學院概況

化學與化工學院是延安大學最早設立的院系之一，其辦學歷史可以追溯到抗戰(zhàn)時期延安大學自然科學院的化學工程系，1958年延安大學恢復重建時為理化系，1959年獨立設為化學系，1999年改建為化學與化工系，2003年擴建為化學與化工學院。

80年來，學院在建設和發(fā)展過程中，始終堅持以人才培養(yǎng)為根本，師資隊伍建設為核心，學科建設與專業(yè)建設并重，并取得了重要成效。學院現(xiàn)設化學、化學工程與工藝、應用化學、過程裝備與控制工程4個本科專業(yè)，其中化學和化學工程與工藝兩個專業(yè)均獲批國家級一流專業(yè)建設點；擁有化學和化學工程與技術兩個一級學科碩士點、課程與教學論一個二級學科碩士點、工程碩士（材料與化工）、學科教學（化學）兩個專業(yè)碩士點。

學院成就

學院堅持“教學為本、科研強院”的方針，圍繞博士點建設，以學科建設為龍頭，以項目建設為突破口，以陜北地區(qū)能源化工的發(fā)展需要為鍥機，不斷深化教學改革，優(yōu)化科研管理辦法，大力開展教學與學術研究，取得了突出成績。在教學研究方面，先后承擔陜西省和學校的教改項目近60余項，編寫教材、教學參考書25部，發(fā)表教改論文100余篇；獲陜西省人民政府教學成果二等獎4項，校級優(yōu)秀教學成果一等獎8項，其他獎勵56項；分析化學、化工原理、有機化學、物理化學、無機化學和化工制圖等6門課程為省級或校級精品課程，無機化學和化工設備機械基礎兩門課程獲得認定2021年省級一流本科課程。在科學研究方面，承擔或參與國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金、陜西省科技統(tǒng)籌項目、陜西省重點研發(fā)計劃、陜西省區(qū)域發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈計劃、陜西省自然科學基金等項目200余項，延長石油集團、榆林能源集團等企業(yè)委托項目20項，總經(jīng)費近4000萬元；獲省、廳、市等各類科學技術獎20余項；每年發(fā)表論文100余篇，其中SCI、EI收錄80余篇。

幾十年來，學院大力弘揚延安精神，孕育和形成了“勤奮、博學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良院風，已經(jīng)為國家，尤其是陜北老區(qū)培養(yǎng)了一大批“素質(zhì)高、能力強、下得去、留得住、用得上”的“基礎厚實、為人誠實、作風務實、工作扎實”的優(yōu)秀化學化工科教人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直在98%以上。

（2022屆畢業(yè)生黃沛沛、朱心旺、高顯斌、張恒、張心雨、孫萌飛分別被免試推薦為北京化工大學、中南大學、西北大學、西北工業(yè)大學、陜西師范大學碩士研究生）

近年來，在校生獲批國家級大學生科技創(chuàng)新訓練計劃項目50余項，省級大學生科技創(chuàng)新訓練計劃項目150余項；在全國和陜西省數(shù)學建模競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生化工設計競賽、陜西省化學實驗邀請賽、大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)意大賽等獲得各種省級以上獎勵100余項，本科生在各類期刊上公開發(fā)表論文30余篇。2022年畢業(yè)生考研率達25%以上，在多年來考取的碩士研究生中有300余名考取了博士研究生，80余名在國外著名大學或研究機構從事過博士后研究，200余名成為國內(nèi)外高校和研究機構的學術帶頭人和學術骨干，300余名成為西北特別是陜北能源化工企業(yè)的領導和技術骨干，200余名成為縣處級以上黨政領導干部，更多的人成為所在單位的中堅力量。學院的學子們在各自的崗位上，奉獻著自己的青春才華，譜寫了一曲曲感人至深的創(chuàng)業(yè)之歌、勞動之歌。

專業(yè)簡介

1、化學工程與工藝

專業(yè)定位：本專業(yè)立足西部、面向陜甘寧蒙晉毗鄰地區(qū)、輻射全國，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)中國特色社會主義建設需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有延安精神特質(zhì)，專業(yè)基礎扎實，實踐能力強，具有創(chuàng)新精神、團隊意識、環(huán)保理念、國際視野和社會責任感，能夠在化工、能源、制藥、輕工等領域從事與化工相關的工程設計、技術開發(fā)、裝置運行、安全環(huán)保、生產(chǎn)技術管理和科學研究等服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。

（學生參加第四屆化工實驗大賽西北賽區(qū)競賽獲一等獎和二等獎）

（學生參加第四屆化工實驗大賽西北賽區(qū)競賽獲一等獎）

（2020年化工實驗大賽一等獎獲獎證書）

（化工專業(yè)TPI人才培養(yǎng)模式）

核心課程：物理化學、化工原理、化工制圖與CAD、化學反應工程、化工儀表及自動化、化工設備機械基礎、化工熱力學、化學工藝學、化工過程分析與合成、化工設計概論。

學制、學位：四年、工學學士

特色優(yōu)勢：緊密結合化工行業(yè)和領域的發(fā)展，通過“一體兩翼”育人體系，采用OBE理念，形成了具有三層級能力TPI卓越工程師人才培養(yǎng)教育模式，適應科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展且符合“一帶一路”戰(zhàn)略需求的培養(yǎng)特色和優(yōu)勢；本專業(yè)學生具有免試攻讀碩士研究生的資格，畢業(yè)生可繼續(xù)深造取得碩士、博士學位，就業(yè)率達95%以上。

2、化學

專業(yè)定位：立足陜北、面向西部、輻射全國，著力培育具有延安精神特質(zhì)，系統(tǒng)掌握化學基礎知識、理論和技能，教育學、心理學基本理論和現(xiàn)代教育技術，具有較強的專業(yè)實踐能力，能在化學及相關領域從事教學、研究及其他工作的高素質(zhì)應用型人才。力爭通過師范專業(yè)認證，培養(yǎng)適應西部基礎教育的卓越化學師資人才，建設特色鮮明的國內(nèi)一流、西部拔尖的化學專業(yè)。

（19級化學專業(yè)在新區(qū)高級中學教育見習）

（學生參加化學實驗設計大賽）

核心課程：本專業(yè)開設的核心課程有無機化學、有機化學、分析化學、結構化學、化學教學論等。

學制、學位：四年、理學學士

特色優(yōu)勢：緊扣國家和陜西教育行業(yè)和領域發(fā)展需求，通過“一體兩翼”育人體系，形成以師范生為中心的教育教學新形態(tài)，注重名師引領，紅色文化和教風熏陶對學生從教信念和師德風尚的培養(yǎng)，健全協(xié)同培養(yǎng)機制，形成“學習-見習-再學習”四年不斷線的卓越教師人才培養(yǎng)教育模式，適應科技、經(jīng)濟、發(fā)展且符合國家“一帶一路”戰(zhàn)略需求的培養(yǎng)特色和優(yōu)勢；本專業(yè)學生具有免試攻讀碩士研究生的資格，畢業(yè)生可繼續(xù)深造取得碩士、博士學位，是學院向國內(nèi)重點院校輸送研究生的主要專業(yè)之一。

3、應用化學

專業(yè)定位：培養(yǎng)具有良好科學素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)及延安精神特質(zhì)，系統(tǒng)掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能，熟練掌握現(xiàn)代分析測試技術，具有較強學習能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力，能在化學、化工、環(huán)保、醫(yī)藥、能源、外貿(mào)、公安、消防、衛(wèi)生、商檢及高等院校、科研院所等企事業(yè)單位及政府相關職能部門等相關領域從事化學研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理、檢驗等工作的高素質(zhì)應用型人才。

（實驗教學）

核心課程：本專業(yè)開設的核心課程有無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、工業(yè)分析等。

學制、學位：四年、工學學士

特色優(yōu)勢：依托陜西省化學實驗教學示范中心、陜西省能源化工人才培養(yǎng)基地、陜西省高水平大學建設學科、延安市分析技術與檢測重點實驗室等創(chuàng)新實踐平臺、大型儀器分析測試平臺，緊密結合化工、環(huán)境檢測、食品藥品等行業(yè)和領域?qū)ΜF(xiàn)代分析測試技術人才的需求，通過“一體兩翼”育人體系，在分析化學、檢驗檢測、環(huán)境分析等方面已形成特色；本專業(yè)學生具有免試攻讀碩士研究生的資格，畢業(yè)生可繼續(xù)深造取得碩士、博士學位，是學院向國內(nèi)重點院校輸送研究生的主要業(yè)之一。

4、過程裝備與控制工程

（左為學生進行生產(chǎn)實習，右為學生參加競賽）

專業(yè)定位：培養(yǎng)具有延安精神特質(zhì)，具備扎實的化學工程、機械工程和控制工程等學科基礎知識以及過程裝備與控制工程專業(yè)知識，實踐能力強，能在化工、機械以及相關交叉領域從事工程設計、開發(fā)研究、運行監(jiān)控維護、生產(chǎn)管理和技術服務等工作，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。建成特色鮮明的省內(nèi)一流本科專業(yè)。

核心課程：本專業(yè)開設的核心課程有機械制圖、工程熱力學、理論力學、材料力學、機械設計基礎、化工原理、化工容器設計、過程流體機械、過程裝備控制技術及應用等。

學制、學位：四年、工學學士

特色優(yōu)勢：以工程教育三大理念為指引，順應國際制造業(yè)發(fā)展趨勢，從培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)方案開始頂層設計，通過“一體兩翼”育人體系，并依托陜西省化學反應工程重點實驗室、延安市石油化工承壓設備安全工程重點實驗室和陜北能源重化工基地實踐教學平臺，強化創(chuàng)新訓練和實踐教學，體現(xiàn)學生個性化發(fā)展，著力培養(yǎng)學生合作能力、創(chuàng)新能力、工程實踐能力和綜合所學知識解決復雜工程問題能力；本專業(yè)學生具有免試攻讀碩士研究生的資格，畢業(yè)生可繼續(xù)深造取得碩士、博士學位，就業(yè)率達96%以上。

實驗條件

本科實驗室展示

（左為無機化學實驗室，右為有機化學實驗室）

（左為分析化學實驗室，右為物理化學實驗室）

（左為化工原理實驗室，右為反應工程實驗室）

（左為化學工藝實驗室，右為儀表及自動化實驗室）

（左為過程裝備控制技術及應用實驗室，右為實訓實驗室）

實驗室是教學科研的重要基地，是反映理工科教育質(zhì)量、科研水平和管理水平的重要標志之一。近年來，學院根據(jù)國內(nèi)外實驗室的發(fā)展趨勢，對實驗室進行重組，改變管理體制，成立了由校院雙重管理的實驗教學中心，擁有陜西省化學反應工程重點實驗室（1995年）、陜西省化學實驗教學示范中心（2007年）、“四主體一聯(lián)合”——延能集團-延安大學校企合作新型研發(fā)平臺（2018年）、陜北低階煤清潔高效利用省級協(xié)同創(chuàng)新中心（2021年）4個省級平臺，延安市煤炭潔凈轉化重點實驗室（2015年）、延安市分析技術與檢測重點實驗室（2016年）、延安市新能源新功能材料重點實驗室（2019年）等市級平臺，已建成服務于本科生、研究生培養(yǎng)和科學研究完整實驗體系，下轄基礎教學、專業(yè)教學、分析測試和科學研究等4個層次的實驗室，儀器設備1500多臺（件），總價值4000余萬元，為教學科研水平的提高和學院的跨越發(fā)展提供了強有力的保障。

主要大型儀器展示

（左為場發(fā)射透射電鏡，右為高效液相色譜儀）

（左為CCD單晶衍射儀，右為掃描電子顯微鏡）

（左為元素分析儀，右為差熱-熱重分析儀）

（左為接觸角測量儀，右為原子力顯微鏡）

（左為X射線粉末衍射儀，右為核磁共振儀）

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END

網(wǎng)編 | 焦國艷 吳丹星

初審 | 焦國艷 王 文

責編 | 丁 濤

核稿 |王 瀟

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