秋風(fēng)生渭水

落葉滿(mǎn)長(zhǎng)安

浮生只合尊前老

雪滿(mǎn)長(zhǎng)安道

漢語(yǔ)的魅力從不僅局限于優(yōu)美的詩(shī)句

背后所傳遞的是悠久的歷史與文化

為了向世界展示漢語(yǔ)的魅力

CCTV舉辦了“漢語(yǔ)橋”節(jié)目

今天師小院也舉辦了一場(chǎng)“漢語(yǔ)橋”

旨在讓同學(xué)們更深入的了解陜師院

你敢來(lái)挑戰(zhàn)一下嗎？

1

第1題

校徽中朱鹮的鹮的拼音是？

短好隨朱鷺

輕堪倚白蓮

朱鹮

古稱(chēng)朱鷺、紅朱鷺

國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物

朱鹮生活在溫帶山地森林和丘陵地帶

它被譽(yù)為古老的鳥(niǎo)仙

更被人們看作是吉祥的象征

在師院的�；罩�

一只朱鹮優(yōu)雅地立于中央

與“陜師院”完美融合

寓意著師院的未來(lái)會(huì)越來(lái)越好

2

第2題

你知道“毓秀”的含義是？

《紅樓夢(mèng)》第三十六回中

“亦且瓊閨繡閣中亦染此風(fēng)，

真真有負(fù)天地鐘靈毓秀之德了！”

鐘靈謂靈秀之氣匯聚

毓秀謂孕育優(yōu)秀的人才

同樣

師院的毓秀樓

也在辛勤培育著優(yōu)秀的人才

有一人一間環(huán)境優(yōu)雅的琴房

供師院er們練習(xí)

有寬敞明亮的舞蹈室

培育師院er優(yōu)雅的身姿

還有設(shè)備齊全的美術(shù)教室

教師的基本技能不容忽視

一切都在為師院學(xué)子服務(wù)~

第三題

有關(guān)博文、積學(xué)的詩(shī)句你都知道哪些？

“明善誠(chéng)身為要訣，博文約禮是深功”“君子博文，貽我德音�！薄胺狡谫t者積學(xué)奮飛”

答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系~點(diǎn)擊空白處查看解析吧！

非學(xué)無(wú)以廣才

非志無(wú)以成學(xué)

這里是師院er們汲取知識(shí)的殿堂

作為新時(shí)代的大學(xué)生

努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我們最主要的任務(wù)

有了堅(jiān)定的志向與目標(biāo)

才會(huì)在成功的道路上越走越遠(yuǎn)

以夢(mèng)為馬才能不負(fù)韶華

4

第4題

“學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)”

最適合形容哪里？

坐擁296萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)

占地2.5萬(wàn)平方米

這里是每一位師院學(xué)子奮進(jìn)的地方

披星戴月

沐晨光而行

師院的圖書(shū)館里

是一群有著志向目標(biāo)的奮斗青年

豐富自己還是碌碌無(wú)為

從來(lái)都是每個(gè)人自己的選擇

選擇遠(yuǎn)方的權(quán)利從來(lái)不是少數(shù)人的專(zhuān)利

承受風(fēng)雨的路途也不單是一個(gè)人的旅程

寒來(lái)暑往

歲歲年年

改變的是一屆屆學(xué)子

不變的是這里的決心與信念

第五題

我校的校訓(xùn)是什么？它的含義是？

（點(diǎn)擊查看答案）

“厚德”出自《周易》

“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”

“博學(xué)”源自《論語(yǔ)·雍也》

“君子博學(xué)于文，約之以禮”

崇厚育人大德

廣博教書(shū)真學(xué)

作為師范院校

核心任務(wù)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢嗣窠處?/p>

教師當(dāng)以“博學(xué)”為根基

于學(xué)生而言

“博學(xué)”是其報(bào)效祖國(guó)的根本

深厚的德澤育人利物

廣泛的學(xué)習(xí)省己恕人

明辨是非

篤行不悖

師院是每個(gè)師院學(xué)子第二個(gè)家

我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的努力讓它變得更好

到此本屆師院“漢語(yǔ)橋”就圓滿(mǎn)結(jié)束啦

你答對(duì)了哪些題呢？

今日話(huà)題

本次“查漏補(bǔ)缺”你新增了哪些師院知識(shí)？

你所了解的師院還有哪些方面？

快在評(píng)論區(qū)告訴我們吧~

-END-

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黨史百年天天讀· 7月8日

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黨委宣傳部新媒中心

文字丨桑雅妮

圖片丨劉璐 李輝彬 明倩

部分來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

后期丨姚嘉儀

編輯丨強(qiáng)星 辛佳興

校對(duì)丨黃佳妮

責(zé)編丨白雪純

審核丨黃海濤 高禹

圖文由@陜西學(xué)前師范學(xué)院黨委宣傳部新媒中心編輯整理，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)與工作人員取得聯(lián)系。

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