小學(xué)教育

統(tǒng)招本科 文理兼收 學(xué)制四年

一

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論、小學(xué)各學(xué)科基礎(chǔ)知識，具備課堂教學(xué)基本技能、班級管理能力，能在小學(xué)從事全科教學(xué)、教育管理等方面的全科式高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

國際視野

計算機(jī)學(xué)習(xí)

未來教師

二

專業(yè)特色

1.精準(zhǔn)型專業(yè)定位：培養(yǎng)知識廣博、理論深厚、技能扎實的小學(xué)各學(xué)科教師；

2.創(chuàng)新型師范類人才培養(yǎng)模式：小學(xué)教育采用“學(xué)科基礎(chǔ)素質(zhì)教育+專業(yè)核心能力培養(yǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”的跨學(xué)科課程培養(yǎng)體系，培養(yǎng)符合地區(qū)需求的創(chuàng)新型、高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

白鹿原中心小學(xué)參觀

學(xué)生認(rèn)真觀摩英語課

教育實踐

學(xué)生作品展出

2019級認(rèn)知實習(xí)動員

2020級認(rèn)知實習(xí)動員

認(rèn)知實習(xí)

三

核心課程

核心課程：教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、德育原理、審美教育、小學(xué)班隊管理、教師職業(yè)道德與法律法規(guī)、教師教學(xué)技能與藝術(shù)、小學(xué)教育概論、小學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)教育心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、兒童音樂、兒童美術(shù)、兒童舞蹈。

學(xué)科方向課程：

1.小學(xué)語文教育方向：語文教育概論、兒童文學(xué)、中國文學(xué)、外國文學(xué)、小學(xué)語文教材教法、閱讀與寫作、小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等；

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教育方向：數(shù)學(xué)教育概論、高等數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、概率與統(tǒng)計、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等；

3.小學(xué)綜合教育方向：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教材分析、學(xué)科教學(xué)設(shè)計與案例分析、審美化教學(xué)專題、兒童體適能教學(xué)與訓(xùn)練、小學(xué)科學(xué)實驗與指導(dǎo)、小學(xué)科學(xué)課程教法、教師禮儀等。

四

學(xué)科帶頭人及專業(yè)負(fù)責(zé)人

學(xué)科帶頭人：

張沁文，男，生于1961年6月，中共黨員。教授，碩士研究生導(dǎo)師。1984年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，文學(xué)學(xué)士。陜西師范大學(xué)中文學(xué)科教育專業(yè)研究生班結(jié)業(yè)，日本立命館大學(xué)教育管理干部研修班結(jié)業(yè)。

主要從事比較文學(xué)與世界文學(xué)、中西文化與美學(xué)、高等教育管理、教育理論等教學(xué)與研究，開設(shè)有“外國文學(xué)史”、“西方現(xiàn)代主義文學(xué)研究”、“中西文化與美學(xué)”、“西方現(xiàn)代主義文學(xué)思潮與作家研究”等課程。先后參加教育部教學(xué)改革研究項目1項，主持、參加陜西省教育廳教學(xué)改革研究項目5項，獲得陜西高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎3項；主持并完成廳局級科學(xué)研究項目3項。著有《西方現(xiàn)代主義文學(xué)研究》（獨著）、《現(xiàn)代主義到后現(xiàn)代主義文學(xué)嬗變》（獨著）、《西方文學(xué)歷程》（參編）、《文學(xué)審美解讀》（參編）等專著，參編教材5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。

張娟，女，副教授，中共黨員。2014年畢業(yè)于深圳大學(xué)，獲高等教育碩士學(xué)位。從事教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)7年。主持及參與省教育廳課題4項，省高教學(xué)會課題3項，校級課題3項，參編教材2部，發(fā)表論文10余篇，指導(dǎo)學(xué)生參與省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項，指導(dǎo)學(xué)生參與校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得多項獎勵。西安交通大學(xué)第四期科研骨干進(jìn)修教師，在學(xué)院20周年校慶中獲得“青年英才獎〞，獲2021年西安思源學(xué)院“本科優(yōu)秀教師”榮譽。曾多次參加各地舉辦的培訓(xùn)交流會議。

專業(yè)負(fù)責(zé)人：

郭娜，女，副教授，中共黨員。小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人，2018年畢業(yè)于西安建筑科技大學(xué)，獲哲學(xué)碩士學(xué)位，2021年至今，攻讀海外教育管理博士。從事教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)4年。主持及參與省級課題3項，西安市社科課題1項，校級課題4項，校級金課1項，參編專業(yè)類教材2部，發(fā)表期刊論文6篇，國際會議論文1篇。指導(dǎo)學(xué)生參加校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大賽獲得多項獎勵，并獲2021年西安思源學(xué)院“教學(xué)能手”榮譽。

團(tuán)隊介紹

教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)目前已形成了一支專業(yè)教師數(shù)量充足、專業(yè)配置科學(xué)、基本結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、實踐能力豐富、指導(dǎo)實踐能力強(qiáng)、科研工作突出的專業(yè)教師隊伍。小學(xué)教育專業(yè)教師團(tuán)隊現(xiàn)有教師99人，其中教授1人，副教授6人，講師13人，助教23人。小學(xué)教育專業(yè)將繼續(xù)引進(jìn)教授、副教授等高職稱教師，加大博士人才引進(jìn)力度，重點鼓勵和引導(dǎo)教師攻讀博士學(xué)位。本專業(yè)預(yù)計在兩年之內(nèi)引進(jìn)博士4名，在職教師攻讀并取得博士學(xué)位人數(shù)不少于5人，努力建設(shè)一支師德高尚、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、綜合素質(zhì)高、專業(yè)應(yīng)用能力、教學(xué)與實踐能力、應(yīng)用研究能力和社會服務(wù)能力強(qiáng)的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊。

五

實驗實訓(xùn)基地和校企合作單位

小學(xué)教育專業(yè)扎根于基礎(chǔ)教育事業(yè)，具有輻射區(qū)域較廣的實習(xí)實訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)，如西安市灞橋區(qū)、未央?yún)^(qū)、雁塔區(qū)等區(qū)縣教育局下屬的浐灞第二十四小學(xué)、斡耳垛小學(xué)、美林小學(xué)、東三爻小學(xué)、四清小學(xué)、席王中心小學(xué)、長樂坡小學(xué)、馬興小學(xué)等多所小學(xué)，陜西拉唯情商學(xué)院、艾迪兒國際兒童教育集團(tuán)、西安教育電視臺、西安睿思心理咨詢公司、陳忠實文學(xué)館、白鹿書院、國學(xué)館等。

微格教室

手工制作實訓(xùn)室

東城三小實踐基地

浐灞第二十四小學(xué)

六

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事小學(xué)全科教育教學(xué)、心理輔導(dǎo)、班級管理等相關(guān)工作，同時，還能在小學(xué)及相關(guān)部門從事教育教學(xué)、科研及管理工作。

基礎(chǔ)教育文化工作者

教育教學(xué)系統(tǒng)研發(fā)人員

英語課

七

專業(yè)相關(guān)資格證書

學(xué)生可免試獲得小學(xué)全科教師及各學(xué)科教師資格證書、學(xué)生可考取心理咨詢師證書、計算機(jī)等級證書、英語四六級證書、普通話水平證、舞蹈等級證書、音樂等級證書等。

計算機(jī)二級

普通話二甲

教師資格證

舞蹈教師1—3級資格證

心理咨詢師三級

英語四級

招生專業(yè)

★注：具體招生專業(yè)及科類以各省招辦公布為準(zhǔn)

咨詢電話：029——82601888

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