專業(yè)名片

專業(yè)簡介

工業(yè)工程（Industry Engineering，IE）是以人、物料、設(shè)備、能源和信息組成的集成系統(tǒng)為主要研究對象，綜合應(yīng)用工程技術(shù)、管理科學(xué)和信息科學(xué)的理論與方法等知識，對其進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、改進(jìn)和創(chuàng)新等活動，使其達(dá)到降低成本，提高質(zhì)量和效益的目的。目前已成為國內(nèi)及國際上三大人才緊缺專業(yè)之一。本專業(yè)畢業(yè)生將致力于制造業(yè)、服務(wù)業(yè)效率提升管理工作，能與智能制造時代的標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、自動化、信息化、智能化的管理模式接軌，成為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、升級、持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

西安理工大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)是在1958年北京機(jī)械學(xué)院機(jī)床、工具和工業(yè)企業(yè)管理專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，1994年開始面向全國招生。依托陜西省一流建設(shè)的機(jī)械工程和管理科學(xué)與工程兩個一級博士授權(quán)學(xué)科，并于2004年設(shè)立了工業(yè)工程二級碩士和博士點(diǎn)，2009年獲批工業(yè)工程專業(yè)碩士點(diǎn)，2019年設(shè)立了工業(yè)工程與管理專業(yè)碩士點(diǎn)，形成了工程和管理有機(jī)融合的人才培養(yǎng)模式。2017年獲批陜西省“一流專業(yè)”培育專業(yè)，2019年獲評“陜西省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，2021年獲評“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。

多年來，本專業(yè)不斷完善學(xué)分制下的人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化專業(yè)課程體系，改革課程教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)專業(yè)教材建設(shè)，積極推進(jìn)教學(xué)研究和精品課程建設(shè)，深化實(shí)踐性教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地等軟硬件設(shè)施建設(shè)，完善教學(xué)監(jiān)控體系，提高教學(xué)質(zhì)量，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過近30年的發(fā)展，專業(yè)以新技術(shù)為引領(lǐng)，以裝備制造業(yè)需求為驅(qū)動，以“產(chǎn)業(yè)鏈-知識鏈-課程鏈-過程鏈”四鏈融合為手段，構(gòu)筑現(xiàn)代工業(yè)工程人才培養(yǎng)體系，形成了以裝備制造為背景的“規(guī)劃與設(shè)計(jì)-組織與實(shí)施-評價與決策-系統(tǒng)與優(yōu)化”專業(yè)人才培養(yǎng)特色，已培養(yǎng)工業(yè)工程專業(yè)技術(shù)人才3000余人，深受用人單位的青睞，享有良好的社會聲譽(yù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向裝備制造及相關(guān)領(lǐng)域，培養(yǎng)具有科學(xué)、工程、管理和人文素養(yǎng)，具備基礎(chǔ)理論、工業(yè)工程專業(yè)知識、研究應(yīng)用能力、工程實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力、系統(tǒng)和全局觀念、創(chuàng)新意識和國際視野，融合人工智能、大數(shù)據(jù)與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，能夠解決裝備制造、服務(wù)和相關(guān)企業(yè)經(jīng)營過程中涉及的“規(guī)劃與設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施、評價與決策、系統(tǒng)與優(yōu)化”等復(fù)雜系統(tǒng)性工程問題，既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。期待畢業(yè)生五年左右達(dá)到以下目標(biāo)：

①具有高尚的社會公德、良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和工程職業(yè)道德，能夠履行并承擔(dān)制造、服務(wù)和相關(guān)領(lǐng)域?qū)�工程技術(shù)人員要求的社會義務(wù)及責(zé)任；

②具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，能夠針對制造、服務(wù)和相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問題進(jìn)行確定、規(guī)劃和解決，勝任復(fù)雜生產(chǎn)/服務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、分析評價、運(yùn)行控制、管理決策和改進(jìn)創(chuàng)新的工作；

③具備良好的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)合作和終身學(xué)習(xí)能力，能夠很好地融入組織并發(fā)揮作用，在工作崗位上主動拓展自己的知識，具有不斷學(xué)習(xí)和自身可持續(xù)發(fā)展的能力；

④具備良好的國際視野和跨文化溝通與交流能力，能夠在不同地域開展與本專業(yè)相關(guān)的技術(shù)和服務(wù)工作。

基于知識鏈配置的工業(yè)工程專業(yè)課程群

教學(xué)條件

本專業(yè)依托機(jī)械工程和管理科學(xué)與工程兩個一級博士授權(quán)學(xué)科，共享國家級工程訓(xùn)練中心、教育部數(shù)控機(jī)床及機(jī)械制造裝備集成重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陜西省機(jī)械制造裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陜西省現(xiàn)代裝備綠色制造協(xié)同創(chuàng)新中心、陜西省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和計(jì)算機(jī)輔助工程中心，擁有中省共建物流與供應(yīng)鏈實(shí)驗(yàn)平臺、物流立體倉庫、華中數(shù)控綜合實(shí)踐裝置、數(shù)智企業(yè)運(yùn)營模擬（ERP）沙盤、供應(yīng)鏈教學(xué)沙盤、約創(chuàng)云教學(xué)平臺、亞德客（AirTAC）模塊化自動生產(chǎn)線、Witness虛擬仿真系統(tǒng)、Anylogic系統(tǒng)仿真軟件、Visual Component虛擬工廠系統(tǒng)、VUP虛擬仿真分析平臺、3D打印平臺、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)平臺等教學(xué)實(shí)踐資源。其中，與北京精雕共建超精密數(shù)控加工實(shí)驗(yàn)室，擁有多臺五軸高速加工中心，可穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)“0.1微米進(jìn)給，1微米切削，納米級表面粗糙度”的加工效果，讓學(xué)生掌握利用高端數(shù)控機(jī)床開發(fā)和制造復(fù)雜產(chǎn)品的技術(shù)；與寧波亞德客共建工業(yè)自動化綜合實(shí)驗(yàn)室，融合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、信息管理技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)線的運(yùn)維管理，為學(xué)生提供了一個現(xiàn)代信息化的實(shí)訓(xùn)平臺；與蘇州瀚川智能科技共建智能制造綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室，建立了智能工廠的雛形，集成計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及圖像識別技術(shù)，為學(xué)生提供了一個高度綜合的智能化實(shí)訓(xùn)平臺。

專業(yè)重視學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，開設(shè)自動化立體倉庫作業(yè)流程、出入庫調(diào)度與庫存管理、數(shù)控插補(bǔ)原理與代碼編程、加工質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、企業(yè)運(yùn)營虛擬仿真、管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、IE綜合實(shí)踐等20余項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。

工程訓(xùn)練中心（國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心）

機(jī)械制造裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

與寧波亞德客共建工業(yè)自動化綜合實(shí)驗(yàn)室

與北京精雕共建超精密數(shù)控加工實(shí)驗(yàn)室

與蘇州瀚川智能科技共建智能制造綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室

計(jì)算機(jī)輔助中心實(shí)訓(xùn)環(huán)境

機(jī)器人實(shí)踐平臺

數(shù)字化設(shè)計(jì)與虛擬仿真平臺

3D打印制造實(shí)驗(yàn)平臺

師資力量

工業(yè)工程專業(yè)自創(chuàng)辦以來，先后有50余位教師承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課/專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，設(shè)有楊善林院士工作室。現(xiàn)任教師中高級職稱占80%，具有博士學(xué)位的教師比例90%以上，獲得國家和省、部“有突出貢獻(xiàn)專家”及“教學(xué)名師”“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”“課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)”“青年科技新星”等榮譽(yù)稱號的教師有20余人次。同時，專業(yè)聘請10余名企業(yè)兼職教授和企業(yè)導(dǎo)師為學(xué)生授課或指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。

楊善林院士工作室簽約儀式

教學(xué)名師李言教授指導(dǎo)學(xué)生課程匯報(bào)

教學(xué)名師李淑娟教授指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐課程

多位教師聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生模擬企業(yè)運(yùn)營物理和數(shù)智沙盤

老師指導(dǎo)加工質(zhì)量檢測統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)

老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營管理過程路演

專任實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)

邀請企業(yè)專家、兼職教授進(jìn)校講學(xué)、授課

近年來，專業(yè)教師申請獲批專利/軟件著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)70余項(xiàng)，出版專著/教材12部，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)、省部級及其它各類項(xiàng)目60余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，其中SCI/EI收錄60余篇，獲得省級科學(xué)技術(shù)獎8項(xiàng)；依托專業(yè)綜合改革教學(xué)效果，獲國家級一流本科課程1門、省級教學(xué)成果特等獎2項(xiàng)、一等獎4項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)，以及校級教學(xué)成果特等/一等獎5項(xiàng)。專業(yè)水平和綜合實(shí)力在陜西省位居前列，是陜西省首批“陜西省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，2021年獲批“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，具有較強(qiáng)的影響力。

部分教材/著作

部分教學(xué)成果獎

部分科研獲獎

部分專利/軟件著作權(quán)

實(shí)踐創(chuàng)新活動

本專業(yè)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”、機(jī)械創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)建模、工業(yè)工程改善創(chuàng)意競賽、沙盤模擬經(jīng)營等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和各類專業(yè)競賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。自2015年來，指導(dǎo)學(xué)生參加陜西省工業(yè)工程改善創(chuàng)意競賽獲獎80余人次；指導(dǎo)學(xué)生參加用友沙盤企業(yè)經(jīng)營大賽陜西省總決賽獲獎55人次，2016-2021年連續(xù)參加全國總決賽，獲獎25人次。2019年赴韓國大邱參加第五屆全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以第一名的成績獲得IDEA-THON行政安全部長獎（創(chuàng)意組最高獎）。

工業(yè)工程改善創(chuàng)意競賽

ERP沙盤模擬經(jīng)營大賽

赴實(shí)習(xí)基地開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動

赴企業(yè)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行學(xué)生課外創(chuàng)新實(shí)踐

國際化交流

工業(yè)工程專業(yè)教師與美國長島大學(xué)、北伊利諾斯州立大學(xué)商學(xué)院、圣克勞德大學(xué)商學(xué)院、芬蘭庫奧皮奧大學(xué)商學(xué)院、加拿大薩斯長通大學(xué)商學(xué)院、法國特魯西埃大學(xué)、德國斯圖加特媒介大學(xué)、日本東北大學(xué)、名古屋大學(xué)、山形大學(xué)、比利時列日大學(xué)等多所海內(nèi)外知名大學(xué)保持了良好的合作交流關(guān)系。

2010年與美國圣克勞德大學(xué)合作開展工業(yè)工程“3+2”本碩教育模式，3年理工大本科，2年圣克勞德大學(xué)碩士，能取得理工大學(xué)士學(xué)位和圣克勞德大學(xué)碩士學(xué)位，2018年新增與比利時列日大學(xué)“2+1+1+1”模式，能取得理工大學(xué)士學(xué)位和列日大學(xué)碩士學(xué)位，為希望出國深造的同學(xué)提供了途徑。

與國外高校合作協(xié)議簽署及教師出國交流深造

兼職教授Landers來校講學(xué)交流

美國圣克勞德大學(xué)師生到我校訪問交流

赴韓國大邱參加第五屆全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

就業(yè)方向

工業(yè)工程是CEO的搖籃。蘋果公司CEO—蒂姆·庫克、沃爾瑪總裁—邁克爾·杜克、UPS全球主席—邁克爾·埃斯丘等，都畢業(yè)于工業(yè)工程專業(yè)。自上世紀(jì)九十年代起，隨著中國從制造大國邁向制造強(qiáng)國，工業(yè)工程作為一種技術(shù)和管理結(jié)合的、關(guān)于系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)作的科學(xué)方法，在各行各業(yè)中的重要性日漸凸顯。今天，中國的制造業(yè)和服務(wù)業(yè)走向國際競爭，需要不斷地提高效益，對工業(yè)工程領(lǐng)域人才的需求越來越迫切。

1994年以來，我校工業(yè)工程專業(yè)已培養(yǎng)畢業(yè)生3000余人，在人才市場上具有極強(qiáng)的競爭力，深受用人單位青睞。畢業(yè)生就業(yè)率在學(xué)院各專業(yè)中名列前茅，近五年就業(yè)率平均為98%，上研率達(dá)26%，錄取院校包括美國僑港大學(xué)、加拿大康考迪亞大學(xué)、日本九州大學(xué)、荷蘭萊頓大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、電子科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)等；大部分畢業(yè)生在國家大型制造企業(yè)、國家機(jī)關(guān)、教學(xué)和科研院所從事生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、教學(xué)和研究等工作，擔(dān)任IE工程師、制造工程師、系統(tǒng)工程師、質(zhì)量工程師、物流工程師、管理人員或公務(wù)員，就業(yè)單位主要有：華為、富士康、三星、海爾、百度、宇通、陜重汽、東風(fēng)汽車、徐工、TCL、格力、創(chuàng)維、美的、東方電氣、奧克斯、秦川機(jī)床和中聯(lián)重科等。

學(xué)長寄語

薛順曹，1998首屆本科畢業(yè)生，現(xiàn)任X to B制造域首席專家、西安理工大學(xué)兼職教授

先后服務(wù)德昌電機(jī)集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)、華為技術(shù)有限公司，原華為全球制造部工業(yè)工程部部長，專業(yè)研究領(lǐng)域主要包含工業(yè)工程、精益生產(chǎn)和智能制造。

工業(yè)工程雖然對于部分家長來說是一個“既熟悉又陌生”的專業(yè)，但蘋果公司的總裁蒂姆·庫克、沃爾瑪公司的總裁邁克·杜克、通用汽車的總裁埃德·惠塔克里等很多美國知名公司的總裁，大家一定有所聽聞，他們都是工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生。

目前國內(nèi)很多知名企業(yè)，如華為、中興、海爾、美的、格力、三一重工、中國南車等都賦予工業(yè)工程部門非常重要的職責(zé)，對于戰(zhàn)略規(guī)劃、資源配置、成本效率改善、整體優(yōu)化以及技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新都發(fā)揮著不可替代的作用。中國臺灣的制造業(yè)、香港地區(qū)的港口物流等，從上世紀(jì)六十年代開始，工業(yè)工程專業(yè)就創(chuàng)造著舉足輕重的價值。工業(yè)工程專業(yè)在諸多行業(yè)對經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展起到了非常重要的作用。隨著“中國制造2025”國家發(fā)展戰(zhàn)略的持續(xù)深化，工業(yè)工程在智能制造等領(lǐng)域承擔(dān)著舉足輕重的角色。中國要實(shí)現(xiàn)百年強(qiáng)國夢，推進(jìn)智能制造是必由之路，工業(yè)工程專業(yè)又是必須要借助的“利器”。

為中國實(shí)現(xiàn)百年強(qiáng)國夢貢獻(xiàn)自己的力量，歡迎大家報(bào)考西安理工大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)！

★陳波，2003屆本科畢業(yè)生，陜西瑞思利新能源有限公司總經(jīng)理、北京貳拾肆家健康科技有限公司CEO

曾先后在臺資企業(yè)中達(dá)電子(吳江)有限公司擔(dān)任產(chǎn)品廠IE課長，西安華晶電子股份有限公司擔(dān)任副總經(jīng)理；2015年創(chuàng)業(yè)成立兩家新能源技術(shù)公司，進(jìn)行光伏產(chǎn)品的開發(fā)與制造；2018年聯(lián)合24位校友創(chuàng)辦北京貳拾肆家健康科技有限公司，探尋互聯(lián)網(wǎng)營銷新模式。西理校友企業(yè)及我自己創(chuàng)立的兩家公司都非常重視IE人才，可幫助企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)線布局、生產(chǎn)流程制定及工藝改善、節(jié)流、提效。知識全面、統(tǒng)合改善能力強(qiáng)、適應(yīng)能力快是IE工作者的特質(zhì)。自己在創(chuàng)業(yè)的數(shù)年間也受益于工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)的工作思維模式，創(chuàng)業(yè)事務(wù)再多都能夠依次鋪開。希望母校的工業(yè)工程專業(yè)能夠?yàn)樯鐣�培養(yǎng)更多的高層次人才,在中國制造升級過程中出一份力，同時也希望更多的學(xué)弟學(xué)妹們成為IE人，開啟自己精彩的人生。

★劉志剛，2006屆碩士畢業(yè)生，華為技術(shù)有限公司供應(yīng)鏈計(jì)劃數(shù)字產(chǎn)品專家

工業(yè)工程1999級學(xué)生，本碩連讀，2006年獲得西安理工大學(xué)工業(yè)工程方向碩士學(xué)位，目前在華為負(fù)責(zé)供應(yīng)鏈計(jì)劃數(shù)子化能力建設(shè)工作。IE專業(yè)知識面非常廣，從企業(yè)設(shè)施及布局規(guī)劃、運(yùn)籌管理，到企業(yè)系統(tǒng)流程規(guī)劃及信息系統(tǒng)運(yùn)維等，都體現(xiàn)了技術(shù)與管理的有機(jī)結(jié)合，這幫助我很快完成學(xué)校學(xué)習(xí)向企業(yè)工作狀態(tài)和角色的轉(zhuǎn)變；系統(tǒng)性、邏輯性和高效性解決問題的思維和方法，可以幫助企業(yè)提升業(yè)務(wù)能力和水平。希望母校工業(yè)工程專業(yè)能夠不斷為社會輸送人才，持續(xù)壯大!

★侯增剛，2008屆本科畢業(yè)生，西安東風(fēng)自動化設(shè)備有限公司常務(wù)副總經(jīng)理

曾就職于陜西法士特齒輪有限責(zé)任公司制造總部，任職生產(chǎn)總調(diào)度，負(fù)責(zé)全公司鍛件的生產(chǎn)組織協(xié)調(diào)及制造系統(tǒng)精益生產(chǎn)推進(jìn)，現(xiàn)任職西安東風(fēng)自動化設(shè)備有限公司常務(wù)副總經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司籌建到投產(chǎn)的全部管理工作。

作為工業(yè)工程專業(yè)的學(xué)生，我們傳承工業(yè)文明的精神，為企業(yè)提升效率和質(zhì)量；我們鉆研工程分析的方法，讓決策更加科學(xué)和敏捷；我們掌握系統(tǒng)的脈絡(luò)，努力讓好還要更好，深信凡事總有更好的方法；我們理解人的行為，追求安全和舒適，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。成為IE人，享受工業(yè)之美，感受成長之美。

★阮亞衛(wèi)，2015屆本科畢業(yè)生，寧德時代新能源科技有限公司任職工業(yè)工程部IE經(jīng)理

曾就職于港資企業(yè)惠州伯恩光學(xué)總生產(chǎn)部PIE工程師，負(fù)責(zé)三星產(chǎn)品精益六西格瑪專項(xiàng)推進(jìn)，現(xiàn)任職于寧德時代新能源科技有限公司工業(yè)工程部IE經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司新工廠籌劃建設(shè)及現(xiàn)場專項(xiàng)改善管理工作。

作為工業(yè)工程專業(yè)的熱愛者，在碳中和碳達(dá)峰的背景下，深耕祖國新能源行業(yè)，全面推進(jìn)電動化，為制造基地工廠提效降本是我首要任務(wù)，運(yùn)用工程方法及工業(yè)工程思維解決分析現(xiàn)場問題，理論結(jié)合實(shí)踐，始終堅(jiān)持“規(guī)劃、創(chuàng)新、牽引、落地”的理念，不斷提升自己，在不斷推進(jìn)工業(yè)4.0及燈塔工廠建設(shè)道路中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

★馬靜，2019屆碩士畢業(yè)生，西安華為技術(shù)有限公司產(chǎn)品質(zhì)量代表

2016年畢業(yè)于工業(yè)工程本科專業(yè)后，繼續(xù)在本校先進(jìn)制造技術(shù)課題組深造攻讀碩士學(xué)位�，F(xiàn)入職西安華為技術(shù)有限公司，曾任軟件開發(fā)工程師并任命構(gòu)建總工，現(xiàn)任產(chǎn)品質(zhì)量代表，負(fù)責(zé)產(chǎn)品端到端質(zhì)量管理，ITAF16949審核員，ASQ協(xié)會CQE注冊質(zhì)量師。

學(xué)科教育打造基本功力，學(xué)科實(shí)踐助力綜合素質(zhì)提升。作為一名工業(yè)工程畢業(yè)生，IE思想幫助自身持續(xù)改進(jìn)，補(bǔ)齊短板；IE方法論幫助形成高效敏捷的做事風(fēng)格，追求一次性把事情做對的目標(biāo)。在新形勢、新環(huán)境、新產(chǎn)業(yè)中，敢于把握機(jī)遇浪潮，迅速轉(zhuǎn)身，運(yùn)用專業(yè)的知識方法，打造高質(zhì)量產(chǎn)品，助力產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值，實(shí)現(xiàn)自身與產(chǎn)業(yè)的成功從偶然到必然。

★ 郭婷婷，2023屆畢業(yè)生，免試推薦重慶大學(xué)碩士研究生

時間飛逝，對工業(yè)工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已近4年，在授課老師的專業(yè)思想熏陶之下以及通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)生活處處都是工業(yè)工程，也慢慢在生活中開始留意涉及工業(yè)工程的地方。小到充電器接口的改善創(chuàng)意，大到各項(xiàng)目流程的優(yōu)化設(shè)計(jì)，都需要有工業(yè)工程的思想。在不斷的學(xué)習(xí)之中，我也從最開始對工業(yè)工程無知迷茫，到現(xiàn)在通過專業(yè)學(xué)習(xí)后養(yǎng)成了改進(jìn)意識、系統(tǒng)性思維慣式。工業(yè)工程專業(yè)的涉及面十分廣泛，管理、軟件、改善、機(jī)械等等，有助于我們拓寬知識面，培養(yǎng)了解決綜合工程問題的能力。

★ 包翔，2023屆畢業(yè)生，考取合肥工業(yè)大學(xué)碩士研究生

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，逐步了解到工業(yè)工程是運(yùn)用工程的方法改善管理，用管理的理念來策劃工程的學(xué)科體系，IE不斷兼收并蓄其它學(xué)科的新成果，不斷創(chuàng)造新的技術(shù)與方法，應(yīng)用于眾多行業(yè)和領(lǐng)域。IE讓我了解了管理學(xué)科、機(jī)械學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科的基本理論，培養(yǎng)了我能夠綜合運(yùn)用現(xiàn)代工業(yè)工程理論與方法，進(jìn)行生產(chǎn)、服務(wù)與管理系統(tǒng)中問題的發(fā)現(xiàn)及分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評價與改善，助力我具備了解決生產(chǎn)與服務(wù)系統(tǒng)的效率、質(zhì)量、成本及環(huán)境友好等綜合性問題的能力。歡迎報(bào)考工業(yè)工程，把握住我們的未來。

教師寄語

專業(yè)創(chuàng)辦人 李 言 教授

專業(yè)負(fù)責(zé)人 高新勤教授

“工業(yè)工程專業(yè)集成了機(jī)械工程、管理科學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科，是典型的多學(xué)科交叉專業(yè)。以提高工作效率、改善工作環(huán)境、減少資源消耗為目標(biāo)，能夠?yàn)橹圃鞓I(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同、智能化變革和高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐，在暢通產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈、助力碳達(dá)峰碳中和、促進(jìn)我國制造業(yè)邁向價值鏈中高端方面大有作為。歡迎有志青年報(bào)考西安理工大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)！”

李淑娟 教授

“工業(yè)工程是一種理念，一種以系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待工作和生活的方式，一種以精益求精的態(tài)度去對待面臨的任務(wù)。當(dāng)你選擇了工業(yè)工程專業(yè)，你就選擇了一種永遠(yuǎn)追求完美的人生態(tài)度，造就一種刻在骨子里的意識，就是任何困難的問題都總有解決辦法。選擇工業(yè)工程，選擇美好生活！”

李隨成 教授

“工業(yè)工程是在科學(xué)管理基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，從傳統(tǒng)IE 到現(xiàn)代IE,不斷融入IT、互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)，解決生產(chǎn)與工作效率提高的問題，是現(xiàn)代制造業(yè)與服務(wù)業(yè)提升的利器，歡迎廣大考生加入IE隊(duì)伍！”

陳菊紅 教授

“二十世紀(jì)最偉大的管理學(xué)家德魯克說：‘沒有哪個思想像工作科學(xué)（工業(yè)工程）那樣，在美國應(yīng)用了一百年，生產(chǎn)效率就提高了一百倍�！瘹g迎報(bào)考工業(yè)工程專業(yè)！學(xué)習(xí)提升工作效率的‘思想+方法+工具’，畢業(yè)后能從事于各行各業(yè)，致力于其工作效率的提升�！�

蘇菊寧 教授

“工業(yè)工程綜合運(yùn)用自然科學(xué)和社會科學(xué)的專業(yè)知識，以及工程分析和設(shè)計(jì)方法，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)、改進(jìn)和優(yōu)化復(fù)雜的人機(jī)集成系統(tǒng)，提高產(chǎn)業(yè)組織和社會組織的效率和效益。IE工程師將在運(yùn)營管理、系統(tǒng)工程、制造工程、供應(yīng)鏈工程、管理工程、金融工程、人因工程、安全工程等領(lǐng)域發(fā)揮統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)的作用，歡迎有志于運(yùn)籌帷幄的考生報(bào)考工業(yè)工程專業(yè)！”

歡迎報(bào)考西安理工大學(xué)

工業(yè)工程專業(yè)

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