2023

西安思源學(xué)院

2023年藝術(shù)類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)介紹

# SY#

01

書(shū)法學(xué)（學(xué)制四年）

本科

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：藝術(shù)類(lèi)

學(xué)位類(lèi)別：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

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培養(yǎng)目標(biāo)

書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向，德智體美勞全面發(fā)展，掌握書(shū)法與文化傳播基礎(chǔ)知識(shí)，具有書(shū)法教育、書(shū)法創(chuàng)作和創(chuàng)意策展職業(yè)素養(yǎng)，具備書(shū)法教育、書(shū)法創(chuàng)作、文化傳播等能力，能夠在企事業(yè)單位、中小學(xué)、書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、美術(shù)館、博物館及其他相關(guān)領(lǐng)域從事書(shū)法創(chuàng)作及書(shū)法教育、展覽策劃、文化宣傳等崗位工作的應(yīng)用型人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

我校書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)依托西北地區(qū)豐富的書(shū)法教育及文化資源，以古長(zhǎng)安唐楷書(shū)法為專(zhuān)業(yè)特色，立足本地，把唐楷作為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主要研究對(duì)象，在學(xué)習(xí)臨摹唐楷的同時(shí)，掌握基本的書(shū)法教學(xué)能力。我校書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)立足國(guó)學(xué)文化，以書(shū)法之美承啟國(guó)學(xué)之魂。追摩唐楷書(shū)法精神，訓(xùn)練精熟書(shū)法技能，打造白鹿書(shū)法文化，再現(xiàn)漢唐書(shū)風(fēng)。本科階段，積極地引入有影響力的書(shū)法專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)校園，對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。

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就業(yè)方向

畢業(yè)生可以根據(jù)自身定位及喜好選擇就業(yè)方向，如中小學(xué)、中專(zhuān)、大專(zhuān)、大學(xué)等從事書(shū)法教育工作；也可選擇文化宣傳類(lèi)工作，如到書(shū)法藝術(shù)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)或研究機(jī)構(gòu)從事書(shū)法創(chuàng)作、理論研究和文化宣傳等工作；還可去往出版社、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)、設(shè)計(jì)單位從事美術(shù)編輯、設(shè)計(jì)、刊物創(chuàng)辦、書(shū)刊出版和相關(guān)的書(shū)法藝術(shù)專(zhuān)業(yè)工作。綜合而言，書(shū)法專(zhuān)業(yè)雖是新興專(zhuān)業(yè)，但由于市場(chǎng)的需求，仍具有廣闊的就業(yè)空間。

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02

數(shù)字媒體藝術(shù)（學(xué)制四年）

本科

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：藝術(shù)類(lèi)

學(xué)位類(lèi)別：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

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培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，德智體美勞全面發(fā)展，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)技能，具備一定的藝術(shù)和人文素養(yǎng)，將藝術(shù)設(shè)計(jì)理念與數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合、采用數(shù)字化手段進(jìn)行數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研究與創(chuàng)新，能夠在數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、編創(chuàng)與制作，具有創(chuàng)新意識(shí)的藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

本專(zhuān)業(yè)依托電信學(xué)院的信息科技優(yōu)勢(shì)，面向目前數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)就業(yè)前景看好、人才需求較大的兩個(gè)方向“游戲設(shè)計(jì)及智能媒體”、“數(shù)字動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作及影視后期特效”進(jìn)行校企合作方式培養(yǎng)人才�！坝螒蛟O(shè)計(jì)及智能媒體”方向主要就業(yè)崗位：游戲原畫(huà)師、插畫(huà)師、3D角色及場(chǎng)景建模師、VR技術(shù)美術(shù)師等�！皵�(shù)字動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作及影視后期特效”方向主要就業(yè)崗位：二維三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作師，視頻（宣傳片、廣告片、紀(jì)錄片等）策劃剪輯及后期特效創(chuàng)意制作師。

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就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)就業(yè)主要面向目前數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)前景看好、人才需求量較大的兩個(gè)方向“游戲設(shè)計(jì)及智能媒體”、“數(shù)字動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作及影視后期特效”的相關(guān)崗位。除此之外，本專(zhuān)業(yè)就業(yè)面也非常寬泛，畢業(yè)生可以任職于各類(lèi)與數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)的企事業(yè)單位，包括電視臺(tái)及影視動(dòng)畫(huà)制作單位、傳媒與廣告公司等，也可以自主創(chuàng)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)前景理想。

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03

環(huán)境設(shè)計(jì)（學(xué)制四年）

本科

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：藝術(shù)類(lèi)

學(xué)位類(lèi)別：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

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培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，德智體美勞全面發(fā)展，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)理論，具有室內(nèi)外學(xué)科及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能夠在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)、公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀(guān)與社區(qū)環(huán)境景觀(guān)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

堅(jiān)持以“能力和素質(zhì)培養(yǎng)”為中心，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，實(shí)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)和應(yīng)用能力提升的“三步走”教學(xué)模式。注重行業(yè)先進(jìn)性，軟件應(yīng)用能力及手繪能力培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)真實(shí)案例教學(xué)、項(xiàng)目模擬及螺旋式實(shí)踐教學(xué)體系的銜接，全面提高學(xué)生實(shí)踐能力。

同時(shí)依托各類(lèi)學(xué)生組織、設(shè)計(jì)創(chuàng)建學(xué)社（專(zhuān)業(yè)社團(tuán)）積極開(kāi)展第二課堂，課外活動(dòng)形式多樣，如手繪技法培訓(xùn)、建模培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。在開(kāi)展課外活動(dòng)的過(guò)程中我院學(xué)生在全國(guó)各類(lèi)設(shè)計(jì)大賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)。

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就業(yè)方向

環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方向非常廣泛。在熟練掌握各項(xiàng)技能后可就職于各類(lèi)設(shè)計(jì)公司，代表性的有室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)公司、景觀(guān)設(shè)計(jì)公司、園林設(shè)計(jì)公司、地產(chǎn)公司、建筑設(shè)計(jì)公司以及設(shè)計(jì)咨詢(xún)公司等。

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04

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（學(xué)制三年）

高職（專(zhuān)科）

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培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生駕馭聲光色影的能力，學(xué)會(huì)對(duì)圖形圖像、動(dòng)畫(huà)與聲音的控制，掌握電影特技、電視短片、三維動(dòng)畫(huà)、特效片頭、動(dòng)態(tài)影像設(shè)計(jì)、建筑裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等。熟練掌握數(shù)字媒體技術(shù)在平面設(shè)計(jì)、影視后期處理、動(dòng)漫制作中的實(shí)際運(yùn)用等技能，培養(yǎng)能在數(shù)字媒體行業(yè)第一線(xiàn)工作的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

本專(zhuān)業(yè)將數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合，注重創(chuàng)意與能力培養(yǎng)，完善的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和高水平的教師隊(duì)伍為學(xué)生的創(chuàng)新思維與職業(yè)能力的培養(yǎng)提供了保證；以實(shí)際項(xiàng)目為載體，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與崗位能力要求對(duì)接；開(kāi)展深度的校企合作，以產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合的培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)模式中采用“課證融通”的模式，部署啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”（簡(jiǎn)稱(chēng)1+X證書(shū)）的試點(diǎn)制度。教學(xué)過(guò)程中構(gòu)建“以賽促教、賽教一體”的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)課堂教學(xué)，通過(guò)技能達(dá)標(biāo)、認(rèn)證、大賽、作品展示等多種途徑切實(shí)提高學(xué)生的技能水平。

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就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向數(shù)字傳媒公司、廣告公司、各級(jí)電視臺(tái)、電教中心、各企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)及個(gè)體影視多媒體工作室等機(jī)構(gòu)，從事傳媒策劃、攝影攝像、影視剪輯、特效制作、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、三維立體設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)等崗位的工作。

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05

室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)（學(xué)制三年）

高職（專(zhuān)科）

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培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和工匠精神，掌握室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)及常用建筑裝飾材料和施工工藝等知識(shí)，具備設(shè)計(jì)審美與構(gòu)圖能力，有較強(qiáng)的制圖與設(shè)計(jì)表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、施工工藝與預(yù)算、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目管理等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)能力，擁有專(zhuān)業(yè)認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)行業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向建筑行業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，能夠從事室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)工程施工指導(dǎo)與項(xiàng)目管理等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

本專(zhuān)業(yè)是科學(xué)、藝術(shù)和技術(shù)相融合的綜合性學(xué)科，注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持“課證融合，校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，將1+X證書(shū)融入人才培養(yǎng)方案；創(chuàng)建“三級(jí)進(jìn)階式”的教學(xué)訓(xùn)練體系；采用面向工程項(xiàng)目與工作過(guò)程的教學(xué)方法，通過(guò)技能大賽、技能認(rèn)證及成果展示多途徑切實(shí)提高學(xué)生的技能水平；開(kāi)設(shè)課程滿(mǎn)足崗位能力需求；充分利用校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)基地，力求將實(shí)際項(xiàng)目引入課堂教學(xué)，模擬實(shí)際工作過(guò)程，縮短就業(yè)后的磨合時(shí)間。

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就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾行業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)類(lèi)公司或部門(mén)，在室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理等崗位群，從事建筑空間設(shè)計(jì)、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)、商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)、展會(huì)設(shè)計(jì)、景觀(guān)設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)工程的施工指導(dǎo)、設(shè)計(jì)顧問(wèn)及項(xiàng)目管理等工作。

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06

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（學(xué)制三年）

高職（專(zhuān)科）

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培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，擁有“雙特質(zhì)”、“雙能力”、“雙素養(yǎng)”、“雙未來(lái)”，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才，具備環(huán)境與公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)能力，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向景觀(guān)設(shè)計(jì)、環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等領(lǐng)域，能夠從事室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)以及室內(nèi)外環(huán)境工程的施工指導(dǎo)與項(xiàng)目管理等工作。

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專(zhuān)業(yè)特色

本專(zhuān)業(yè)擁有一支研究生以上學(xué)歷的專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在教學(xué)以及指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐和實(shí)習(xí)方面擁有較高的水平。以學(xué)生為主體，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，創(chuàng)新多元化教學(xué)模式，注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幫助學(xué)生考取職業(yè)資格證書(shū)，并通過(guò)校內(nèi)外技能大賽、技能認(rèn)證及作品展示等多途徑切實(shí)提高學(xué)生的技能水平。本專(zhuān)業(yè)擁有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將實(shí)際項(xiàng)目引入課堂教學(xué)，模擬實(shí)際工作過(guò)程，縮短就業(yè)后的磨合時(shí)間，創(chuàng)建“螺旋式”的理實(shí)一體化的課程體系，更好地與企業(yè)崗位對(duì)接。

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就業(yè)方向

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要面向環(huán)藝公司、建筑或園林綠化公司、房地產(chǎn)公司、城建規(guī)劃部門(mén)等，在室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)崗位群，從事居住空間、社區(qū)、商場(chǎng)、公園、休閑場(chǎng)所等公共空間的規(guī)劃與景觀(guān)設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)及項(xiàng)目管理、工程實(shí)施等工作。

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07

廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)（學(xué)制三年）

高職（專(zhuān)科）

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培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，擁有“雙特質(zhì)”、“雙能力”、“雙素養(yǎng)”、“雙未來(lái)”，掌握廣告策劃、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力，具備把握不同廣告媒體特點(diǎn)以及設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法和表現(xiàn)形式等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)能力，擁有專(zhuān)業(yè)認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)行業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向廣告、媒體、設(shè)計(jì)領(lǐng)域，能夠從事與廣告相關(guān)的策劃、設(shè)計(jì)、制作、調(diào)研、公關(guān)、媒體、展示等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

1.本專(zhuān)業(yè)具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色，面向就業(yè)方向廣：①UI界面設(shè)計(jì)、平面媒體廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)等；②數(shù)字影視、數(shù)字媒體交換設(shè)計(jì)、AR/VR虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體欄目包裝、影視后期制作、影視策劃、視頻剪輯、視頻編輯、影視視覺(jué)、商業(yè)攝影等；③動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、特效合成、商業(yè)插畫(huà)、動(dòng)漫、電商網(wǎng)絡(luò)等；④全媒體運(yùn)營(yíng)、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告創(chuàng)意策劃、影視廣告策劃、文案策劃、新媒體文案等。

2.校企合作協(xié)同育人：推進(jìn)校企雙方實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新；培養(yǎng)具有工匠精神的技能型學(xué)生，促進(jìn)產(chǎn)教融合；利用多種綜合實(shí)訓(xùn)課程、企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂、舉辦校企杯競(jìng)賽等方式保障學(xué)生就業(yè)與市場(chǎng)需求零對(duì)接。

3.賽教融合，以賽促學(xué)：通過(guò)賽教融合教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，鼓勵(lì)綜合素質(zhì)突出的學(xué)生將理論知識(shí)和技能大賽充分融合作為自我提升與突破的一個(gè)臺(tái)階，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽中力獲得金獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)核心課程、應(yīng)用技能、企業(yè)等無(wú)縫對(duì)接；賽、學(xué)、教相互促進(jìn)、相輔相成，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用，增強(qiáng)創(chuàng)新能力的發(fā)展，促使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)切實(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活及職業(yè)崗位上，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)。

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就業(yè)方向

全媒體運(yùn)營(yíng)、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)字影視、數(shù)字媒體交換設(shè)計(jì)、UI界面設(shè)計(jì)、AR/VR虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體欄目包裝、廣告設(shè)計(jì)公司、裝飾裝潢公司、影視公司、園林、規(guī)劃、黨政機(jī)關(guān)宣傳部門(mén)、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)、包裝印刷行業(yè)、企事業(yè)單位從事平面廣告設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、攝影攝像、影視廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、自媒體宣傳、包裝設(shè)計(jì)、策劃、文案等工作。

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08

書(shū)畫(huà)藝術(shù)（學(xué)制三年）

高職（專(zhuān)科）

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培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，掌握書(shū)畫(huà)教育、書(shū)畫(huà)裝裱、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作、書(shū)畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)能力，擁有專(zhuān)業(yè)認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)行業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向書(shū)畫(huà)教師、書(shū)法創(chuàng)作、美術(shù)創(chuàng)作、影視、廣告及其他藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)等領(lǐng)域，能夠從事書(shū)畫(huà)裝裱師、裝飾畫(huà)、墻體壁畫(huà)師、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作者和藝術(shù)設(shè)計(jì)師等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

我校書(shū)畫(huà)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)秉持“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)理念，推行“工作室制”教學(xué)模式，更注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能，精準(zhǔn)把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，以校企深度融合為平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生掌握基本制作技能為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)善于藝術(shù)教學(xué)、富有藝術(shù)設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才為目標(biāo)，構(gòu)建實(shí)用、新穎、緊隨時(shí)代的專(zhuān)業(yè)特色課程內(nèi)容，使學(xué)生在高速發(fā)展的信息科技時(shí)代具有較強(qiáng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

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就業(yè)方向

1.教育方向：從事書(shū)法教師崗位、美術(shù)教師崗位，以及書(shū)畫(huà)培訓(xùn)、藝考培訓(xùn)等文化教育機(jī)構(gòu)，具備教學(xué)管理、創(chuàng)作、理論研究等職業(yè)崗位能力、成為教師職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

2.藝術(shù)方向：從事壁畫(huà)師、藝術(shù)展覽館、書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究所、各級(jí)各類(lèi)文化館、美術(shù)館、博物館、書(shū)畫(huà)院、文聯(lián)、報(bào)社、書(shū)法協(xié)會(huì)等，具備書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究、作品創(chuàng)作鑒賞、設(shè)計(jì)策劃、刊物創(chuàng)辦等職業(yè)崗位能力，成為具有精益求精工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

3.設(shè)計(jì)方向：從事文聯(lián)、報(bào)社、雜志社、平面設(shè)計(jì)（含商業(yè)插畫(huà)師、美工）、書(shū)協(xié)出版社、攝影、美術(shù)報(bào)刊編輯部、文字編輯部、藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、動(dòng)畫(huà)原畫(huà)設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)院所、廣告公司等,成為具有綜合技能的實(shí)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

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09

文物修復(fù)與保護(hù)（學(xué)制三年）

高職（專(zhuān)科）

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培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，擁有“雙特質(zhì)”、“雙能力”、“雙素養(yǎng)”、“雙未來(lái)”，掌握文物修復(fù)與保護(hù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備文物鑒定鑒賞及管理等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)能力，擁有專(zhuān)業(yè)認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)行業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)并具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向文物行業(yè)、博物館、文物（文化遺產(chǎn)）旅游、文物藝術(shù)品市場(chǎng)等領(lǐng)域，能夠從事文物修復(fù)與保護(hù)、文物管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

本專(zhuān)業(yè)的教育特點(diǎn)是將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，既掌握學(xué)科的基本知識(shí)和歷史、文物、考古的一般知識(shí)，又掌握文物繪畫(huà)、文物保護(hù)材料應(yīng)用、文物軟件技術(shù)和文物保護(hù)修復(fù)等實(shí)際操作技能。專(zhuān)業(yè)設(shè)置追求理論結(jié)合實(shí)踐，倡導(dǎo)多種形式的特色教學(xué)。日常教學(xué)偏重技能培養(yǎng)，采用大師引領(lǐng)、名師教學(xué)的教學(xué)模式，注重融入式、沉浸式、體驗(yàn)式的教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)行“校+訓(xùn)+企”的人才培養(yǎng)模式，與陜西省相關(guān)博物館、研究院和文化企業(yè)等單位建立合作交流關(guān)系，滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)景教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)等的教學(xué)需要。見(jiàn)專(zhuān)家、聽(tīng)講座、看文物、做實(shí)訓(xùn)，不一樣的你將在三年的大學(xué)生活里留下精彩的過(guò)往！

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就業(yè)方向

畢業(yè)生就業(yè)面廣，可供職于考古發(fā)掘研究機(jī)構(gòu)、文化保護(hù)類(lèi)公司、各類(lèi)博物館、文物保護(hù)機(jī)構(gòu)、海關(guān)、拍賣(mài)行，亦可自主創(chuàng)業(yè)。

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10、廣播影視節(jié)目制作（學(xué)制三年）

高職（專(zhuān)科）

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培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，掌握電視節(jié)目制作、非線(xiàn)性編輯、電視節(jié)目包裝、廣告制作等專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)能力，擁有專(zhuān)業(yè)認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)行業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向?qū)а荨⒕巹　⒂浾�、編輯、宣傳、策劃、美術(shù)等領(lǐng)域，能夠從事編導(dǎo)、文案、攝影攝像、節(jié)目策劃及制作、舞臺(tái)及人物設(shè)計(jì)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

1.市場(chǎng)前景廣闊。

社會(huì)發(fā)展新時(shí)期，文化產(chǎn)業(yè)將成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)迅速發(fā)展，廣播影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)直接受益，前景廣闊。

2.適應(yīng)青年個(gè)性特點(diǎn)。

張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，揮灑創(chuàng)意，放飛心靈，學(xué)習(xí)廣播影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)，完美適應(yīng)當(dāng)代青年學(xué)生個(gè)性追求，使這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

3.擁有廣闊發(fā)展空間。

過(guò)硬的綜合技能，廣闊的就業(yè)領(lǐng)域，為行業(yè)提升待遇和不斷發(fā)展提供可靠的保障。

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就業(yè)方向

1.從事動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、虛擬舞臺(tái)設(shè)計(jì)、影視人物形象設(shè)計(jì)等領(lǐng)域工作；

2.從事文字編輯、技術(shù)編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯等工作；

3.從事新聞、企業(yè)等活動(dòng)策劃宣傳領(lǐng)域工作；

4.從事攝影師、攝像師、剪輯師等工作；

5.從事欄目包裝設(shè)計(jì)等工作；

6.從事產(chǎn)品宣傳與發(fā)布工作。

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11、播音與主持（學(xué)制三年）

高職（專(zhuān)科）

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培養(yǎng)目標(biāo)

播音與主持專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)多學(xué)科理論知識(shí)與媒介技能兼?zhèn)洌�具有策、采、�?xiě)、編、播、評(píng)、攝、制等多方面綜合能力，可適應(yīng)不斷變化的新媒體環(huán)境的高素質(zhì)實(shí)踐應(yīng)用型人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

播音與主持專(zhuān)業(yè)，是近年來(lái)藝術(shù)門(mén)類(lèi)的大熱專(zhuān)業(yè)，“以播為主，一專(zhuān)多能”是我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求，播音主持雖是一個(gè)職業(yè)崗位，但它的應(yīng)用范圍并不局限在媒體，涉及的行業(yè)領(lǐng)域非常廣，就業(yè)選擇也很多樣，口語(yǔ)傳播能力強(qiáng)的人才在社會(huì)上很多方面都有用武之地。

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就業(yè)方向

1.傳統(tǒng)媒體：電視臺(tái)節(jié)目主持人、節(jié)目策劃、編導(dǎo)、電臺(tái)播音員、記者；

2.新媒體行業(yè)：新媒體平臺(tái)節(jié)目主持人及主播、新媒體運(yùn)營(yíng)、音視頻后期；

3.其他行業(yè)：企事業(yè)單位宣傳工作崗位、播音主持專(zhuān)業(yè)教師（高校、藝考、幼兒、成人培訓(xùn)）、廣告配音、動(dòng)畫(huà)影視配音、廣播劇、有聲讀物、婚禮及各類(lèi)商演活動(dòng)主持人。

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12、舞蹈表演（學(xué)制三年）

高職（專(zhuān)科）

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培養(yǎng)目標(biāo)

舞蹈表演專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德技并修，德藝同行的舞蹈專(zhuān)業(yè)型技術(shù)技能人才。本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向（舞蹈表演中國(guó)舞方向、舞蹈表演國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞方向）。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域均培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)文化教育和舞蹈專(zhuān)業(yè)教育雙口徑需求的舞蹈人才，按照“三重”：重技能、重實(shí)踐、重理論基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)育人理念；堅(jiān)持“三結(jié)合”：堅(jiān)持素質(zhì)教育與專(zhuān)業(yè)教育的結(jié)合、個(gè)性發(fā)展與共性的結(jié)合的原則；培養(yǎng)“四能”：能表演、能教學(xué)、能創(chuàng)編、能研究的原則。培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和舞蹈職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握舞蹈表演的基本理論知識(shí)及掌握較強(qiáng)的舞蹈表演能力和舞蹈教學(xué)能力，能夠從事舞蹈教學(xué)、編導(dǎo)、表演、策劃、藝術(shù)培訓(xùn)及藝術(shù)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

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專(zhuān)業(yè)特色

舞蹈表演專(zhuān)業(yè)以“注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、強(qiáng)調(diào)表演實(shí)踐、鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)新、提升藝術(shù)素養(yǎng)”為思想指導(dǎo)，依據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置課程體系，以專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、能力突出、具有敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神為培養(yǎng)目的。并與國(guó)內(nèi)多家知名舞蹈專(zhuān)業(yè)高等院校如北京舞蹈學(xué)院建立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)交流通道，以提高課程教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，突出職業(yè)能力培養(yǎng)和舞蹈專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

我院舞蹈表演專(zhuān)業(yè)以“提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新、推進(jìn)藝術(shù)教育、豐富文化活動(dòng)”為宗旨，搭建展示自我展示的舞臺(tái)。2019年開(kāi)設(shè)舞蹈表演專(zhuān)業(yè)以來(lái)，現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)學(xué)生近300余人。除承擔(dān)學(xué)校、二級(jí)學(xué)院系列活動(dòng)的文藝演出外，積極參與社會(huì)各級(jí)各類(lèi)的大型文藝表演活動(dòng)，受到一致的廣泛好評(píng)。常年邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家來(lái)校講座、指導(dǎo)和交流。

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就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向廣，實(shí)踐平臺(tái)高，可面向各省市級(jí)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、文化演藝公司、藝術(shù)教育集團(tuán)、基層文化館站、社會(huì)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事專(zhuān)業(yè)舞蹈演員、舞臺(tái)表演、編導(dǎo)及培訓(xùn)等工作；以及可在中小學(xué)、幼兒園從事舞蹈教師工作。

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