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成醫(yī)首屆中醫(yī)學(xué)弟子跟師實踐學(xué)到了啥？

成都醫(yī)學(xué)院

2021-10-01 18:52:47 文/李芳圖/鄒梓涵

”

中醫(yī)學(xué)之綿綿沛沛，

江河長流，

師承之教，功莫大焉。

2020年，成都醫(yī)學(xué)院迎來了首屆中醫(yī)學(xué)弟子，學(xué)校立足于“傳承精華、守正創(chuàng)新”的核心思想，積極開展以“院校教育+師承教育”為一體的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革。其中，師承教育培養(yǎng)周期為四年，分學(xué)期進行，包含《師承教育Ⅰ-Ⅷ》八門課程，以“誦、解、別、明、彰”為法。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥典籍、跟師臨診，具體培養(yǎng)計劃由導(dǎo)師和學(xué)生共同制定。

隨著2021年暑假的如期而至，拜師后弟子們的跟師實踐開始了，讓我們看看他們在其中都收獲了些什么呢？

傳承中醫(yī)文化見習(xí)康復(fù)治療

2020級中醫(yī)學(xué) 沈小雨

2021年7-8月，在導(dǎo)師鐘建國主任醫(yī)師的帶領(lǐng)下，我與其他兩名師承弟子孫昌浩、張春英在第二附屬醫(yī)院兒童康復(fù)中心完成了暑期跟師實踐。見習(xí)過程中，導(dǎo)師詳細地講授了腦癱康復(fù)的整個流程，訓(xùn)練方法的基本原理和操作注意事項，并強調(diào)作為一名醫(yī)生，精練醫(yī)學(xué)技術(shù)是本分，提高醫(yī)療道德是原則，仁心仁術(shù)是畢生追求。

這次暑假見習(xí)讓學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟醫(yī)學(xué)技巧，在病患的笑容中領(lǐng)會中醫(yī)學(xué)的魅力，充分展示了“師帶徒”這種師承文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。“師帶徒，以身作則”，留下的不僅是經(jīng)驗，更是文化與傳承，導(dǎo)師對我們的諄諄教誨，讓我們更深地領(lǐng)會了“醫(yī)學(xué)貴精，不精則害人匪細”“常修從醫(yī)之德，常懷律己之心”，不僅要求技術(shù)手段上面的提升，還要注重自己醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。

實踐出真知磨練長才干

2020級中醫(yī)學(xué) 楊彧淼

這次暑假跟師實踐讓我深深領(lǐng)悟到中醫(yī)文化的博大精深，尤其是關(guān)于“望聞問切，四診合參”的鍛煉，其不是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)“一照一查”可以取代的，是歷經(jīng)幾千年實踐沉淀下來的“真知”，必須將專業(yè)知識與病癥結(jié)合起來，同時還要掌握與患者的交流技巧。正如《難經(jīng)》所謂“望而知之謂之神，聞而知之謂之圣，問而知之謂之工，切而知之謂之工巧”，這些只可意會而難于言傳的“神圣工巧”，只有通過臨床跟師實踐，在老師的言傳身教中才能掌握。

在跟師途中，我也遇到了許多實戰(zhàn)案例，如“治小兒外感熱病，看舌之后必察咽喉”，咽喉紅而干，為陰虛；不紅不腫，為陽虛等等。尤其體會到問診在臨床的重要性，需有主有次，有取有舍，非�？简炨t(yī)師的理論水平、臨床功底與交流能力，我還應(yīng)該多多學(xué)習(xí)鍛煉。

邁入臨床感醫(yī)者之責(zé)任

2020級中醫(yī)學(xué) 廖雨

在為期半個月的見習(xí)實踐中，我了解到了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的職責(zé)，學(xué)會了如何進行預(yù)診分診，更重要的是學(xué)會了在預(yù)診分診中如何和患者進行交流，幫助患者們緩解他們心中焦躁的情緒；并且學(xué)會了如何刺穿，如何包扎傷口等技能。這些知識打破了我的固有思維，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

此次實踐更讓我體會到了中醫(yī)需要心法與頓悟，只有對理論和技能不斷慢慢的積累，才會達到臨床的質(zhì)變。當然，感觸最深的還是衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生對于患者的態(tài)度，他們的耐心講解與盡心付出，讓我真實領(lǐng)會裴一中在《音醫(yī)序》中所說：“學(xué)不貫今古，識不通天人，才不近仙，心不近佛者，寧耕田織布取衣食耳，斷不可作醫(yī)以誤世”，告誡我們?yōu)獒t(yī)者，要仁心仁術(shù)、德藝雙馨。