志愿填報(bào)

我省專(zhuān)科志愿填報(bào)正在填報(bào)中，考生在查看學(xué)校的招生信息時(shí)，可能會(huì)遇到一些專(zhuān)科層次常用的名詞。這些名詞，往往與專(zhuān)科招生、培養(yǎng)相關(guān)，川小招對(duì)其進(jìn)行了梳理，希望能為考生的志愿填報(bào)提供參考。

一、辦學(xué)類(lèi)型

高職（專(zhuān)科）班

高職（專(zhuān)科）班主要是指本科院校（含本科層次的獨(dú)立學(xué)院、民辦院校）舉辦的專(zhuān)科教育。一般本科院校開(kāi)設(shè)的高職（專(zhuān)科）班錄取分?jǐn)?shù)可能偏高。

雙高計(jì)劃

雙高計(jì)劃即中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃，是繼我國(guó)普通高等教育“雙一流”后，國(guó)家在職業(yè)教育領(lǐng)域的一次重要制度設(shè)計(jì)。該計(jì)劃面向獨(dú)立設(shè)置的專(zhuān)科高職學(xué)校，堅(jiān)持質(zhì)量為先、改革導(dǎo)向、扶優(yōu)扶強(qiáng)。項(xiàng)目遴選不分所有制性質(zhì)、不分地域、不分規(guī)模大小，重點(diǎn)支持就業(yè)率高、畢業(yè)生水平高、社會(huì)支持度高，并且校企結(jié)合好、實(shí)訓(xùn)開(kāi)展好、“三教”質(zhì)量好的學(xué)校。我省及全國(guó)進(jìn)入教育部“雙高計(jì)劃”的院校和專(zhuān)業(yè)名單見(jiàn)此前推文（我省專(zhuān)科批志愿正在填報(bào)！這份“雙高計(jì)劃”院校名單請(qǐng)收好）。

國(guó)家示范性高等職業(yè)院校

國(guó)家示范性高等職業(yè)院校是教育部、財(cái)政部于2006年啟動(dòng)的，旨在引導(dǎo)一批發(fā)展水平相對(duì)較高的高職高專(zhuān)院校進(jìn)一步辦出水平、創(chuàng)出特色的院校建設(shè)計(jì)劃。首批立項(xiàng)建設(shè)有28所院校，第二批立項(xiàng)建設(shè)的有42所院校，第三批立項(xiàng)建設(shè)的有30所院校，共100所。

國(guó)家骨干高職院校

教育部、財(cái)政部為了繼續(xù)推進(jìn)“國(guó)家示范性高等院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作，擴(kuò)大國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)院校數(shù)量，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，除了“國(guó)家示范性高職院校”外，還新增了100所左右骨干高職立項(xiàng)建設(shè)院校。

二、培養(yǎng)模式

校企合作

校企合作，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。根據(jù)改革的發(fā)展，許多大中專(zhuān)院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取了與企業(yè)合作的人才培養(yǎng)模式。該培養(yǎng)模式可以有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)人才，并注重所培養(yǎng)人才的實(shí)用性與實(shí)效性。通俗來(lái)說(shuō)，所謂“校企合作”就是學(xué)校與企業(yè)簽訂協(xié)議，某些專(zhuān)業(yè)實(shí)行學(xué)校與企業(yè)共建，校企共用教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等設(shè)施，或企業(yè)為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位的一種合作模式。

訂單培養(yǎng)

訂單培養(yǎng)是高職院校根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求，從企業(yè)獲取人才需求訂單，為企業(yè)“量身打造”專(zhuān)業(yè)型人才。一般來(lái)說(shuō)“訂單培養(yǎng)”模式，由校企雙方共同制訂人才培養(yǎng)方案，簽訂用人合同，并在師資、技術(shù)、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行合作，共同負(fù)責(zé)培養(yǎng)和就業(yè)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)，確保供需零距離對(duì)接、學(xué)生就業(yè)與企業(yè)用工一體化的辦學(xué)模式。

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