01

基本概況

教育科學學院始創(chuàng)于1983年的教育心理教研室�，F(xiàn)設有教育系、教育技術系、學前教育系、教師教育教研部等4個教學系部和秦東公共教育省級科普基地。開辦有教育學、心理學、教育技術學、學前教育和小學教育5個本科專業(yè)，其中學前教育專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)，教育技術學專業(yè)入選國家級特色專業(yè)、省級一流本科專業(yè)。學院與南寧師范大學、陜西理工大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，先后被評為陜西省“巾幗標兵崗”、陜西省高等學校先進基層黨組織。

我院教師被聘為南寧師范大學

碩士研究生指導教師

教育科學學院受聘研究生導師參與

陜西理工大學碩士生畢業(yè)論文答辯工作

我院黨總支赴大荔縣龍門村開展

教育精準扶貧黨日活動

校園文化節(jié)暨田徑運動會獲獎

學生參加各類比賽獲獎

02

師資隊伍

學院現(xiàn)有教職工50人，其中教授8人、副教授10人，碩士生導師12人，具有碩士、博士學位教師47人，全國曾憲梓教書育人獎獲得者2人，陜西省青年杰出人才1人，省級師德標兵1人，校級教學名師2人，校級教學能手2人。全面加強兼職教師隊伍建設，先后聘請清華大學、華東師范大學、陜西師范大學江南大學等“雙一流”高校的7名專家學者擔任兼職教授，聘請全國優(yōu)秀教師、陜西省中小學學科帶頭人等16名中小學校長、一線教師擔任兼職教師。高度重視青年教師的個人成長和專業(yè)發(fā)展，先后支持6名教師赴美國、日本、俄羅斯等國家攻讀學位和訪學進修。

全體教職工合照

江南大學陳明選教授

陜西師范大學張立國教授

指導我院一流專業(yè)建設

舉辦教師節(jié)座談會

暨新生德育班主任聘任儀式

03

硬件設施

學院建設有“智慧課堂”“未來教室”“數(shù)字資源開發(fā)”“非線性編輯”“兒童之家”“基礎心理學”等6個實驗室，建筑面積500平方米，儀器設備300余萬元，主要承擔五個本科專業(yè)的實驗實踐教學任務。實驗室面向全院師生實行開放預約制度，為教師開展教學改革、課程建設、資源開發(fā)、科學研究和社會服務工作提供個性化的服務，為學生開展專業(yè)競賽、實踐實訓、大創(chuàng)項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、作品創(chuàng)作、第二課堂等提供全方位的保障。

智慧教室

兒童之家

舞蹈形體訓練房

創(chuàng)客工作室

04

教學科研

教育學、教育技術學專業(yè)教學團隊被確定為省級教學團隊。學院先后獲批多媒體課件設計與制作、教育經(jīng)典著作導讀（雙語）、教育科研方法、課件工程等6門省級課程建設項目。教師主持校級及以上教學改革研究項目20余項，榮獲校級及以上優(yōu)秀教學成果獎10余項，主編教材20余部。學院組建有教育管理、教育技術、學前教育等五個科研團隊，近年來獲批廳局級及以上科研課題20余項，榮獲廳局級及以上科研獎勵7項，發(fā)表學術論文300余篇（其中核心論文60余篇），出版學術著作10余部。

05

實踐活動

學院依托教育創(chuàng)客、兒童之家、智慧課堂等教科研平臺及省內(nèi)外30余個實踐教學基地，全面探索和構建校地合作共建實踐基地與協(xié)同育人新模式、新機制，大力培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。近年來，學生先后獲批各級各類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目50余項，榮獲廳局級以上學科專業(yè)競賽獎勵20余項。先后有200余名優(yōu)秀畢業(yè)生進入英國拉夫堡大學、北京師范大學、華中師范大學、香港中文大學等國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造，涌現(xiàn)出皮忠玲、梁小龍、杜瑞博、馬生福等優(yōu)秀校友。

國家級一流學前教育專業(yè)

開展慶六一活動1

國家級一流學前教育專業(yè)

開展慶六一活動2

赴大荔安仁鎮(zhèn)龍門小學開展

送教進家實踐活動

06

辦學特色

學院以立德樹人鑄就教育之魂，以學生、學習和學術為中心，堅持學科對話、跨界合作、校地協(xié)同的發(fā)展思路，培養(yǎng)卓越中小學和幼兒園師資，服務引領區(qū)域基礎教育跨越式發(fā)展。學院以“幸福教科、創(chuàng)意教科、賦能教科”為辦學指導思想，不斷打造和凝練學院辦學特色。一是情感教育，立德樹人，培養(yǎng)有情懷的幸福教師；二是分層教育，文化育人，培養(yǎng)有內(nèi)涵的專業(yè)教師；三是賦能教育，協(xié)同育人，培養(yǎng)有擔當?shù)闹腔劢處煛?/p>

2021屆畢業(yè)典禮暨學位授予儀式

專業(yè)介紹

學前教育專業(yè)代碼：040106 師范類專業(yè)

專業(yè)簡介

學前教育專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)。標準學制4年，彈性修業(yè)年限3-6年，授予教育學學士學位。

培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)立足陜西，面向全國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的師德修養(yǎng)、科學的專業(yè)理念、扎實的專業(yè)知識、過硬的專業(yè)技能、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，能在保教機構、教育政部門以及其他相關機構從事保教、管理、培訓、研究等方面工作的應用型學前教育人才。

舉辦“趣味六一，讓愛傳遞”活動

渭南市教育局渭南廣播電視臺

優(yōu)秀表演節(jié)目“垃圾分類”

赴教學實踐基地高新區(qū)稚靈幼兒園合作演出

核心課程

學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、中外學前教育史、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童語言教育.學前兒童游戲.幼兒園班級管理、學前衛(wèi)生學、兒童行為觀察與分析、學前教育研究方法等、學前兒童保育學、學前特殊兒童教育、幼兒園課程。

全國師范生微課大賽二、三等獎

教育技術學專業(yè)代碼：040110師范類專業(yè)

專業(yè)簡介

教育技術學專業(yè)是國家級特色專業(yè)、省級一流本科專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)。標準學制4年，彈性修業(yè)年限3-6年，授予教育學學士學位。教育技術學專業(yè)教學團隊系省級教學團隊，建設有省級精品課程、精品資源共享課、MOOC和“金課”4門。

培養(yǎng)目標

教育技術學專業(yè)立足陜西、面向西部、輻射全國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅定正確政治方向、高尚道德品質(zhì)、良好人文科學素養(yǎng)和較強創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握教育技術學科專業(yè)基本理論、技術與方法，具備設計、開發(fā)、利用、管理、評價信息化教學環(huán)境和資源的能力，能夠引領和推動基礎教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。

清華大學程建鋼教授

陜西師范大學張立國教授

指導一流專業(yè)建設工作

與清華大學教育研究院聯(lián)合舉辦

陜西省中等職業(yè)學校

信息化教學改革領導力高級研修班

核心課程

教育技術學導論、學與教的理論、教學系統(tǒng)設計、課件工程、電視教材編導與制作、高級語言程序設計、網(wǎng)站設計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡及應用。

心理學專業(yè)代碼：071101 師范類專業(yè)

專業(yè)簡介

心理學是我校辦學歷史悠久的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)之一。標準學制4年，彈性修業(yè)年限3-6年，授予理學學士學位。

培養(yǎng)目標

心理學專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握心理學基本理論、基本知識和基本的心理咨詢、心理測評技能以及基本的教育科學研究能力，具有良好的科學素質(zhì)、職業(yè)道德、社會責任心和創(chuàng)新精神，能在基礎教育學校、教育培訓機構及其它企事業(yè)單位從事心理學相關工作的應用型專業(yè)人才。

心理學展業(yè)開展醫(yī)校聯(lián)合，同精神衛(wèi)生中心

共話青少年心理健康教育問題

核心課程

普通心理學、實驗心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量學、心理學研究方法、咨詢心理學、生理心理學、認知心理學、人格心理學、社會心理學、團體心理輔導、變態(tài)心理學、心理診斷學等。

心理學專業(yè)學生赴富平中學參加教育實習

教育學專業(yè)代碼：040101 師范類專業(yè)

專業(yè)簡介

教育學專業(yè)是我校辦學歷史悠久的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)之一。標準學制4年，彈性修業(yè)年限3-6年，授予教育學學士學位。

陜西省教育理論研究會年會

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好扎實的文化科學知識、教育理論素養(yǎng)和教育教學技能，能夠在中小學校、教育科研機構、教育行政部門和社會教育領域從事教學、科研與管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。

教育學科科研立項證書

核心課程

普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育原理、德育原理、中外教育史、課程論、教學論、教育社會學、學校管理學、教育研究方法等。

小學教育專業(yè)代碼：040107 師范類專業(yè)

專業(yè)簡介

小學教育專業(yè)于2019年開始招生，是學校的新辦專業(yè)之一，發(fā)展前景美好。標準學制4年，彈性修業(yè)年限3-6年，授予教育學學士學位。

培養(yǎng)目標

立足地方教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和文化素質(zhì)，掌握學科基本理論、基礎知識與基本技能，熱愛小學教育事業(yè)，富有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任小學多學科教學和教育管理工作的高素質(zhì)應用型小學全科教師。

核心課程

教育學原理、教育心理學、教育科研方法、現(xiàn)代漢語、數(shù)學分析、兒童發(fā)展心理學、課程與教學論、小學生心理輔導、現(xiàn)代教育技術、小學數(shù)學課程與教學論、小學語文課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學科學活動設計與指導、小學班級管理、實用美術、基本樂理與視唱練耳、簡筆畫、兒童文學、寫字等。

專業(yè)負責人惠衛(wèi)華與俄羅斯外教學術交流

渭南高新小學見習活動

教育科學學院咨詢電話

0913-2135210

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