向行活力，貫學人文

2022

相約商洛學院，

走進人文學院！

01

學院簡介

人文學院下設中文系、英語系、秘書學系、歷史系、新聞傳播系5個教學機構，擁有陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地——商洛文化暨賈平凹研究中心、英語基礎教育研究所、商洛學院文學創(chuàng)作中心3個研究機構，有大學生人文素養(yǎng)實訓中心、大學生英語自主學習中心2個教輔機構，現(xiàn)有漢語言文學、英語、秘書學、歷史學、網(wǎng)絡與新媒體5個本科專業(yè)，其中，漢語言文學專業(yè)獲批省一流專業(yè)建設單位，英語和秘書學專業(yè)獲批校級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)�，F(xiàn)有全日制在校本科學生1500余人。升本以來，已向社會輸送3000余名本科人才。

（人文學院文化精神）

02

師資隊伍

目前，學院共有校內(nèi)專職教師119人，外籍專家2人。其中正高職稱5人，副高職稱25人，中級職稱75人，高級職稱占25%；教師隊伍中，博士研究生12人，碩士研究生79人，高學歷教師占79%。教師隊伍中50歲以上18人，36-50歲50人，36歲以下49人，中青年教師占85%。教師隊伍中有“全國師德標兵”1名、“省級師德標兵”1名、全國著名作家1名、省級“優(yōu)秀青年教師”1名、享受省政府特殊津貼1人、“省級優(yōu)秀人才稱號”1人、校級學科帶頭人2名、校級教學名師4名、中青年學術骨干6名、青年骨干教師7名，陜西省校本研修工作“先進個人”、陜西省普通高等學�！皟�(yōu)秀輔導員”、陜西省“優(yōu)秀外國專家”各1名。人文學院教師榮獲陜西省教學成果二等獎1次、商洛學院優(yōu)秀教學成果一等獎1次、商洛學院青年教師教學技能競賽一等獎3人次。聘請賈平凹、方英文、尤西林、李浩、程光煒、黨懷興、張光芒、趙學勇等全國著名作家和專家教授為我院兼職教授，聘請賈平凹研究專家韓魯華為我院客座教授。

（兼職教授：賈平凹）

（客座教授：韓魯華）

（外籍教師：王亮）

（青年博士：鐘思遠）

03

辦學條件

人文學院辦學歷史悠久，辦公場所充足，辦學設施齊全，經(jīng)費投入、教學資料、圖書文獻、信息網(wǎng)絡均能滿足教學需求。學院還建有商洛文化暨賈平凹研究中心、商洛學院大學生創(chuàng)作中心、人文素養(yǎng)實訓室、英語基礎研究所等教學科研平臺。2018年12月，學院還建成了商洛文化暨賈平凹研究中心圖書資料館，館內(nèi)各種藏書2多萬冊，訂閱各類報紙期刊20多種，在學院利用校園網(wǎng)可以查詢利用的包括中國知網(wǎng)、萬方、讀秀、超星等數(shù)據(jù)庫6個，各類電子期刊30余種。學院積極與商洛市中小學及教育管理單位建立合作聯(lián)系，校地協(xié)同育人良好，能充分滿足實踐教學需要。

（商洛文化暨賈平凹研究中心資料室）

（融媒體綜合實驗室）

（非線性編輯實驗室）

（語音實驗室）

（人文素養(yǎng)實訓中心）

04

教學科研

為了保證學院的健康發(fā)展，實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的根本目標，學院堅持教學與科研并重。近年來，學院獲得省級一流專業(yè)1項、省級“本科教學工程項目”5項，其中省級專業(yè)綜合改革試點項目1項，省級優(yōu)秀教學團隊1個，省級精品資源共享課程2門，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。獲得校級“本科教學工程項目”18項，其中“專業(yè)綜合改革試點項目”3個、“特色專業(yè)”1個、“雙語教學示范課程”1門、“優(yōu)秀教學團隊”5個、精品資源共享課程7門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。人文學院教師主持國家社科項目3項，主持國家基礎英語研究項目1項，主持教育部項目1項，國家語委項目2項，主持省級科研與教改項目70余項，在核心期刊發(fā)表論文百余篇。學院先后獲得“陜西省校園文化建設一等獎”“陜西省師德建設先進集體”“陜西省教育系統(tǒng)創(chuàng)佳評差‘文明單位’”“陜西省語言文字工作先進集體”以及商洛學院“先進集體”等各類獎勵和榮譽60余項。

（見習活動）

05

人才培養(yǎng)

學院堅持立足商洛，堅持把“立德樹人”作為中心環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為根本目標，近年來，學生學科競賽成績顯著，50余名學生獲得國家級獎勵，60余名學生獲得省級獎勵；考研成績穩(wěn)步提高，近年來考入山東大學、蘭州大學、華中師范大學、西北大學、西安外國語大學等重點高校的人數(shù)明顯增加；英語能力顯著提升，大學英語四、六級通過率、英語專業(yè)四、八級通過率穩(wěn)步提高；就業(yè)率保持穩(wěn)定，三年就業(yè)率平均達到91.2%；我院學生共獲得國家獎學金8項，勵志獎學金100余項，正德獎學金4項，學院獎學金110余項；我院學生獲得各級三好學生稱號70人，優(yōu)秀學生干部60人。

06

開放辦學

學院秉承“和諧，儒雅，自強，卓越”的文化精神，堅持“修身為先，能力本位，實踐育人”的教育理念，著力培養(yǎng)“有品行，會學習，善應用”的高素養(yǎng)應用型人才。堅持“走出去，請進來”發(fā)展道路，不斷擴大對外交流。近年來先后承辦“陳彥全國學術研討會高端論壇”“第二屆賈平凹與中國當代文學全國學術研討會”，第八屆“華文杯”全國師范院校師范生教學技能大賽決賽，全國大學生寫作大賽，陜西省中文學科建設暨第八屆文學院院長（中文系主任）協(xié)作會議，第九屆陜西省外國文學年會，陳敏小小說創(chuàng)作研討會，李育善創(chuàng)作研討會。四年來，共派出教師180人次外出參與學術交流，其中有18人次在大會作主題發(fā)言。

07

文化生活

堅持“在活動中引導人，在活動中教育人，在活動中塑造人”的指導思想，積極開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富的校園文化活動。我院學生成立的“向日葵愛心助力團”每年都赴商洛農(nóng)村小學支教，受到當?shù)乩蠋熍c學生的歡迎。這些校園文化活動陶冶了同學們的文化藝術情操，營造了一個積極向上的校園文化氛圍，展示了我院大學生健康向上的精神風貌。

（商洛學院籃球賽）

（運動會方陣）

（志愿者活動）

（運動會精彩瞬間）

08

2022年招生專業(yè)

1

漢語言文學

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握漢語言文學基本知識和理論，具有較強的中文表達能力、文學審美能力、初步的語言文學研究能力及設計實施中小學語文教學的能力，具有良好的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)，能在中小學從事基礎教育及語文教學工作的應用型人才。

學制與學位

基本學制：4年，授予文學學士學位。

主要課程

語言學概論、文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、外國文學、基礎寫作、教育學、心理學、語文課程與教學論等。

就業(yè)方向

大部分學生經(jīng)過招考進入基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊的中小學就業(yè)，部分學生進入西安、濟南、鄭州等教育培訓機構，部分學生進入事業(yè)單位入職，部分學生考上公務員。

2

英語

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握英語專業(yè)基本知識和理論，具備良好的英語語言運用能力、跨文化交際能力及現(xiàn)代教育技術能力，具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能夠在中學和其他教育機構從事中學英語教學、管理等相關工作的應用型人才。

學制與學位

基本學制：4年，授予文學學士學位。

主要課程

綜合英語、高級英語、語法、語音、英語視聽說、口語、閱讀、基礎寫作、英語學術論文寫作、翻譯、美國文學、英國文學、英語國家概況。

國際交流

商洛學院與美國、英國、俄羅斯、澳大利亞、愛爾蘭、西班牙、馬來西亞、韓國等國家和臺灣地區(qū)的30余所高校建立了合作關系，為學生出國（境）學習深造搭建了廣闊平臺；英語專業(yè)多名教師先后赴英國等國家訪學交流，有助于在教學中拓展學生的國際化視野。

3

秘書學

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握秘書學專業(yè)基本知識和理論，具備較強的表達能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力和一般秘書工作所需的辦文、辦事、辦會能力，具有良好的人文素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，能在黨政機關、企事業(yè)單位及社會團體從事秘書工作的高素質(zhì)應用型人才。

學制與學位

基本學制：4年，授予文學學士學位。

課程設置

中國秘書史、秘書學、秘書寫作、文書與檔案管理、公共關系學、領導科學、公共管理學、形式邏輯、辦公軟件操作、速記、現(xiàn)代禮儀、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學等。

就業(yè)方向

主要以黨政機關公務員、事業(yè)單位及國企職工、民營企業(yè)及教育培訓類從業(yè)人員為主三類，且有部分學生考入陜西師范大學、西北大學、云南大學等重點大學進行碩士、博士研究生深造。

4

歷史學

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握歷史信息的搜集、考證、分析等基礎知識和理論，具備較為敏銳的問題意識和思辨能力、結(jié)合現(xiàn)實處理相關信息的能力、教育教學能力，具有堅定的政治方向、較高的專業(yè)素質(zhì)、人文素養(yǎng)和身心素質(zhì)，能夠在中小學從事歷史教育，以及相關教育產(chǎn)業(yè)工作的應用型人才。

學制與學位

基本學制：4年，授予歷史學學士學位。

課程設置

中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國當代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史、史學概論、中國歷史文選、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術、歷史教學方法與設計、教師表達技能、教師書寫技能、教師職業(yè)道德等。

就業(yè)方向

主要以中小學教師、黨政機關公務員及教育培訓類從業(yè)人員為主。歷史專業(yè)考研成功率高，近年初試上線率平均占參考學生45%，平均錄取率占參考人數(shù)的18%左右，有不少學生考入北京師范大學、上海復旦大學、陜西師范大學、西北大學、青海師范大學、云南大學、黑龍江社科院、廣東省委學校等重點大學或科研機構深造。

5

網(wǎng)絡與新媒體

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熟悉現(xiàn)代信息傳播技術，掌握網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)基礎知識與新聞傳播學基本理論，具有網(wǎng)絡信息采編與傳播能力，能在傳媒機構、政府信息部門以及企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡傳播、新媒體技術開發(fā)、網(wǎng)絡信息監(jiān)管、網(wǎng)絡經(jīng)營與管理等工作的應用型人才。

學制與學位

基本學制：4年，授予文學學士學位。

課程設置

新聞學概論、大眾傳播學、網(wǎng)絡與新媒體概論、新聞采訪與寫作、融合新聞、馬克思主義新聞觀、中外新聞傳播史、新聞攝影、電視攝像、圖形圖像處理、非線性編輯、網(wǎng)頁設計與制作、動畫設計與制作、電子與網(wǎng)絡出版、新媒體技術應用、媒介經(jīng)營與管理。

就業(yè)方向

在各級黨政機關、部隊、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作，在國家重點新聞網(wǎng)站、各級報社、廣播電臺、電視臺、傳媒集團等單位的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營管理等工作。

圖文排版：韓新宇

微信審核：曾曉悅 張偉

責任編輯：李姣

微信號｜活力人文