學語文》教學工作，擅長傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)意，指導學生參加“中國詩詞大會”和“經(jīng)典潤?quán)l(xiāng)土”等活動。
教師：王茂春，碩士，副教授，省級教學成果一等獎獲得者。
教師：王平，副教授，主要負責《古代漢語》的教學和課程建設，在傳承傳統(tǒng)文化方面頗有研究，指導學生參加四川省第十屆大學生藝術展演活動（朗誦）獲得三等獎。
教師：孫曉飛，碩士，“雙師型”教師，普通話測試員，海外教學經(jīng)歷8年。
李茜 李俊 尹璐
校內(nèi)實訓室
本專業(yè)校內(nèi)校外實訓條件充足。
校內(nèi)建有文化創(chuàng)意實訓室、書法美術實訓室、國學教室、茶藝實訓室、話劇演播室、形體房、微格教室、語音室等。
實驗/實訓室名稱 | 承擔的主要實驗／實訓項目 |
文化創(chuàng)意實訓室 | 經(jīng)典誦讀、文創(chuàng)產(chǎn)品設計、制作、話劇表演 |
書法美術實訓室 | 書法、繪畫 |
國學教室 | 經(jīng)典誦讀、文化展演 |
茶藝實訓室 | 茶藝、詩會 |
話劇演播室 | 話劇展演 |
形體房 | 舞蹈、形體訓練 |
微格教室 | 教師基本能力提升 |
語音室 | 進行系統(tǒng)發(fā)聲訓練、提高學生的聽、說水平 |
校外與杜甫草堂、三蘇祠、青神國際竹藝城、成都市實驗小學、成都市龍泉驛區(qū)第九小學等，建立校外實踐基地。
部分校企合作單位
合作單位 | 承擔的主要實習實訓項目 | 業(yè)界實力 |
四川省博物院 | 文化傳承與認知、解說訓練 | 國家一級博物館 |
武侯祠 | 文化傳承與認知、解說訓練 | 國家一級博物館 |
杜甫草堂 | 文化傳承與認知、解說訓練 | 國家一級博物館 |
成都市實驗小學 | 小學語文教師、班主任崗位認知、崗位實習等 | 成都市重點小學 |
龍泉驛區(qū)大面街道東洪社區(qū) | 行政、宣傳等 | 社會組織單位 |
錦江區(qū)沙河街道靜康社區(qū) | 行政、宣傳等 | 社會組織單位 |
眉山市婦女聯(lián)合會 | 行政、宣傳等 | 機關單位 |
眉山市東坡區(qū)人才辦 | 行政、宣傳等 | 政府機關單位 |
青神國際竹藝城 | 研學帶隊、研學講解 | 全國最大的竹產(chǎn)業(yè)交易博覽綜合體 |
專業(yè)榮譽
專業(yè)榮譽
四川省職業(yè)教育教學成果一等獎。
四川省首屆高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導大賽創(chuàng)業(yè)指導賽道二等獎。
四川省國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。
四川省第十屆大學生藝術展演攝影二等獎。
四川省第十屆大學生藝術展演朗誦二等獎。
四川省第十屆大學生藝術展演美育案例二等獎。
四川省中華經(jīng)典誦寫講演活動中誦經(jīng)典三等獎。
職業(yè)資格證書
教師資格證、文化傳承師、社會工作師等。
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