西北大學(xué)2022年公共管理學(xué)院應(yīng)急管理專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/5/28
基本情況
西北大學(xué)公共管理學(xué)院成立于2000年7月，是全國最早涉及公共管理學(xué)科領(lǐng)域的院校之一。學(xué)院設(shè)有公共行政學(xué)、社會保障學(xué)、公共政策與管理、人力資源管理、公共信息資源管理5個系7個本科專業(yè)，其中擁有2個國家一流專業(yè)建設(shè)點和1個省級一流專業(yè)；擁有公共管理一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、公共管理博士后科研流動站；公共管理、圖書情報與檔案管理2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、應(yīng)用心理學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和公共管理碩士（MPA）專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點、圖書情報碩士（MLIS）專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。
學(xué)院現(xiàn)有教職工91人，其中專職教師75人，具有教授、副教授等高級職稱者42人，多人獲得全國優(yōu)秀教師、陜西省教學(xué)名師、陜西省特支計劃拔尖人才、陜西高校青年杰出人才、陜西省宣傳系統(tǒng)“四個一批”人才、“三秦學(xué)者”、陜西省科技新星等榮譽。學(xué)院現(xiàn)有本科生770人，學(xué)術(shù)碩士研究生240人，博士研究生40人，專業(yè)學(xué)位研究生700余人。
學(xué)院是教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人基地、民政部政策理論研究基地合作單位、陜西�。ǜ咝＃�哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、陜西省應(yīng)急管理培訓(xùn)基地、陜西省師德建設(shè)先進集體。近年來，學(xué)院教師先后主持國家社科基金重大項目、教育部人文社科重大項目、國家自然科學(xué)基金等各類國家級項目30余項，多次獲得國家教學(xué)成果獎、教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎、陜西省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、陜西省教學(xué)成果獎等重大獎勵。
專業(yè)概況
應(yīng)急管理專業(yè)通過課程教學(xué)、基地實習(xí)和科研訓(xùn)練，使學(xué)生成為掌握現(xiàn)代應(yīng)急管理基礎(chǔ)知識及基本技術(shù)，能夠?qū)?yīng)急管理問題進行科學(xué)分析，可以為應(yīng)急管理相關(guān)部門及企事業(yè)單位的隱患排查、風(fēng)險評估與應(yīng)急處置提供技術(shù)支持或從事應(yīng)急管理教學(xué)科研工作的專門人才。
優(yōu)秀學(xué)子說
劉泓賢，西北大學(xué)公共管理學(xué)院（應(yīng)急管理學(xué)院）2021級應(yīng)急管理專業(yè)碩士研究生，研究生聯(lián)合黨支部書記，民政部西北大學(xué)政策理論研究基地合作單位、中國老齡協(xié)會西北大學(xué)老齡科研基地助理研究員。
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馮晨，西北大學(xué)公共管理學(xué)院（應(yīng)急管理學(xué)院）2021級應(yīng)急管理專業(yè)碩士研究生，本科期間多次獲得優(yōu)秀團員及優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽，并獲批省級德育實踐項目。
01
為什么選擇應(yīng)急管理專業(yè)？
首先來源于個人興趣，大學(xué)本科期間的志愿經(jīng)歷讓我有很多機會接觸到這個社會上的不同弱勢群體，時常讓我思考志愿服務(wù)在整個社會管理中發(fā)揮的作用，學(xué)生組織的志愿活動是否形式化或表面化，是否常常達(dá)不到服務(wù)效率。偶然了解到公共管理這個專業(yè)，讓我知道，我可以通過公共管理方面的學(xué)習(xí)來深入研究我心中所困惑的問題。并且我內(nèi)心所信奉的宗旨與公共管理所追求的社會利益最大化是一致的，學(xué)習(xí)公共管理增加了我對自身的認(rèn)同感。其次來源于我對未來職業(yè)的規(guī)劃，我想從事公共管理相關(guān)的工作，而在校積累的知識都是為將來選擇打下基礎(chǔ)。
——馮晨
應(yīng)急管理專業(yè)目前是非�；鸱浅岬�，這是從就業(yè)率來講的考量，更多的考量是我的個人情懷方面，我覺得咱們西北地區(qū)在應(yīng)急管理事業(yè)的這個發(fā)展還是存在著一些短板和不足的，需要大量的應(yīng)急管理人才去投入到實踐和研究當(dāng)中去。在去年，我有幸參加了咱們學(xué)院的學(xué)術(shù)夏令營，被評為了優(yōu)秀營員，在未來規(guī)劃方面，將來我也計劃從事應(yīng)急管理方向的研究或者考公務(wù)員，所以綜合各方面的因素考量，我也選擇了咱們西北大學(xué)公共管理學(xué)院（應(yīng)急管理學(xué)院）。
——劉泓賢
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2
應(yīng)急管理專業(yè)是做什么的？
應(yīng)急管理一面是管理，要面對社會性的各種各樣的突發(fā)事件，比如說疫情這樣的衛(wèi)生管理事件或者是洪澇災(zāi)害這樣的自然管理事件。其次，應(yīng)急管理也要去協(xié)調(diào)人的工作，我當(dāng)時學(xué)習(xí)經(jīng)濟管理時總感覺應(yīng)急管理好像只聚焦于應(yīng)急響應(yīng)這一個步驟，大家應(yīng)該聽這個詞也能感受到，其實就是比如說這個事件發(fā)生了，我們就是積極應(yīng)對就好了，其實它遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡單，一個合格的應(yīng)急管理程序包括多項：準(zhǔn)備，響應(yīng)，恢復(fù)，保障等等，應(yīng)急管理有它自身特別復(fù)雜的步驟和艱深的邏輯需要去探討。
——馮晨
應(yīng)急管理是屬于人文社科類的專業(yè)。首先是從管理的維度去構(gòu)建自己的知識框架，在此深度和廣度上先博而后精，進行多方面和實踐性的學(xué)習(xí)。我們要注重把握經(jīng)濟學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等專業(yè)知識，同時，對于哲學(xué)、歷史學(xué)等我們也會有所涉及，在學(xué)科的交融中加深自我思考。
應(yīng)急管理專業(yè)是當(dāng)下的熱門專業(yè)，它的就業(yè)面也是十分廣泛的。主要是進行公共事業(yè)方面的工作，在考公務(wù)員、教師資格證、進入企業(yè)工作等都是具有專業(yè)優(yōu)勢的。當(dāng)然也可以進入企業(yè)從事安全檢測員、風(fēng)險評估員等方面的職位，這也是當(dāng)前時代大部分企業(yè)所空缺的崗位。在任何情況下，要不斷提升能力和發(fā)展自我，沉下心態(tài)，減少自己的功利和浮躁。正如蘇格拉底所言：“未經(jīng)審視的生活是不值得過的�！蔽覀円獙W(xué)會審視自己，不要隨波逐流，勇敢活出自我。
——劉泓賢
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3
應(yīng)急管理專業(yè)的現(xiàn)實意義
就社會價值而言，我想公共管理學(xué)院每一個專業(yè)都有它存在的價值，都有它所要面對的特定主體和特定社會問題，現(xiàn)如今大家正處在新冠肺炎防控階段，這就屬于公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理。同時我自己是安康石泉人，去年家鄉(xiāng)發(fā)生了特別嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，還有近期的南航飛機失事安全事故，都屬于應(yīng)急管理的范疇。時代在發(fā)展，自然條件和社會條件都在快速變化。復(fù)雜性突發(fā)事件每天都在發(fā)生。應(yīng)急管理扮演了越來越重要的角色。我們要知道應(yīng)急管理有兩個主旨：人民至上，生命至上。所以這個專業(yè)能夠真正保障人民生命安全，維護人民的利益�！皩幙陕犎罕娏R聲，不聽群眾哭聲。”通俗來說，它是能夠在真正在危機的關(guān)鍵時刻，保護群眾，應(yīng)對各種突發(fā)事件的學(xué)科。在真正發(fā)生危險危害或者是火災(zāi)的時候，應(yīng)急管理是解救保證人身安全的必要手段。
——馮晨
應(yīng)急管理專業(yè)作為一個復(fù)合型專業(yè)，在實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程中是重要的一環(huán)，而在現(xiàn)今風(fēng)險社會中，對于維護社會穩(wěn)定和增加人民的幸福感方面起到保駕護航的作用。應(yīng)急管理專業(yè)切實將學(xué)術(shù)理論應(yīng)用于實踐中，對人民安全有托底的意義，對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢來說也是不可或缺的推力。
——劉泓賢
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4
來自學(xué)長姐的建議
關(guān)于大學(xué)：
1.加深對理論規(guī)律的掌握，注重實踐技術(shù)的培養(yǎng)。
2.要有樹立目標(biāo)的意識，明晰學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃。
3.積極參加各種有意義的活動，豐富大學(xué)生活。
關(guān)于考研：
1.選擇大于努力，根據(jù)自己專業(yè)所學(xué)內(nèi)容選擇合適的方向備考，揚長避短。
2.背誦類內(nèi)容可以先列出思維框架感知文本結(jié)構(gòu)，再進行具體的細(xì)節(jié)填充。
3.在備考時不要放棄任何一個知識點，尤其要緊跟時事。
4.經(jīng)常性關(guān)注政府官網(wǎng)及相關(guān)平臺網(wǎng)站，培養(yǎng)自身學(xué)科素養(yǎng)。
5.多閱讀外刊提高英文水平。
關(guān)于就業(yè)：
1.加強了解，找準(zhǔn)定位，打破信息差，對未來發(fā)展方向做好充分的背調(diào)。
2.樹立正確的就業(yè)觀，對于職業(yè)不存在過大偏見。
3.關(guān)注學(xué)校就業(yè)方面信息，積極嘗試。
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5
寫給即將選擇這個專業(yè)的你
馮晨學(xué)姐：
希望大家都有所成，有所得，
希望越來越多的同學(xué)們能投入到應(yīng)急管理的學(xué)習(xí)與研究中來，
讓中國的應(yīng)急管理事業(yè)不僅有“號角”，也有“沖鋒槍”。
劉泓賢學(xué)長：
樹立一種積極樂觀的心態(tài)，
不斷磨煉心性，
講求實然與應(yīng)然，
培養(yǎng)客觀理性的做事方式，
更好的為學(xué)與做人。
前行，不要停下，即便你不認(rèn)識路。為你指明路的，不是停止，而是前進。選擇應(yīng)急管理專業(yè)，一往直前，不懼風(fēng)雨，為學(xué)為民，和時代共渡難關(guān)，踏上對知識的探索之路，迎來照亮人生的璀璨明燈。一段歲月一段旅途，只需靜待來時人，西北大學(xué)應(yīng)急管理專業(yè)期待與你的故事。
END
圖文來源于西北大學(xué)公共管理學(xué)院
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