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10月30日將迎來

2021年下半年

教師資格證筆試考試

倒計(jì)時(shí)

5天

成小獅們

也在緊張的備考中

話不多說

快來看看小編準(zhǔn)備的

考前錦囊

希望對(duì)大家有幫助

時(shí)間安排

考題分布

幼兒園：

科目一《綜合素質(zhì)》

科目二《保教知識(shí)與能力》

小學(xué)：

科目一《綜合素質(zhì)》

科目二《教育知識(shí)與能力》

初高中：

科目一《綜合素質(zhì)》

科目二《教育知識(shí)與能力》

科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》

即便只剩下5天

成小獅們也不能懈怠

跟小編一起來復(fù)習(xí)吧

01

針對(duì)如何對(duì)待自己做過的錯(cuò)題，王老師組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后同學(xué)們決定分組進(jìn)行錯(cuò)題整理，每組建立一個(gè)學(xué)科錯(cuò)題本，組內(nèi)成員分工進(jìn)行整理，最后將做題不順暢、掌握不牢固的題用黑筆寫到筆記本上，完全不會(huì)或者做錯(cuò)的題用紅筆記到筆記本上。關(guān)于王老師的做法（）。

A.正確，體現(xiàn)了有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。

B.不正確，沒有為學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供機(jī)會(huì)。

C.正確，是一種自主構(gòu)建知識(shí)體系的學(xué)習(xí)方式。

D.不正確，沒有充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

答案

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答案:A

本題考查學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。新課題改革的具體目標(biāo)強(qiáng)調(diào)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)指學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)，題目中通過組內(nèi)成員分工整理錯(cuò)題的形式，體現(xiàn)了學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的方式。B項(xiàng)，王老師組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后讓學(xué)生自己做決定，體現(xiàn)了王老師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的獨(dú)立自主性。C項(xiàng)，題目中呈現(xiàn)的是整理錯(cuò)題的材料，說明是在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)構(gòu)建了知識(shí)體系，C項(xiàng)不符合題干要求。D項(xiàng)，王老師引導(dǎo)學(xué)生討論的做法體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用。故本題答案為A。

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02

下列概念中，和法國—巴黎關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是（）。

A.新西蘭—奧克蘭

B.意大利—米蘭

C.加拿大—蒙特利爾

D.巴基斯坦—伊斯蘭堡

答案

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答案:D

解析：本題考題概念。法國—巴黎是國家和首都的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A選項(xiàng)中奧克蘭是新西蘭的一個(gè)城市，并非首都。B選項(xiàng)中的米蘭也是意大利的城市，并非首都。C選項(xiàng)中的蒙特利爾同樣是加拿大的城市，并非首都。D選項(xiàng)伊斯蘭堡是巴基斯坦的首都。故選D。

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03

在確定小組長時(shí)，馬老師指定在班級(jí)中有點(diǎn)孤僻、不合群的王蕊同學(xué)做小組長，并讓她和班級(jí)其他同學(xué)多多交流。一段時(shí)間后，王蕊同學(xué)和其他同學(xué)有了更多的交流，人也開朗了很多。馬老師的行為（）。

A.恰當(dāng)，教師應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

B.恰當(dāng)，必須強(qiáng)制每一個(gè)人參加班級(jí)管理活動(dòng)。

C.不恰當(dāng)，教師應(yīng)該給學(xué)生更多的私人空間。

D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)該尊重學(xué)生個(gè)性。

答案

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答案:A

解析：本題考查素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。題干中馬老師注意到了班級(jí)中有點(diǎn)孤僻、不合群的王蕊，培養(yǎng)其與人交往的能力，符合素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的教育理念。A項(xiàng)的說法合理。B項(xiàng)，必須強(qiáng)制每個(gè)人參加班級(jí)管理活動(dòng)的說法是錯(cuò)誤的。C、D兩項(xiàng)的說法均不合理，不符合素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。故選A.

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04

素質(zhì)教育要著眼于培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的知識(shí)與能力，真正把學(xué)生的重心轉(zhuǎn)移到啟迪心智、孕育潛力、增強(qiáng)后勁上來。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。

A.發(fā)展性

B.主體性

C.未來性

D.全面性

答案

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答案：A

解析：題干的描述是素質(zhì)教育的發(fā)展型特征。發(fā)展性是教育的基本功能和本能特征，發(fā)展性也是素質(zhì)教育的基本特征。

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05

推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力是（）。

A.專業(yè)理想

B.專業(yè)情操

C.專業(yè)性向

D.專業(yè)自我

答案

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答案：A

解析：教師的專業(yè)理想是教師對(duì)成為一個(gè)成熟的教育教學(xué)專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標(biāo)，是推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。

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今天的題目你答對(duì)了嗎

做完題目

別忘了繼續(xù)復(fù)習(xí)哦

注意事項(xiàng)

1：所有參加考試的考生應(yīng)在考前做好個(gè)人日常防護(hù)，減少聚餐聚會(huì)，不參加大型活動(dòng)，非必要不離川。

2：報(bào)名成功后，考生可于2021年10月25日至10月30日登錄教育部中小學(xué)生教師資格考試網(wǎng)站報(bào)名系統(tǒng)，自行下載并打印準(zhǔn)考證，按照準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和其他要求參加考試。

3：預(yù)計(jì)2021年12月初可以進(jìn)行成績查詢。請(qǐng)考生登錄教育部中小學(xué)生教師資格考試網(wǎng)站報(bào)名系統(tǒng)（http://ntce.neea.edu.cn)查詢。

4：在參加中小學(xué)生教師資格考試期間，請(qǐng)考生不要更改姓名、身份證號(hào)碼等重要信息，避免造成筆試成績與本人無法匹配的情況。

忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。

——奧維德

窗外有風(fēng)景

筆下有前途

低頭是題海

抬頭是未來

在備考路上

你并不是一個(gè)人

安靜的自習(xí)室

成小獅們共同努力

為了一樣的理想奮斗

最近天氣變冷

備考的成小獅

記得保暖

冬天四件套也不能忘

好好吃飯

勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)效率加倍

最后

希望每一位參加

教師資格證考試的成小獅

不辜負(fù)自己的努力

要相信

星光不問趕路人

歲月不負(fù)有心人

上述

題目、答案、考試信息等

僅供參考

準(zhǔn)確信息

請(qǐng)查閱專業(yè)書籍和正式文件

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編輯 | 昝嘉欣

圖片 | 網(wǎng)絡(luò) 夏薇薇

執(zhí)行編輯 | 劉嘉璐 李心怡 李月婷

責(zé)任編輯 | 唐大章 曾一