老孫談速寫

老孫說：“速寫是一個既要理解理論知識，又不可偷懶摸魚的科目。”高考速寫講求抓住基本關(guān)系為主，再加以簡單的刻畫就結(jié)束了畫面，因為時間很短暫。一個小時的時間要畫三個人物的情況下還經(jīng)常需要表現(xiàn)畫面的場景空間。所以面對高考速寫我們更多地是大量的練習(xí)和課下作業(yè)，讓很多本身愛好畫人物的學(xué)生都陷入了越畫越煩躁，煩躁又畫不好，畫不完畫不好又罰作業(yè)的惡性循環(huán)。當(dāng)出現(xiàn)大量練習(xí)徒勞無功進(jìn)入瓶頸狀態(tài)時，不如來一張慢寫，讓自己的心靜下來去慢慢思考。

這時候我們可以找一張大師的作品進(jìn)行臨摹和賞析，川音油畫系的馬杰老師說過，大師永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的對象。大師的作品經(jīng)歷了時間的考驗，留下來的都是經(jīng)典，列如丟勒的這張《嫉妒的影響》銅版畫，老孫課堂上常常講到“線條可以改變平面的走向和起伏”，這張銅版畫轉(zhuǎn)換便體現(xiàn)了這句話的精髓。在經(jīng)過大量的線條的表現(xiàn)后，手上的功夫也會慢慢扎實起來，對于速寫的幫助是非常大的。

《嫉妒的影響》（紙面炭筆 530x760 作者 孫宵玥）

《伏爾加河上的纖夫》是列賓的代表作品，原作是一張131x281cm的布面油畫，孫老師說動態(tài)的捕捉更重要的是抓住人物的身體語言body language，動態(tài)味道對了，就傳神了。在高考速寫這個階段，如果對動態(tài)把握的比較好，能抓住動態(tài)的精髓，即使技法不是很熟練，也會拿到不錯的分?jǐn)?shù)，因為在3萬多人的考卷中，機(jī)械表達(dá)的試卷實在是太多了，抓住動態(tài)精神氣的試卷，一定會讓打分老師眼前一亮。

《伏爾加河上的纖夫》 （紙面炭筆 530x760 作者 孫宵玥）

《查波羅什人寫信給蘇丹王》

（紙面炭筆 530x760 作者 孫宵玥）

速寫最基礎(chǔ)的還是要回到構(gòu)圖上，大師在作品構(gòu)圖這個環(huán)節(jié)已經(jīng)經(jīng)歷過反復(fù)的推敲和嘗試，最后呈現(xiàn)出的已經(jīng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐暾�的�?gòu)圖了，列如高中歷史書上的插圖《自由引導(dǎo)人民》、《女貴族莫洛卓娃》這兩張耳熟能詳?shù)募炎�。老孫說“自由引導(dǎo)人民采用的三角形構(gòu)圖太經(jīng)典了，你看看中心人物和左右兩人還有地上橫躺的人物構(gòu)成的大三角穩(wěn)不穩(wěn)？然后再看看中心人物右手和旗桿形成的引導(dǎo)線是不是又是三角形，旗桿跟左手的槍相互呼應(yīng)，跟右邊男孩的持手槍的左邊手相呼應(yīng)；跟左邊帶帽青年槍又是在一條線，舉起的手臂跟右側(cè)男孩肩膀到手臂又是一條引導(dǎo)線，再配合上人物動態(tài)的運(yùn)動感，畫面中義勇沖鋒無所畏懼的精神氣質(zhì)已經(jīng)溢出來了”。

《自由引導(dǎo)人民》（紙面炭筆 530x760 作者 孫宵玥）

《女貴族莫洛卓娃》（紙面炭筆 530x760 作者 孫宵玥）

《耶爾馬克征服西伯利亞》（紙面炭筆 781×1086mm作者 孫宵玥）

《耶爾馬克征服西伯利亞》這張畫原作是蘇里科夫的239x500的布面油畫，老孫說“這一次也是進(jìn)行了大膽的嘗試，這輩子沒想過速寫練習(xí)畫全開，而且人物眾多，形象鮮明，太需要耐心了”對于現(xiàn)實主義題材的油畫轉(zhuǎn)換，一方面學(xué)大師總不會走偏，既可以訓(xùn)練扎實的造型基礎(chǔ)，也可以鍛煉對大場面的控制能力，還能順便練一下黑白灰的控制以及虛實空間推移，雖然過程比較艱難，但是這樣的大師作品的訓(xùn)練，總可以保持品味的端正，回到繪畫本身。長期作品的訓(xùn)練可以鍛煉學(xué)生的耐心、對畫面的控制能力、對速寫人物動態(tài)、畫面素描關(guān)系、以及作品成就感各方面都有著很好的幫助。而且這類作品在集訓(xùn)階段對造型要求并不是很高，只要能把握住大關(guān)系，最后也會有不錯的表現(xiàn)。

學(xué)生作品