為貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，近期，西安翻譯學院舉辦了課堂教學創(chuàng)新大賽。

經(jīng)過各系初賽、各二級學院復賽后，共有23名教師脫穎而出，晉級校級決賽。11月17日，2021年課堂教學創(chuàng)新大賽校級決賽正式舉行。校長崔智林出席比賽并講話。

▲ 校長崔智林出席比賽并發(fā)表講話

此次比賽分為文科組、理工/術(shù)科兩個組別，分兩個會場同時進行。陜西師范大學何聚厚教授，首屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎獲得者、西安交通大學周屈蘭教授，西安郵電大學李芳副教授，第三屆陜西高校課堂教學創(chuàng)新大賽一等獎及2021年全國高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎獲得者、陜西科技大學劉慶立副教授，我校楊達復教授應(yīng)邀擔任文科組評委，組長為我校副校長兼教務(wù)長齊玉水；陜西省第三屆高校課堂教學創(chuàng)新大賽一等獎獲得者、陜西科技大學林營教授，陜西省第三屆高校課堂教學創(chuàng)新大賽一等獎獲得者、長安大學張萌副教授，我校副校長樊相宇教授、宇赟教授應(yīng)邀擔任理工/術(shù)科評委，組長為終南學社社長翟振東教授。

比賽伊始，校長崔智林致歡迎辭。他對各位評委的到來表示歡迎，對此次比賽寄予很大的期望。他指出，本次大賽對于提升我校教學水平意義非凡。教學水平和教學質(zhì)量取決于課堂質(zhì)量。時至今日，高校課堂已發(fā)生了巨大變化，變化就意味著創(chuàng)新，從課程形態(tài)、課程架構(gòu)、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等多方面的創(chuàng)新，將有效提升課堂質(zhì)量。他希望，通過本次比賽，能夠產(chǎn)生一批優(yōu)秀的課堂教學能手，促使課堂教學發(fā)生革命性變化。他強調(diào)，高等教育發(fā)展至今，教師已不是單純的知識傳授者，更是啟迪新時代青年的人生導師。西譯作為應(yīng)用型大學，緊跟現(xiàn)代社會人才需求變化，重視學生素質(zhì)與能力培養(yǎng)，因此課堂教學創(chuàng)新至關(guān)重要。他期待課堂革新為西譯學子帶來積極高效的學習體驗、影響深遠的人生啟迪。他希望各位特邀評委給予參賽選手悉心指導，也期望我校老師能夠借助此次平臺，學到更加豐富的教學經(jīng)驗。

接著，主持人宣讀比賽規(guī)則及評分標準。比賽由教學設(shè)計、說課、現(xiàn)場教學展示、評委提問四個環(huán)節(jié)構(gòu)成。比賽過程中，參賽教師主要從教學理念、教學模式、教學方法、教學組織、教學內(nèi)容五個方面進行了課堂教學創(chuàng)新展示，他們憑借良好的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的教學功底，充分展示了嚴謹活潑、積極互動的課堂教學氛圍。

▲ 楊達復教授為參賽教師點評

比賽結(jié)束后，各組評委對參賽教師的展示進行了點評。何聚厚教授對于參賽教師教學理念創(chuàng)新給予了肯定，各位教師均能在教學展示中突出“以學生為中心”的系統(tǒng)教學設(shè)計，體現(xiàn)出從完成教學任務(wù)到幫助學生發(fā)展的思路轉(zhuǎn)變；同時，他對于教師展示中各環(huán)節(jié)中存在問題提出優(yōu)化建議；楊達復教授強調(diào)了教學設(shè)計對于學生思辨能力培養(yǎng)的重要性，并對比賽技巧及細節(jié)問題給予了悉心指導；翟振東教授著重從課程思政角度進行了點評，并提出了具體的思政融入方法及建議。

▲ 副校長兼教務(wù)長齊玉水發(fā)表講話

齊玉水作總結(jié)講話。他表示，此次大賽是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學改革推進的有力抓手，對推進我校課堂革命起到積極作用。他指出，教學是德術(shù)，樹人是技術(shù)，創(chuàng)新是藝術(shù)，好教師都是從一節(jié)一節(jié)好課練出來的，本次比賽整體較為圓滿，但依然存在可優(yōu)化空間，希望各位參賽老師能夠結(jié)合評委意見，繼續(xù)打磨課堂教學，優(yōu)化創(chuàng)新意識，為參加省級比賽做好充分準備。

最后，教務(wù)處副處長陳瀟宣布比賽結(jié)果。本次比賽共評選出信息化教學能手2名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎13名；英文學院榮獲優(yōu)秀組織獎。

2021年課堂教學創(chuàng)新大賽

校級決賽獲獎名單

本次比賽，是我校深入推進新工科、新文科、新醫(yī)科建設(shè)，推動信息技術(shù)與教學融合發(fā)展，激發(fā)課堂教學活力的重要舉措，為廣大教師提供了課堂展示的平臺和觀摩交流的機會，幫助教師快速適應(yīng)教育教學改革新要求，增強教師主動創(chuàng)新教學理念、合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)、積極投入課堂教學改革創(chuàng)新實踐的能力，對推動西譯課堂創(chuàng)新變革起到關(guān)鍵性引領(lǐng)作用。

▲ 高級翻譯學院教師秦曉梅進行課堂教學展示

▲ 健康與運動學院教師楊延平進行課堂教學展示

▲ 終南學社社長翟振東、副校長兼教務(wù)長齊玉水教授為一等獎獲得者頒獎

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文 字 | 王麗鳳

圖 片 | 辛波 鹿艷

責任編輯| 辛波

出 品 | 黨委宣傳部