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2024年上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(強(qiáng)基計(jì)劃)專業(yè)培養(yǎng)方案

一、基本情況

1.專業(yè)簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)不僅是自然科學(xué)、工程科學(xué)、信息科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的理論基礎(chǔ),也逐漸成為了社會(huì)科學(xué)研究的重要工具。數(shù)學(xué)作為核心競(jìng)爭(zhēng)力在各行各業(yè)的重大科技突破、工程創(chuàng)新和國(guó)防科研等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用,可以說(shuō)一個(gè)國(guó)家的數(shù)學(xué)水平對(duì)該國(guó)家的科技競(jìng)爭(zhēng)力具有根本性作用。目前,我國(guó)正處在從數(shù)學(xué)大國(guó)到數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)的快速變革之中,國(guó)家對(duì)高端數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求也日趨緊迫。上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè),培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才和具有扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)的交叉學(xué)科人才,為服務(wù)國(guó)家科技戰(zhàn)略發(fā)展提供有力的支撐。

上海交通大學(xué)于1928年成立數(shù)學(xué)系,對(duì)中國(guó)近代數(shù)學(xué)的發(fā)展做出過(guò)重要貢獻(xiàn),培養(yǎng)了以吳文俊院士、胡和生院士、凌文院士和龔升教授等為杰出代表的一大批畢業(yè)生。中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)議于1935年在上海交通大學(xué)召開(kāi)。1978年重新組建應(yīng)用數(shù)學(xué)系,2001年恢復(fù)為數(shù)學(xué)系,2014 年入選首批高校國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃,也是至今唯一入選的數(shù)學(xué)院系。2015年成立數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院,下設(shè)三個(gè)系(數(shù)學(xué)系、應(yīng)用與計(jì)算數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)系)、一個(gè)教學(xué)研究中心(數(shù)學(xué)教學(xué)研究中心)。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。上海交通大學(xué)2010年成立自然科學(xué)研究院,是學(xué)校的創(chuàng)新交叉平臺(tái),也是數(shù)學(xué)學(xué)科、特別是應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科的重要支撐平臺(tái)。2010年成立的致遠(yuǎn)學(xué)院是學(xué)校拔尖人才培養(yǎng)基地,其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是學(xué)院的六個(gè)專業(yè)之一,培養(yǎng)卓越拔尖數(shù)學(xué)人才。

“辦學(xué)國(guó)際化、布局科學(xué)化、研究前沿化、隊(duì)伍年輕化、管理制度化”為上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)辦學(xué)特色。在人才培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)通才教育,持續(xù)深化教學(xué)改革,通過(guò)建設(shè)吳文俊班、致遠(yuǎn)數(shù)學(xué)班和數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院理科試驗(yàn)班等實(shí)施多模式人才培養(yǎng)規(guī)劃,使數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)不僅能夠培養(yǎng)受到嚴(yán)格訓(xùn)練的數(shù)學(xué)前沿專門(mén)人才,而且能夠培養(yǎng)具有寬廣交叉學(xué)科知識(shí)的學(xué)科領(lǐng)袖型人才。數(shù)學(xué)學(xué)科在教育部最新學(xué)科評(píng)估中入選A類學(xué)科,2017年和2022年連續(xù)入選國(guó)家雙一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科,2019年,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)入選國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在國(guó)際各類排名穩(wěn)居世界百?gòu)?qiáng),2023年U.S.News排名第28位,QS排名第46位,軟科排名進(jìn)入全國(guó)前3%。

2.師資隊(duì)伍

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院始終堅(jiān)持“人才強(qiáng)院”發(fā)展戰(zhàn)略,引育并舉。學(xué)院現(xiàn)有專任教師121人,其中非華裔的外籍教師5人;講席和特聘教授15人。

3.教學(xué)及科研條件資源平臺(tái)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有上海國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心、科學(xué)工程計(jì)算教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)防科工局聯(lián)合應(yīng)用數(shù)學(xué)創(chuàng)新中心、上海市現(xiàn)代分析前沿科學(xué)研究基地、上海張江數(shù)學(xué)研究院-上海交通大學(xué)分院、“多物理過(guò)程數(shù)學(xué)建模、分析與計(jì)算”上海市教委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吳文俊數(shù)學(xué)中心等多個(gè)科學(xué)平臺(tái)。學(xué)院教師取得多項(xiàng)高影響力的學(xué)術(shù)成果,獲得多項(xiàng)學(xué)術(shù)榮譽(yù)。上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院成為中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展勢(shì)頭最為迅猛的學(xué)院之一。

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院注重教學(xué)研究,多舉措激勵(lì)教師投身教學(xué),教授為本科生上課率100%,2023年,學(xué)院榮獲第六屆全國(guó)高校青教賽決賽理科組一等獎(jiǎng)(全國(guó)第二名)。數(shù)學(xué)學(xué)科已經(jīng)建成國(guó)家級(jí)精品課程5門(mén)(含國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門(mén)、國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課2門(mén)、國(guó)際級(jí)一流本科課程2門(mén));上海市精品課程9門(mén)。獲教育部首批6個(gè)國(guó)家級(jí)工科數(shù)學(xué)教學(xué)基地之一;2006年入選教育部首批100家優(yōu)秀“國(guó)家工科數(shù)學(xué)教學(xué)基地”。2004年通過(guò)教育部驗(yàn)收被評(píng)為國(guó)家“優(yōu)秀”基地。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(強(qiáng)基計(jì)劃)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、自主創(chuàng)新能力的拔尖學(xué)科人才;在應(yīng)用數(shù)學(xué)和交叉學(xué)科領(lǐng)域具有突出的數(shù)學(xué)建模、科學(xué)計(jì)算和綜合分析的復(fù)合型創(chuàng)新人才;將數(shù)學(xué)素養(yǎng)靈活運(yùn)用到其他相關(guān)學(xué)科交叉研究的跨學(xué)科綜合型人才。畢業(yè)生具有獨(dú)特的創(chuàng)新意識(shí)、積極的合作精神、卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力、開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野、堅(jiān)定的理想信念、健全的人格魅力和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

三、畢業(yè)要求及授予學(xué)位

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(強(qiáng)基計(jì)劃)學(xué)生修完本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程及教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),取得規(guī)定的學(xué)分,德、智、體、美、勞考核合格,按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定的條件授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。允許延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限,但本科階段一般不超過(guò)學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)制。允許學(xué)生在取得規(guī)定的學(xué)分后提前進(jìn)入研究生階段的課程學(xué)習(xí)。

學(xué)生完成本科生學(xué)業(yè)后,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有機(jī)會(huì)繼續(xù)在數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科深造或者進(jìn)入與國(guó)家重大戰(zhàn)略需求相關(guān)的機(jī)械工程、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造。

四、培養(yǎng)方式

本科生導(dǎo)師制個(gè)性化培養(yǎng)。通過(guò)本科生導(dǎo)師制,促進(jìn)學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)課、適應(yīng)大學(xué)生活、拓寬視野。由資深教授擔(dān)任本科生導(dǎo)師,進(jìn)行生活和學(xué)術(shù)方向指導(dǎo),加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想教育,明確使命和擔(dān)當(dāng),并著重突出個(gè)性化培養(yǎng)。本科生導(dǎo)師制為低年級(jí)學(xué)生提供廣泛接觸學(xué)院和了解數(shù)學(xué)學(xué)科的機(jī)會(huì),搭建第一課堂外傳道解惑的橋梁。

交叉模塊培養(yǎng)模式。對(duì)有志于跨學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造的學(xué)生,學(xué)院制定交叉模塊培養(yǎng)模式。按模塊精選相關(guān)工科專業(yè)的核心課程,包括五個(gè)模塊:智能科技、新材料、先進(jìn)制造、信息安全和機(jī)械工程。鼓勵(lì)學(xué)生與意向?qū)W科導(dǎo)師溝通交流,在本科階段提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展相關(guān)研究,使學(xué)生進(jìn)入博士生階段能夠盡快融入課程學(xué)習(xí)和研究工作。

深化國(guó)際頂尖高校雙向合作。依托國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃,邀請(qǐng)海內(nèi)外名師來(lái)訪授課講座,為學(xué)子創(chuàng)造與大師交流的機(jī)會(huì),吸引大師更加穩(wěn)定地參與強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)工作,提升大師引領(lǐng)作用。深化與世界頂尖高校的合作,在穩(wěn)定持續(xù)合作基礎(chǔ)之上,強(qiáng)調(diào)深度合作和雙向合作構(gòu)建,促進(jìn)國(guó)際頂尖院校學(xué)生間的交流合作。

學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合能力的培養(yǎng)。深化數(shù)理科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革,加強(qiáng)創(chuàng)新性思維等方面的訓(xùn)練,推行本科生與研究生課程貫通。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院建設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)生創(chuàng)新中心,全方位培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

五、課程設(shè)置

課程設(shè)置包括通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程基礎(chǔ)類必修、專業(yè)教育課程專業(yè)類必修、專業(yè)選修課程、實(shí)踐教育課程和個(gè)性化課程。

1.通識(shí)教育課程

通識(shí)教育課程由兩部分組成,即公共課程和通識(shí)教育核心課程,共42學(xué)分。公共課程含思想政治類課程、英語(yǔ)、體育等32學(xué)分;通識(shí)核心課程最低要求為10學(xué)分,須在人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)、工程科學(xué)與技術(shù)模塊課程中各至少選修2學(xué)分,其余學(xué)分可在5個(gè)模塊課程中任意選修。

2.專業(yè)教育課程基礎(chǔ)類必修

專業(yè)教育基礎(chǔ)必修課程包括數(shù)學(xué)分析(榮譽(yù))、高等代數(shù)(榮譽(yù))等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程,和程序設(shè)計(jì)思想與方法(C++)、大學(xué)物理(榮譽(yù))。

3.專業(yè)教育課程專業(yè)類必修

專業(yè)教育專業(yè)類必修課程包括強(qiáng)基專業(yè)研討I、強(qiáng)基專業(yè)研討II、復(fù)分析、概率論、常微分方程、抽象代數(shù)、數(shù)值線性代數(shù)、數(shù)值分析、實(shí)變函數(shù)、偏微分方程。

4.專業(yè)選修課程

專業(yè)選修課程共需修滿26學(xué)分,包括專業(yè)核心選修和專業(yè)方向選修,其中專業(yè)核心選修課程至少修讀5門(mén)課程。專業(yè)方向選修主要分為兩大板塊、十個(gè)模塊。其中兩大板塊指數(shù)學(xué)類課程板塊和學(xué)科交叉類課程板塊。數(shù)學(xué)類課程中包括五個(gè)模塊:代數(shù)、幾何、分析、計(jì)算和隨機(jī);學(xué)科交叉類板塊中包括五個(gè)模塊:智能科技、新材料、先進(jìn)制造、信息安全和機(jī)械工程。

5.實(shí)踐教育課程和個(gè)性化教育課程

實(shí)踐教育課程由實(shí)驗(yàn)課程、軍事技能訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)組成。個(gè)性化教育課程需修滿6學(xué)分。其中,學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作為個(gè)性化必修課。除本專業(yè)培養(yǎng)方案中通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程、實(shí)踐教育課程、交叉特色課程四個(gè)模塊要求學(xué)分之外的所有學(xué)分均可計(jì)入。

六、本培養(yǎng)方案解釋權(quán)屬上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。

以上內(nèi)容為上海交通大學(xué)招生網(wǎng)發(fā)布的部分專業(yè)、部分省份的招生計(jì)劃,查看上海交通大學(xué)所有省份各專業(yè)高考招生計(jì)劃,請(qǐng)點(diǎn)擊>>上海交通大學(xué)歷年招生計(jì)劃匯總(包含各省、各專業(yè))

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2024年西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)類報(bào)名考試
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遼寧省2024年繼續(xù)實(shí)施高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃

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2024年遼寧高考招生資訊
遼寧高考招生資訊2024年遼寧高考招生資訊2024/4/16

中華人民共和國(guó)普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑港澳臺(tái)學(xué)生入學(xué)考試成績(jī)證明申請(qǐng)表-廣東高招

廣東港澳臺(tái)招生,中華人民共和國(guó)普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑港澳臺(tái)學(xué)生入學(xué)考試成績(jī)證明申請(qǐng)表-廣東高招
廣東港澳臺(tái)招生
廣東港澳臺(tái)招生廣東港澳臺(tái)招生2024/4/16

2024年河北省普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生計(jì)劃

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2024年河北高職單招
河北高職單招2024年河北高職單招2024/4/16

2024年河北省高職單招各類成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

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2024年河北高職單招
河北高職單招2024年河北高職單招2024/4/16

2024年河北省高職單招各類錄取控制分?jǐn)?shù)線

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2024年河北高職單招
河北高職單招2024年河北高職單招2024/4/16

重慶2024年普通類高職分類?婆ǖ2次征集)缺額計(jì)劃

2024年重慶高職單招,重慶2024年普通類高職分類專科批(第2次征集)缺額計(jì)劃
2024年重慶高職單招
重慶高職單招2024年重慶高職單招2024/4/16

重慶2024年藝術(shù)類(高職分類)高職分類?婆ǖ2次征集)缺額計(jì)劃

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2024年重慶高職單招
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重慶市2024年高職分類考試招生錄取信息表-高職對(duì)口?婆谝淮握骷

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2024年重慶高職單招
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