近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，保證學(xué)生睡眠時(shí)間；全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持從嚴(yán)治理。

龍文教育深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作重要內(nèi)涵，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)教育資源，積極推進(jìn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，通過項(xiàng)目合作、研發(fā)升級(jí)、師資孵化等多元化形式不斷擴(kuò)大素質(zhì)教育業(yè)務(wù)規(guī)模，切實(shí)滿足孩子各年齡階段的成長(zhǎng)需求。

在前不久召開的年中經(jīng)營(yíng)管理會(huì)議上，龍文教育確定了“全面轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育”的發(fā)展戰(zhàn)略，并于近日將具體經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)明確為“兒童及青少年素質(zhì)教育社區(qū)綜合體”，專注于為3-18歲孩子提供高品質(zhì)的素質(zhì)能力課程和便利化的社區(qū)服務(wù)，打造“家門口的青少年成長(zhǎng)中心”，成為孩子在學(xué)校和家庭之外的“第三成長(zhǎng)空間”。在這里，孩子將體驗(yàn)書法、科學(xué)、編程、思維訓(xùn)練、游學(xué)研學(xué)營(yíng)等豐富多元的素質(zhì)類課程，讓孩子在課余時(shí)間盡情釋放天性、開拓視野、發(fā)掘潛能，不斷提升創(chuàng)造力、思維力、自我管理能力和藝術(shù)文化素養(yǎng)；在這里，孩子們和家長(zhǎng)將體驗(yàn)圖書閱覽、家長(zhǎng)課堂、共享自習(xí)等便利化的社區(qū)公益服務(wù)。

龍文教育是教育培訓(xùn)領(lǐng)域開展“社區(qū)化”的先行者，從 1999 年成立至今，龍文教育的線下學(xué)習(xí)中心布局 90%以上都選擇了居民社區(qū)底商，在地理位置上無限貼近居民生活區(qū)。通過二十余年植根社區(qū)的教育堅(jiān)守和成長(zhǎng)陪伴，龍文教育已經(jīng)成為社區(qū)家庭生活中不可或缺的一部分。2020年龍文教育將“成為教育社區(qū)化引領(lǐng)者”正式升級(jí)為企業(yè)愿景，確定了“社區(qū)+教育”發(fā)展模式，此次“雙減”政策落地?zé)o疑是加速了這一進(jìn)程。

“尊重個(gè)性，陪伴成長(zhǎng)”是龍文教育矢志堅(jiān)守的教育理念，作為個(gè)性化教育的第一代倡導(dǎo)者，作為深耕教育行業(yè)二十余年的老品牌，龍文教育依托雄厚的師資、經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)體校管理經(jīng)驗(yàn)，必將實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

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