一、學院簡介

數(shù)學與計算機應(yīng)用學院的前身為成立于1976年的陜西省商洛地區(qū)五七師范學院數(shù)學科和1999年的商洛師范�？茖W校計算機系，2014年由商洛學院數(shù)學與計算科學系和商洛學院計算機科學系合并組建為商洛學院數(shù)學與計算機應(yīng)用學院。

學院下設(shè)三個系、三個實驗中心、四個研究平臺、兩個教學部共12個教學教輔部門，包括應(yīng)用數(shù)學系、計算機系、網(wǎng)絡(luò)工程系；計算機應(yīng)用實驗中心、網(wǎng)絡(luò)工程實驗中心、數(shù)學建模實訓中心；秦嶺康養(yǎng)大數(shù)據(jù)陜西高校工程研究中心、商洛市大數(shù)據(jù)技術(shù)研究中心、商洛市智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)與應(yīng)用研究中心和數(shù)學研究所；高等數(shù)學教研部、計算機文化教研部。建有公共計算機類、計算機軟件類、計算機硬件類、網(wǎng)絡(luò)工程類四大類實驗室，14個實驗分室，可以滿足課程實驗教學和科學研究需要，建有校內(nèi)外實習實訓基地28個，能滿足實習實訓等實踐教學的要求�，F(xiàn)有數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計學等5個本科專業(yè)，其中計算機科學與技術(shù)專業(yè)2014年獲批陜西省本科高�！皩�業(yè)綜合改革試點”項目，2020年入選陜西省“一流專業(yè)”建設(shè)點，2020年通過教育部第二學士學位備案；數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)為校級特色專業(yè)，數(shù)學學科2018年入選校級重點學科，2021年通過教育部第二學士學位備案。學院現(xiàn)有全日制在校本科學生1500余人。

學院榮譽墻

二、師資隊伍

目前，學院共有專兼職教師69人，其中二、三級教授2人，教授13人，副教授25人，高級職稱占57%。教師隊伍中，博士研究生17人，碩士研究生42人。教師隊伍中有省級教學名師1人，校級教學名師11人，校級學術(shù)帶頭人2人，學術(shù)骨干1人，中青年學術(shù)骨干6人，青年骨干教師6人，雙師型教師19人，專業(yè)帶頭人5人，校級師德先進個人3人，1人出國留學并在知名大學做訪問學者。聘任陜西師范大學二級教授、博士生導師李永明為我院客座教授。

客座教授 李永明

學院院長、三級教授 李超

三、教學科研

學院教師榮獲陜西省高等教育教學成果獎一等獎2項、二等獎1項；獲校級教育教學成果獎特等獎1項、一等獎4項、二等獎10項；獲第十屆陜西省基礎(chǔ)教育教學成果獎三等獎1項；陜西省高校教師微課大賽三等獎1人；陜西高校青年教師教學技能競賽三等獎2人；校級青年教師教學技能競賽一等獎2人、二等獎3人；陜西省本科高校課堂教學創(chuàng)新大賽三等獎1人；榮獲陜西省高等學校科學技術(shù)獎一等獎1項、三等獎2項；榮獲商洛市科學技術(shù)獎一等獎1項、二等獎3項、三等獎7項；榮獲商洛市自然科學優(yōu)秀學術(shù)論文獎一等獎10項、二等獎15項、三等獎12項，榮獲商洛學院優(yōu)秀科學研究成果特等獎3項、一等獎5項。

近年來，學院獲得省級本科教學工程項目4項（其中省級“專業(yè)綜合改革試點”項目1項，省級優(yōu)秀教學團隊1個，省級精品資源共享課程2門），獲省級“課程思政”教學團隊1個，省級“課程思政”示范課程1門，省級虛擬教研室試點建設(shè)項目1項，省級線下一流本科課程2門；獲得校級精品資源共享課程5門，校級雙語教學示范課程1門，校級特色專業(yè)1個，校級優(yōu)秀教學團隊6個，校級課程思政教學研究示范中心1個，校級優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊2個；教師主編教材14部，參編教材20余部；教師主持陜西省自然科學基金項目9項，省級教學改革項目30余項，橫向項目90余項；教師在國內(nèi)外期刊上發(fā)表學術(shù)論文300余篇，其中SCI收錄43篇，核心期刊193篇。

“秦嶺康養(yǎng)大數(shù)據(jù)陜西省高校工程研究中心”揭牌儀式

我院教師在陜西第四屆本科高校課堂教學創(chuàng)新大賽中獲省賽三等獎

我院舉辦2022年課程思政教學大賽

四、人才培養(yǎng)

學科競賽

學院以學科競賽為抓手，以課外學術(shù)活動為依托，不斷加強學風建設(shè)，學生綜合素質(zhì)不斷提高。2015年至今，學生參加各級各類比賽共獲得省級及以上獎勵200余項，其中國家級獎項50余項；學生以第一作者在省級以上期刊發(fā)表論文30余篇，學生獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目9項。2021年我院在全國大學生數(shù)學建模競賽中榮獲省賽一等獎2項，二等獎4項，學校獲優(yōu)秀組織單位；在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國賽銅獎1項，省賽1金1銀；在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學生課外學術(shù)科技作品競賽中獲得省賽二等獎。每年全國大學生計算機設(shè)計大賽獲獎率達到83.5%；“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽獲獎率達到67.8%，并有2-3名學生去北京參加決賽，直接推薦到華為、中興等公司工作。這些比賽充分展現(xiàn)了學生具有較強的專業(yè)水平和實踐操作能力、默契配合的團隊精神和創(chuàng)新精神，展示了我院應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)的成果。

2021年獲全國大學生數(shù)學建模競賽陜西賽區(qū)優(yōu)秀組織工作獎

我院學生團隊獲得第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽國賽銅獎、省賽金獎

我院學生在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學生課外學術(shù)科技作品競賽中獲省賽二等獎

第十三屆藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽

考研就業(yè)

學院學生考研率連年遞增，近三年有100余名學生考取了陜西師范大學、北京交通大學、上海海事大學、布達佩斯技術(shù)與經(jīng)濟大學等國內(nèi)外知名大學碩士研究生。學院畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在93%以上，約有40％的學生在省、市級單位就職，多名學生在搜狐、騰訊、聯(lián)想等著名IT企業(yè)就業(yè)，學生的就業(yè)質(zhì)量大幅度提高。學院獲得商洛學院2021年“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體”。

考研交流會

優(yōu)秀校友

畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了以第44屆世界技能大賽產(chǎn)品設(shè)計類項目中銅牌獲得者高雨楠（受到李克強總理親切接見）、2016年陜西省教育系統(tǒng)“我身邊的好典型”獲得者李楠、“中國大學生自強之星獎學金”獲得者“商洛好人”馮倩等為代表的一大批優(yōu)秀校友。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)2015屆畢業(yè)生高雨楠在第44屆世界技能大賽產(chǎn)品設(shè)計類項目中獲得銅牌，被人社部授予“全國技術(shù)能手”稱號；2017屆畢業(yè)生李楠自2013年9月加入商洛學院青年志愿者協(xié)會，一直弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，用自己樸實的點滴行動把“志愿者”打造成商洛學院大學生靚麗的名片，于2016年被評為陜西省教育系統(tǒng)“我身邊的好典型”；福利院長大的我院2018級學生馮倩，以實際行動踐行著自強不息、倡導奉獻、傳遞大愛的奮斗精神，榮獲2020年“中國大學生自強之星獎學金”，入選2021年第一季度“商洛好人”，被評為市級優(yōu)秀共青團員，入選2022年第二季度“陜西好人”候選人。

高雨楠在第44屆世界技能大賽產(chǎn)品設(shè)計類項目中獲得銅牌

優(yōu)秀學子高雨楠

優(yōu)秀學子李楠獲得全國首屆“優(yōu)秀敬老志愿者”稱號

優(yōu)秀學子馮倩在2021年第一季度“商洛好人”發(fā)布會上發(fā)言

五、開放辦學

多年來，學院高度重視校企合作，逐漸形成兩雙定位（校企育人雙主體、教師工程師雙課堂）、三化教學（教學內(nèi)容項目化、教學團隊雙師化、實習就業(yè)一體化）特色。2020年1+X證書制度試點，學院成功申請到四個證書的試點工作，并且初步與華為達成合作協(xié)議，開始了“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維職業(yè)技能等級證書(高級)”和“智能計算平臺應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級證書(高級)”培訓和考試的前期準備工作。學院本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務(wù)社會的功能，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進雙方共贏發(fā)展。

校黨委副書記劉勇為我院實習就業(yè)基地授牌

我院積極開展校企合作

院領(lǐng)導看望我院在鎮(zhèn)安中學進行教育實習的學生

我院學生參加專業(yè)認知實習

六、文化生活

學院以創(chuàng)建省級文明校園為抓手，不斷加強校園文化建設(shè)，師生校園文化生活精彩紛呈，獲得商洛學院2020年校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎1項；在運動會、健康活力大賽、教師歌詠比賽、陽光體育活動等各項校園活動中頻頻獲獎；學院獲得省級大學生暑期社會實踐優(yōu)秀團隊、“萬名學子扶千村”大學生扶貧攻堅社會實踐專項活動先進集體、優(yōu)秀團總支、優(yōu)秀黨支部等榮譽稱號。

左右滑動查看“校園文化活動”圖集

七、招生專業(yè)介紹

計算機科學與技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握計算機領(lǐng)域的基本知識與理論，技術(shù)過硬，道德高尚，具備較強的創(chuàng)新精神和自主動手能力，具有較強的計算機應(yīng)用素質(zhì)，能在計算機相關(guān)行業(yè)從事計算機應(yīng)用、軟/硬件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理等工作的應(yīng)用型人才。

學制與學位：

基本學制：4年，授予工學學士學位。

課程設(shè)置：

計算機導論、離散數(shù)學、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、線性代數(shù)、匯編語言程序設(shè)計、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)頁與網(wǎng)站設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、軟件工程等。

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學科學及數(shù)學教育的基本知識和理論，具備運用數(shù)學知識、現(xiàn)代教育理論與技能解決實際問題的能力，具有數(shù)學教育教學創(chuàng)新意識和教師職業(yè)素質(zhì)，能在中學與教育行政管理等部門從事教學、科研與管理等方面工作的服務(wù)地方教育發(fā)展的應(yīng)用型人才。

學制與學位：

基本學制：4年，授予理學學士學位。

課程設(shè)置：

數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、數(shù)學建模、近世代數(shù)、教育學、心理學、數(shù)學教育學、初等數(shù)學研究等。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握計算機基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)知識和專業(yè)思維，具備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、部署與實施、分析與測試、運維及管理以及應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)等方面的工程實踐能力，具備團隊協(xié)作、終身學習、國際交流的素質(zhì)，能在企事業(yè)單位和其他各行各業(yè)的信息技術(shù)部門從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)運維與管理及網(wǎng)絡(luò)安全防范的應(yīng)用型人才。

學制與學位：

基本學制：4年，授予工學學士學位。

課程設(shè)置：

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)導論、C語言程序設(shè)計、離散數(shù)學、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、線性代數(shù)、匯編程序設(shè)計與微機接口、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息安全基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成原理、面向?qū)ο笈cJava程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、Web程序設(shè)計等。

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握信息與計算科學、數(shù)據(jù)科學所需要的數(shù)學、計算機科學等相關(guān)學科的基礎(chǔ)理論與基本方法，具備大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和大數(shù)據(jù)工程項目的設(shè)計和開發(fā)能力，可在科研院所、政府機關(guān)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、信息技術(shù)等企事業(yè)單位從事數(shù)學建模、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、云計算等工作，也可以選擇到國內(nèi)外相近學科的教學或研究單位繼續(xù)深造，具有良好的數(shù)學思維能力、大數(shù)據(jù)視野、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學制與學位：

基本學制：4年，授予工學學士學位。

課程設(shè)置：

C語言程序設(shè)計、Python程序設(shè)計、Java面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、離散數(shù)學、云計算與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、開源大數(shù)據(jù)平臺技術(shù)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)分析實踐、數(shù)據(jù)分析理論與實踐、數(shù)據(jù)倉庫原理與實踐、數(shù)據(jù)挖掘等。

（文/張路 圖/數(shù)計學院 編輯/張偉鏵 審核/廉明）