教育科學學院院系簡介

學院簡介

延安大學教育學院成立于1941年，是中國共產(chǎn)黨延安時期最早創(chuàng)辦的教育學院。首任院長為我國著名教育心理學家劉澤如教授。2003年恢復重建。學院現(xiàn)設(shè)有教育學、教育技術(shù)學、應(yīng)用心理學和學前教育四個本科專業(yè)；教育技術(shù)學為陜西省一流專業(yè)建設(shè)點；擁有教育學碩士一級學科（目前設(shè)有課程與教學論、教育技術(shù)學、高等教育學三個二級學科點）和現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育、教育管理三個教育碩士專業(yè)學位點；學院建有數(shù)字媒體實驗室、影視制作實驗室、非線性編輯實驗室、攝影實驗室、心理測量實驗室、心理咨詢實驗室、基礎(chǔ)心理學實驗室、ERP實驗室等專業(yè)實驗室，建有師范技能實訓室、微格教學實驗室、電子琴房、電鋼琴房、鋼琴教室、美術(shù)畫室、手工制作室、混合式教學工作坊以及全國高校對分課堂延安大學工作室、校園電視臺、國培教室等專業(yè)實驗、實訓室；設(shè)有教育信息化與課程教學研究所、教師培訓中心、基礎(chǔ)教育研究中心、心理咨詢中心、遠程教育學習中心、教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心等專業(yè)研究與教育培訓機構(gòu)。

學院擁有一支職稱學歷高、專業(yè)素養(yǎng)強的高素質(zhì)師資隊伍。近年來，先后主持和參與各級各類科研/教研/教改研究項目百余項。在省級以上學術(shù)期刊發(fā)表論文500余篇，其中權(quán)威、核心期刊論文200余篇；出版專著、教材20余部，先后獲得全國多媒體課件大賽獎、陜西省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、陜西省優(yōu)秀教學成果獎、陜西省優(yōu)秀教材獎、陜西高校人文社科獎、陜西省研究生教育成果獎等各級各類教改、教研、科研獎項百余項。根據(jù)專業(yè)發(fā)展和教師研究特長，現(xiàn)已形成6個教育教學科研團隊，科研實力逐步提升�！督逃�技術(shù)學》《普通心理學》《現(xiàn)代教師學》《混合式教學理論與實踐》等8門課程入選省級精品課程、省級一流課程�！敖逃龑W”被確定為陜西省高水平大學學科建設(shè)重點項目；教育技術(shù)學被評為陜西省一流專業(yè)，課程與教學論被學校立項為校級重點建設(shè)學科。

學院先后與北京理工大學教育研究院、中國人民大學教育學院、陜西師范大學教育學院、西北工業(yè)大學等院校合作辦學。與地方多所中小學建立實習實訓基地，與延安市教育教學研究中心簽署了共建協(xié)議，開創(chuàng)了校企校地合作新局面。與延安市青少年心理健康學會、延安市家庭教育協(xié)會等社會組織開展深度合作，進一步拓展辦學空間。

領(lǐng)導介紹

院長、黨委副書記劉瑞儒：三級教授，教育學博士，碩士生導師，延安大學教育學學科帶頭人、教育信息化與課程教學研究所所長。

學院書記、副院長馬小惠：中共黨員，歷史學碩士，副研究員。

學院副書記高媛：中共黨員，思想政治教育專業(yè)碩士研究生。

副院長曹殿波：中共黨員，副教授（教學型），碩士生導師。

副院長魏繼宗：副教授，碩士生導師。

（領(lǐng)導班子合影）

開設(shè)專業(yè)及特色

教育技術(shù)學、應(yīng)用心理學、教育學、學前教育四個本科專業(yè)。

01.教育技術(shù)學專業(yè)

師范專業(yè)，本科，學制四年，授予教育學學士學位。

教育技術(shù)學專業(yè)隸屬于教育科學學院教育信息技術(shù)系。2003年開始本科招生，至今已有18年的辦學歷史。2017年被評為延安大學一流專業(yè)，2019年被學校列為卓越人才培養(yǎng)計劃，2021年獲批陜西省一流專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有延安精神特質(zhì)，能夠運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，對信息技術(shù)環(huán)境下的教學過程和教學資源進行設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價，適應(yīng)社會和教育發(fā)展需要，能夠從事各級電教館、高校和企業(yè)教育技術(shù)培訓與管理，中小學信息技術(shù)教育，信息技術(shù)與課程整合研究，數(shù)字化視音頻技術(shù)，教育電視節(jié)目制作，教育軟件、教育資源、教育系統(tǒng)平臺的設(shè)計、開發(fā)、維護和學習支持等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

師資隊伍

學生風采

02.應(yīng)用心理學專業(yè)

師范專業(yè)，本科，學制四年，授予理學學士學位。

延安大學教育科學學院心理學系現(xiàn)有應(yīng)用心理學本科專業(yè)1個、教育碩士心理健康教育方向（專碩，2年制）碩士點1個。應(yīng)用心理學本科辦學資格于2004年獲得教育管理部門批準，2005年開始招生；教育碩士于2015年第一屆招生�，F(xiàn)有基礎(chǔ)心理學實驗室、心理測量實驗室、眼動實驗室、ERP實驗室、團輔實驗室等多個實驗室，實驗設(shè)備良好、實驗教學工作正常運轉(zhuǎn)。

活動剪影

03.教育學專業(yè)

師范專業(yè)，本科，學制四年，授予教育學學士學位。

延安大學教育學專業(yè)具有悠久的辦學歷史，1941年9月，黨中央組建延安大學時，我國老一代教育家劉澤如先生就任教育學院院長，并致力于教育學的教學與研究工作。1958年延安大學恢復重建，先后從教育學教研室走出的教師有李養(yǎng)林、郝文武等著名教授。教育科學學院教育學專業(yè)創(chuàng)辦于2006年�，F(xiàn)有專業(yè)教師11人，其中教授4人，副教授3人，具有博士學位5人。在《教育研究》、《教育學》等期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，承擔省級以上課題10余項，校級精品課程1項。主要課程：教育學原理、課程論、教學論、中國教育史、外國教育史、教育科學研究方法、教育心理學、德育原理、教育社會學、教育管理學等。

活動剪影

04.學前教育專業(yè)

師范專業(yè)，本科，學制四年，授予教育學學士學位。

延安大學學前教育專業(yè)在原有的教育學（學前教育方向）基礎(chǔ)上設(shè)立，于2012年秋季招生�，F(xiàn)有專任教師7人，在讀博士1人，基本形成了一支穩(wěn)定的、專兼結(jié)合的專業(yè)師資隊伍。專業(yè)教師在《學前教育研究》、《教育探索》等期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，承擔省級課題十余項。本專業(yè)教學硬件設(shè)施完善，現(xiàn)有電子琴教室一處；電鋼琴教室一處，畫室、舞蹈教室各一處。主要課程包括教育學原理、普通心理學、兒童保育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒園課程論、幼兒園游戲論、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術(shù)教育等。

學生風采

設(shè)立碩士點

在校本科生570人。擁有課程與教學論、教育碩士兩個碩士點，課程與教學論碩士點主要有現(xiàn)代課程與教學論、信息技術(shù)課程與教學論兩個方向；教育碩士主要有現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育和教育管理三個方向。擁有教育學碩士一級學科（目前設(shè)有課程與教學論、教育技術(shù)學、高等教育學三個二級學科點）。課程與教學論學科為校級重點建設(shè)學科。擁有數(shù)字媒體實驗室、非線性編輯實驗室、電視節(jié)目制作實驗室、多媒體課件制作實驗室、電聲技術(shù)實驗室、攝影實驗室、光學投影媒體實驗室、電子琴實驗室、畫室等多個專業(yè)實驗室，建有校園電視臺和遠程教育學習中心。學院擁有固定資產(chǎn)五百多萬元。

學生組織簡介

教育科學學院學生會是在黨委領(lǐng)導和團委指導下的學生群眾組織，以“心系青年，心向青年”為理念，堅持“責任、效率、團結(jié)”的原則，全心全意為學生服務(wù)，發(fā)揮橋梁、紐帶作用，不斷開創(chuàng)了教科院學生會工作新局面�，F(xiàn)設(shè)主席一名，副主席三名，組成主席團。下設(shè)辦公室、學習部、體育部、生活部、文藝部和新媒體各部、網(wǎng)編部、記者部、設(shè)計部共計8個部門，各部門設(shè)部長或主任一名，副部長或副主任二至三名。

教育科學學院學生社團是基于相同的興趣愛好或共同利益、某種群緣關(guān)系而成立的學生組織，受學院團委指導。結(jié)合學院專業(yè)特色和傳統(tǒng)，成立紅燭舞蹈隊、紅燭歌唱團、紅燭辯論隊、紅燭田徑隊、紅燭籃球隊等由學院輔導員擔任指導老師的自組織，充分發(fā)掘?qū)W生文藝、體育、邏輯等方面的潛力，豐富校園生活，促進學生的全面發(fā)展。

研究生會簡介

教育科學學院研究生會成立于2018年11月15日，是一個年輕的新興組織，由黨委領(lǐng)導和團委指導�，F(xiàn)有主席三人：主席韓威，副主席田冰蕊、韓雅馨。研會下設(shè)三個主要部門：組織部、學術(shù)部、宣傳部。各部門設(shè)部長一名，以及干事若干名。各部門始終秉承“全心全意服務(wù)同學”的宗旨，憑借自己的專業(yè)知識技能和學生特點，獨立、自主、負責、創(chuàng)新地開展符合研究生成長進步的工作。

特色活動

01.“圣地紅燭”黨建

紅色黨旗領(lǐng)航，“圣地紅燭”育人。教科院堅持以黨建為引領(lǐng)，激發(fā)黨員、積極分子先鋒模范作用，結(jié)合學院師范類專業(yè)特點，注重發(fā)揮革命圣地紅色文化資源優(yōu)勢，以創(chuàng)建“圣地紅燭”黨建品牌為抓手，融合紅燭精神培育、紅色文化育人和社會實踐育人為一體，培養(yǎng)“紅燭英才”學生先進分子團隊、“紅燭講堂”教師先進分子團隊、“紅燭導航”青年志愿者團隊、“圣地紅燭”宣講團學生團隊等四支人才隊伍，打造多渠道、多層次、全方位育人體系，引導師生紅心向黨，潛心教學科研，服務(wù)社會發(fā)展，立志成長成才。

02.學術(shù)交流

我院聘任國內(nèi)知名學者——陜西省社科院黨組書記、院長司曉宏，北京師范大學教育學部教授、博士生導師、高等教育研究院院長周海濤教授，西北大學高等教育研究中心主任姚聰莉教授，江南大學陳明選教授，清華大學教育研究院黨委書記、未來教育與評價研究院院長劉惠琴教授，北京理工大學研究員、博士生導師、《學位與研究生教育》雜志社執(zhí)行主編周文輝以及西安交通大學陸根書教授為兼職教授，并為學院師生做報告。

學術(shù)交流能夠更好的交流信息，也有利于促進各高校加強合作。學院將繼續(xù)秉持學習新思想、新觀點、新精神的理念，積極為啟迪新知貢獻教科力量!

（江南大學陳明選教授）

（北京理工大學研究員周文輝教授）

（西北大學姚聰莉教授）

（陜西省社科院黨組書記、院長司曉宏教授）

（北京師范大學周海濤教授）

（清華大學劉惠琴教授）

（西安交通大學陸根書教授）

03.書香教科

教科院自2018年4月以“讀書讓你不再孤單”為主題正式啟動書香學院創(chuàng)建活動。為促使學生多讀書、讀好書、好讀書，培養(yǎng)學生養(yǎng)成讀書的好習慣，學院緊密圍繞書香學院創(chuàng)建活動的“五個一”工程——精讀一本專業(yè)著作、品讀一部中外名著、舉辦一場讀書分享、開展一次讀書獎評、撰寫一篇讀后感悟開展工作。通過開列寒暑假、在校書單加強讀書，利用讀書活動展示讀書成果。2019—2022學年，教科院學生會聯(lián)合教科院讀書協(xié)會、研究生會，組織各班級從院級層面和班級層面分別開展了和閱讀相關(guān)的活動20余場。有力的促進了學院的學風建設(shè)，書香教科品牌響亮。

04.“心理有你”

依托專業(yè)特色，教科院學生會聯(lián)合教科院研究生會打造“心理有你”專欄。2019—2022年度，專欄共推出“心要自信”“健康成長，不被妥協(xié)”“如何快速消除暴怒情緒”等10余篇線上推送，順利開展心理講座、心理團輔等多場活動。疫情期間，開辟“疫情心理防護”專欄，幫助學院學生戴好“心理口罩”。

05.勞動教育

教科院積極探索勞動教育的形式和載體，疫情期間，先后開展學生廚藝大賽并成功舉行學生廚藝大賽線上評比，開展“知行合一，勞動光榮”PPT創(chuàng)意大賽、“知行合一，勞動光榮”實踐打卡等活動。日常生活學習中，不斷教育引導學生積極投入勞動實踐，樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的理念，持續(xù)不斷的開展勞動活動。

06.宿舍風采大賽

在學院團委的指導和支持下，教科院學生會策劃組織一年一度的“宿舍風采大賽”活動，在激發(fā)學院學生創(chuàng)新意識，打造溫馨宿舍環(huán)境的同時，激發(fā)學生的創(chuàng)造創(chuàng)新潛力，促進各宿舍成員之間的感情，展現(xiàn)了教科院宿舍文化的獨特魅力。

07.元旦文藝晚會

教科院每年都會組織元旦文藝晚會，結(jié)合學院學生的特征，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，元旦晚會的節(jié)目精彩紛呈�；蚴歉栉�、或是朗誦、或是小品，同學們盡情施展才能，無一不展示青年學子青春活力、積極向上、熱愛生活、富有創(chuàng)意的特質(zhì)�；顒訉W生參與率高，演出的效果好，觀眾的反響好，被公認為“最精彩的元旦晚會”。

所獲榮譽

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網(wǎng)編|王恩浩

文編|穆志芳

責任編輯|宋紫月老師

圖片|攝影部及教科院班級公眾號

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