軌道交通學(xué)院

交通運(yùn)輸系

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系部簡(jiǎn)介

交通運(yùn)輸系成立于2009年9月，是學(xué)院交通特色的重要支撐。在十余年的時(shí)間里，交通運(yùn)輸系立足地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和軌道交通行業(yè)的發(fā)展，以培養(yǎng)“現(xiàn)場(chǎng)工程師”為主要目標(biāo)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，在學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、黨建與學(xué)生工作、社會(huì)化服務(wù)等方面穩(wěn)定發(fā)展，目前已形成交通運(yùn)輸和物流多專業(yè)、本�？茀f(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)發(fā)展格局，重點(diǎn)培養(yǎng)鐵路運(yùn)輸組織、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)、物流工程和現(xiàn)代管理人才。

交通運(yùn)輸系現(xiàn)有交通運(yùn)輸、物流工程兩個(gè)本科專業(yè)，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、現(xiàn)代物流管理三個(gè)專科專業(yè)。為了培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，交通運(yùn)輸系特聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名的交通運(yùn)輸與物流專家把關(guān)交通運(yùn)輸系學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)工作，引進(jìn)的教師具有大型鐵路車(chē)站、地鐵車(chē)站、物流國(guó)企工作經(jīng)驗(yàn)豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中讓理論更進(jìn)一步與實(shí)際接軌。交通運(yùn)輸系注重在企業(yè)、學(xué)校之間搭建“聯(lián)合人才培養(yǎng)平臺(tái)“，現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定合作的課內(nèi)實(shí)習(xí)校企單位有成都鐵路局、成都地鐵、京東、百世匯通等。

01

交通運(yùn)輸

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

交通運(yùn)輸專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)軌道交通行業(yè)及社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有基本的軌道交通設(shè)備與設(shè)施知識(shí)、運(yùn)營(yíng)管理與組織能力、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。能夠在軌道交通運(yùn)營(yíng)管理的行車(chē)、客運(yùn)、貨運(yùn)崗位工作過(guò)程中，使用現(xiàn)代軌道交通運(yùn)輸行業(yè)工具和信息技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)組織、運(yùn)營(yíng)管理以及運(yùn)輸服務(wù)。具有創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，能夠在考慮社會(huì)健康、安全、法律及文化等因素的前提下，解決軌道交通運(yùn)輸行業(yè)運(yùn)輸組織問(wèn)題的一線軌道交通運(yùn)營(yíng)管理師。

專業(yè)特色及主修課程

專業(yè)特色

本專業(yè)屬于學(xué)院軌道交通辦學(xué)特色專業(yè)群中的核心專業(yè)群范疇；專業(yè)發(fā)展以軌道交通發(fā)展為依托，服務(wù)地方軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)。本專業(yè)以行業(yè)需求為基礎(chǔ)，以工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家高等教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，踐行“課程思政”“工學(xué)結(jié)合”“1+X職業(yè)證書(shū)”國(guó)家政策方針，采用“雙元雙環(huán)一體，三師三軌并行”的人才培養(yǎng)模式，以崗位技能和崗位提升能力為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)市場(chǎng)需要、符合國(guó)標(biāo)，具有一定思想政治素質(zhì)，一技之長(zhǎng)的技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課

交通運(yùn)輸概論、軌道運(yùn)輸設(shè)備與設(shè)施、現(xiàn)代物流學(xué)、交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)與系統(tǒng)分析、專業(yè)英語(yǔ)（交通運(yùn)輸）、信號(hào)基礎(chǔ)、交通運(yùn)輸法律法規(guī)、旅客心理學(xué)、交通運(yùn)輸系統(tǒng)仿真等。

專業(yè)核心課

交通工程、旅客運(yùn)輸組織、交通規(guī)劃原理與設(shè)計(jì)、鐵路行車(chē)組織A、貨物運(yùn)輸組織學(xué)A、鐵路站場(chǎng)與樞紐、交通運(yùn)輸安全管理、計(jì)算機(jī)編制列車(chē)運(yùn)行圖等。

專業(yè)選修課

運(yùn)輸工程制圖、工程測(cè)量、智能交通技術(shù)、高速鐵路運(yùn)營(yíng)組織、鐵路運(yùn)輸規(guī)程、城市軌道交通票務(wù)管理實(shí)務(wù)、交通運(yùn)輸環(huán)境工程等。

學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)體驗(yàn)

建有一支以四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，四川省軌道交通智能運(yùn)輸組織工程技術(shù)研究中心主任，全國(guó)鐵路列車(chē)運(yùn)行圖編制研發(fā)培訓(xùn)中心常務(wù)副主任，詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、茅以升鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者為專業(yè)帶頭人的“雙師雙能型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

依托省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——軌道交通實(shí)訓(xùn)中心，搭建“軌道交通類(lèi)本科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)互通平臺(tái)”“軌道交通實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科學(xué)研究互通平臺(tái)”和“軌道交通技術(shù)教學(xué)科研與地方服務(wù)互通平臺(tái)”；構(gòu)建了具有應(yīng)用型本科院校特色的軌道交通專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。

依托校企合作企業(yè)——中國(guó)鐵路成都局集團(tuán)有限公司、成都軌道集團(tuán)等，通過(guò)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校、學(xué)生進(jìn)企業(yè)等方式開(kāi)展人才共同培養(yǎng)。

依托交通物流仿真工作室，以工作室為主導(dǎo)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第二課堂，形成“嵌入式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐、凝聚學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

專業(yè)聲望和影響力

2015年列入四川省民辦高校重點(diǎn)特色專業(yè),2017年列入四川省普通高校應(yīng)用型本科示范專業(yè)，2019年列入四川省一流本科專業(yè)。

根據(jù)第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)2022 中國(guó)大學(xué)排名（艾瑞深研究院旗下品牌網(wǎng)站）報(bào)告：交通運(yùn)輸專業(yè)“專業(yè)層次”評(píng) 價(jià)為中國(guó)頂尖應(yīng)用型專業(yè)，2019至2022年星級(jí)評(píng)價(jià)均為6星（最高為6星）。

交通運(yùn)輸專業(yè)現(xiàn)已發(fā)展成為成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈和軌道交通行業(yè)廣泛認(rèn)可的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型建設(shè)和運(yùn)營(yíng)管理人才培養(yǎng)基地，成為中國(guó)鐵路成都局集團(tuán)有限公司、中國(guó)鐵路昆明局集團(tuán)有限公司、中國(guó)鐵路上海局局集團(tuán)有限公司、成都軌道集團(tuán)等軌道交通企業(yè)的人才首選地之一。

主要就業(yè)崗位

02

物流工程

培養(yǎng)目標(biāo)

以工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家高等教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，國(guó)家物流業(yè)發(fā)展各階段規(guī)劃為依據(jù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有“基礎(chǔ)知識(shí)完整、實(shí)踐能力突出、適應(yīng)能力強(qiáng)”和“成長(zhǎng)型物流工程師”特征的物流技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才，服務(wù)地方成長(zhǎng)型企業(yè)。

培養(yǎng)過(guò)程將工學(xué)學(xué)科與管理學(xué)科相互滲透實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生具有物流系統(tǒng)規(guī)劃與優(yōu)化、物流數(shù)據(jù)分析與信息維護(hù)、物流系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與管理的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)具有良好的辦公軟件操作、外語(yǔ)讀寫(xiě)說(shuō)、物流行業(yè)財(cái)務(wù)處理等非專業(yè)知識(shí)技能，培養(yǎng)物流工程的應(yīng)用型人才。

主修課程和專業(yè)特色

主修課程

物流工程概論、運(yùn)籌學(xué)、物流運(yùn)輸管理、物流系統(tǒng)工程、倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)與配送管理、物流中心運(yùn)作與管理、物流設(shè)備選型與集成、物流系統(tǒng)建模與仿真、物流系統(tǒng)優(yōu)化與設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、集裝箱多式聯(lián)運(yùn)、鐵路貨運(yùn)組織、物流信息技術(shù)、物流信息系統(tǒng)、企業(yè)物流、ERP、物流成本分析與控制、生產(chǎn)運(yùn)作與管理、貨運(yùn)報(bào)關(guān)、物流法律法規(guī)、電商物流、物流市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流財(cái)務(wù)管理、物流專業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

專業(yè)特色

（1）崗位對(duì)口培養(yǎng)，構(gòu)建市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的課程體系。

注重對(duì)口崗位需求的學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的培養(yǎng)。通過(guò)走訪主要就業(yè)單位，跟蹤往屆畢業(yè)生就業(yè)崗位，圈定目標(biāo)就業(yè)崗位群，確定崗位所需知識(shí)能力素質(zhì)要求，分層次設(shè)置基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程，并不斷結(jié)合畢業(yè)生及就業(yè)單位的反饋意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)整。

（2）設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)工作。

本專業(yè)成立由典型物流企業(yè)專家、國(guó)內(nèi)知名物流行業(yè)教授專家、學(xué)院資深骨干教師組成的物流專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，嚴(yán)格把關(guān)本專業(yè)的教學(xué)工作，確保其能滿足本科教育的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生的對(duì)口就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，注重實(shí)踐教學(xué)。

在校內(nèi)，結(jié)合目標(biāo)崗位中專業(yè)技能的需求，積極開(kāi)展課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容覆蓋本專業(yè)供應(yīng)鏈、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、國(guó)際物流崗位群。在校外，與京東物流、百世匯通等企業(yè)簽訂了校外實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議，通過(guò)校企合作定期組織老師及學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行短期的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體、工學(xué)交替、產(chǎn)教融合。

學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗(yàn)

專業(yè)擁有一支由物流業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息系統(tǒng)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)知名專家，教育部、上海市科委、四川省科委科技專家?guī)鞂＜遥?a class="artkeyword" data-id="40197" data-type="2">西南交通大學(xué)章雪巖教授領(lǐng)銜打造的“雙師雙能型”師資隊(duì)伍，匯聚了國(guó)內(nèi)外多所知名院校的優(yōu)秀教師，知識(shí)多維而具有活力。

在校內(nèi)，依托我院具有應(yīng)用型本科院校特色的軌道交通實(shí)訓(xùn)中心，規(guī)劃建設(shè)物流仿真綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、智慧物流實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、庫(kù)存管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。基于各實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，打造第一課堂和第二課堂相溶相合的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容覆蓋本專業(yè)供應(yīng)鏈、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、國(guó)際物流崗位群。

在校外，與京東物流、百世匯通、成都汽車(chē)運(yùn)輸（集團(tuán)）公司、中鐵西南國(guó)際物流有限公司、DHL等企業(yè)簽訂了校外實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議，學(xué)生將根據(jù)教學(xué)整體安排進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

03

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向道路運(yùn)輸行業(yè)的城市軌道交通服務(wù)員等職業(yè)群，能夠從事行車(chē)組織、票務(wù)組織、客運(yùn)服務(wù)、車(chē)站管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)特色及主修課程

專業(yè)特色

以“基礎(chǔ)扎實(shí)、專長(zhǎng)突出、實(shí)踐與現(xiàn)場(chǎng)工作緊密結(jié)合”為特色，在學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生城市軌道交通運(yùn)營(yíng)組織、城市軌道交通行車(chē)組織、計(jì)算機(jī)基本技能和服務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的城市軌道交通相關(guān)崗位所需要的基本技能，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)、到城市軌道交通企業(yè)實(shí)習(xí)等措施加強(qiáng)學(xué)生車(chē)站服務(wù)能力、票務(wù)服務(wù)和管理能力、車(chē)站行車(chē)值班的實(shí)踐技能，并通過(guò)課內(nèi)實(shí)踐、短學(xué)期實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)訓(xùn)練提高學(xué)生的崗位工作能力。

專業(yè)基礎(chǔ)課

城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備與設(shè)施、交通運(yùn)輸法規(guī)與政策、管理學(xué)基礎(chǔ)、通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)與分析、旅客運(yùn)輸心理學(xué)、服務(wù)英語(yǔ)、城市軌道交通信號(hào)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)操作實(shí)習(xí)等。

專業(yè)核心課

城市軌道交通行車(chē)組織、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通客運(yùn)管理、貨物運(yùn)輸組織B、鐵路客運(yùn)組織、城市軌道交通安全管理等。

專業(yè)選修課

商務(wù)禮儀、公共關(guān)系學(xué)、智能交通技術(shù)、道路運(yùn)輸組織、運(yùn)輸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、軌道交通建設(shè)項(xiàng)目管理、綜合交通運(yùn)輸系統(tǒng)等。

學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)體驗(yàn)

建有一支以四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，四川省軌道交通智能運(yùn)輸組織工程技術(shù)研究中心主任，全國(guó)鐵路列車(chē)運(yùn)行圖編制研發(fā)培訓(xùn)中心常務(wù)副主任，詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、茅以升鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者為專業(yè)帶頭人的“雙師雙能型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

依托省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——軌道交通實(shí)訓(xùn)中心，搭建“軌道交通類(lèi)本科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)互通平臺(tái)”“軌道交通實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科學(xué)研究互通平臺(tái)”和“軌道交通技術(shù)教學(xué)科研與地方服務(wù)互通平臺(tái)”；構(gòu)建了具有應(yīng)用型本科院校特色的軌道交通專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。

依托校企合作企業(yè)——成都軌道交通集團(tuán)、中國(guó)鐵路成都局集團(tuán)有限公司等，通過(guò)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校、學(xué)生進(jìn)企業(yè)等方式開(kāi)展人才共同培養(yǎng)。

依托交通物流仿真工作室，以工作室為主導(dǎo)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第二課堂，形成“嵌入式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐、凝聚學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

專業(yè)聲望和影響力

2015年列入四川省民辦高校重點(diǎn)特色專業(yè),2017年列入四川省普通高校應(yīng)用型本科示范專業(yè)，2019年列入四川省一流本科專業(yè)。

根據(jù)第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)2022 中國(guó)大學(xué)排名（艾瑞深研究院旗下品牌網(wǎng)站）報(bào)告：交通運(yùn)輸專業(yè)“專業(yè)層次”評(píng) 價(jià)為中國(guó)頂尖應(yīng)用型專業(yè)，2019至2022年星級(jí)評(píng)價(jià)均為6星（最高為6星）。

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)現(xiàn)已發(fā)展成為成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈和軌道交通行業(yè)廣泛認(rèn)可的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型建設(shè)和運(yùn)營(yíng)管理人才培養(yǎng)基地，成為成都軌道交通集團(tuán)、成都鐵路局等軌道交通企業(yè)的人才首選地之一。

主要就業(yè)崗位

04

鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)面向鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)和管理一線崗位，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有一定英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力，掌握必備的基礎(chǔ)理論、各項(xiàng)規(guī)章制度和組織管理辦法，掌握鐵路客貨運(yùn)輸設(shè)備、行車(chē)設(shè)備的操作方法，具備鐵路調(diào)車(chē)、接發(fā)列車(chē)、列車(chē)調(diào)度、客運(yùn)組織、貨運(yùn)組織、行包運(yùn)輸組織等基本技能，具有本專業(yè)其他職業(yè)能力的，在鐵路、高速鐵路（客運(yùn)專線）等軌道交通領(lǐng)域從事行車(chē)指揮、客貨運(yùn)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、日常生產(chǎn)管理的高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型人才。

專業(yè)特色及主修課程

專業(yè)特色

本專業(yè)屬于學(xué)院軌道交通辦學(xué)特色專業(yè)群中的核心專業(yè)群范疇；專業(yè)發(fā)展以軌道交通發(fā)展為依托，服務(wù)地方軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)。以基礎(chǔ)扎實(shí)、專長(zhǎng)突出、實(shí)踐與現(xiàn)場(chǎng)工作緊密結(jié)合為特點(diǎn)，在學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生鐵路交通運(yùn)營(yíng)組織、鐵路交通行車(chē)組織、計(jì)算機(jī)基本技能和服務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)、到鐵路企業(yè)實(shí)習(xí)等措施讓學(xué)生了解鐵路現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際，重視培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的鐵路交通運(yùn)營(yíng)管理相關(guān)崗位所需要的基本技能，著力加強(qiáng)學(xué)生車(chē)站客貨運(yùn)服務(wù)能力、行車(chē)指揮調(diào)度的實(shí)踐技能，并通過(guò)課內(nèi)實(shí)踐、短學(xué)期實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)訓(xùn)練提高學(xué)生的崗位工作能力。

專業(yè)基礎(chǔ)課

鐵道運(yùn)輸概論、現(xiàn)代物流管理B、工程制圖、運(yùn)輸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客運(yùn)服務(wù)、管理學(xué)基礎(chǔ)、交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)與分析、旅客運(yùn)輸心理學(xué)、服務(wù)英語(yǔ)、鐵路通信與信號(hào)、鐵路線路與站場(chǎng)、運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)等。

專業(yè)核心課

鐵路行車(chē)組織BⅠ、鐵路行車(chē)組織BⅡ、鐵路旅客運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸組織B、鐵路規(guī)章、鐵路運(yùn)輸安全管理、高速鐵路運(yùn)營(yíng)管理等。

專業(yè)選修課

綜合交通運(yùn)輸系統(tǒng)、公共關(guān)系學(xué)、鐵路接發(fā)列車(chē)工作實(shí)訓(xùn)、鐵路調(diào)車(chē)工作實(shí)訓(xùn)、鐵路調(diào)度指揮實(shí)訓(xùn)、鐵路職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)等。

學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗(yàn)

建有一支以四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，四川省軌道交通智能運(yùn)輸組織工程技術(shù)研究中心主任，全國(guó)鐵路列車(chē)運(yùn)行圖編制研發(fā)培訓(xùn)中心常務(wù)副主任，詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、茅以升鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者為專業(yè)帶頭人的“雙師雙能型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

依托省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——軌道交通實(shí)訓(xùn)中心，搭建“軌道交通類(lèi)本科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)互通平臺(tái)”“軌道交通實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科學(xué)研究互通平臺(tái)”和“軌道交通技術(shù)教學(xué)科研與地方服務(wù)互通平臺(tái)”；構(gòu)建了具有應(yīng)用型本科院校特色的軌道交通專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。

依托校企合作企業(yè)——中國(guó)鐵路成都局集團(tuán)有限公司、成都軌道集團(tuán)等，通過(guò)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校、學(xué)生進(jìn)企業(yè)等方式開(kāi)展人才共同培養(yǎng)。

依托交通物流仿真工作室，以工作室為主導(dǎo)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第二課堂，形成“嵌入式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐、凝聚學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

專業(yè)聲望和影響力

主要就業(yè)崗位

05

現(xiàn)代物流管理

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)面向鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)和管理一線崗位，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有一定英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力，掌握必備的基礎(chǔ)理論、各項(xiàng)規(guī)章制度和組織管理辦法，掌握鐵路客貨運(yùn)輸設(shè)備、行車(chē)設(shè)備的操作方法，具備鐵路調(diào)車(chē)、接發(fā)列車(chē)、列車(chē)調(diào)度、客運(yùn)組織、貨運(yùn)組織、行包運(yùn)輸組織等基本技能，具有本專業(yè)其他職業(yè)能力的，在鐵路、高速鐵路（客運(yùn)專線）等軌道交通領(lǐng)域從事行車(chē)指揮、客貨運(yùn)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、日常生產(chǎn)管理的高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型人才。

主修課程及專業(yè)特色

主修課程

現(xiàn)代物流學(xué)、管理學(xué)、電子商務(wù)概論、物流與信息技術(shù)、物流英語(yǔ)、供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)、鐵路貨運(yùn)與組織、物流成本分析控制、ERP實(shí)務(wù)、運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目管理、集裝箱多式聯(lián)運(yùn)實(shí)務(wù)、物流運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)與配送實(shí)務(wù)、貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)、現(xiàn)代物流設(shè)施設(shè)備、采購(gòu)管理實(shí)務(wù)、物流與法律法規(guī)、物流企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)訓(xùn)、崗位技能實(shí)訓(xùn)、物流企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

專業(yè)特色

本專業(yè)根據(jù)我國(guó)物流管理人才需求，以及大學(xué)�？茖W(xué)生的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重以“職業(yè)基本素質(zhì)+專業(yè)職業(yè)素質(zhì)”并重的培養(yǎng)方式。其中職業(yè)基本素質(zhì)課程的定位在于面向物流企業(yè)管理職業(yè)崗位，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生在相應(yīng)職業(yè)崗位所具備的職業(yè)基本素質(zhì)；專業(yè)職業(yè)素質(zhì)課程的定位在于使物流管理專業(yè)學(xué)生具備職業(yè)拓展和可持續(xù)發(fā)展能力應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)向性的理論教學(xué)+應(yīng)用操作性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)+企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)”的方式，培養(yǎng)符合人才市場(chǎng)需求的物流管理人員。

學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)體驗(yàn)

專業(yè)擁有一支由物流行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師雙能型”師資隊(duì)伍，匯聚了國(guó)內(nèi)外多所知名院校的優(yōu)秀教師，知識(shí)多維而具有活力。

在校內(nèi)，依托我院具有應(yīng)用型本科院校特色的軌道交通實(shí)訓(xùn)中心，規(guī)劃建設(shè)物流仿真綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、智慧物流實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、庫(kù)存管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)�；�于各實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，打造第一課堂和第二課堂相溶相合的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容覆蓋本專業(yè)供應(yīng)鏈、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、國(guó)際物流崗位群。

在校外，與京東物流、百世匯通簽訂了校外實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議，學(xué)生將根據(jù)教學(xué)整體安排進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

專業(yè)聲望和影響力

根據(jù)企業(yè)反饋的實(shí)習(xí)用人信息顯示，京東物流、百世物流等校企合作單位對(duì)我校物流專業(yè)學(xué)生高度認(rèn)可，越來(lái)越多學(xué)生榮獲企業(yè)的TFS或校招生（儲(chǔ)備干部）免試資格、雪狼管理培訓(xùn)生免試資格、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、畢業(yè)即可直接進(jìn)入企業(yè)面試環(huán)節(jié)等。

主要就業(yè)崗位

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