學(xué)院概況及特色

社會(huì)學(xué)學(xué)科發(fā)展淵源可追溯到圣約翰大學(xué)，其在中國(guó)歷史上最早開設(shè)了社會(huì)學(xué)課程。學(xué)校歷來(lái)重視社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)，在業(yè)內(nèi)有較大影響，老校長(zhǎng)曹漫之曾出任上海市社會(huì)學(xué)會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)。

社會(huì)發(fā)展學(xué)院現(xiàn)設(shè)社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作和社會(huì)政策三個(gè)本科專業(yè)，有2個(gè)碩士點(diǎn)和1個(gè)博士學(xué)科方向。在校學(xué)生近800名，教職工38人。專業(yè)教師都具有博士學(xué)位或海外研修背景，教授、副教授14人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師19人。社會(huì)學(xué)和社會(huì)政策專業(yè)已建立起較為成熟的產(chǎn)學(xué)研一體化培養(yǎng)格局。社會(huì)工作專業(yè)2018年成功入選市屬高校應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，2021年入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在第十三、十四屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”賽事中，我院學(xué)生取得了二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)的好成績(jī)。在第十六、十七屆“挑戰(zhàn)杯”上海市大學(xué)生賽事中，取得了特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)的好成績(jī)，開創(chuàng)了學(xué)校該項(xiàng)賽事的紀(jì)錄。

學(xué)院近80%的教師承擔(dān)過(guò)省部級(jí)以上的課題，約60%的教師主持過(guò)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目。我院目前還是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位，中國(guó)法律社會(huì)學(xué)專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)宗教社會(huì)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。

學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)是，與法學(xué)交融，以社會(huì)治理法治化為特色，優(yōu)勢(shì)發(fā)展，努力成為特色顯著的有較大知名度的學(xué)院。

培養(yǎng)目標(biāo)

對(duì)接新時(shí)代國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求及新文科建設(shè)要求，貫徹我�！胺�科一流、多科融合”的辦學(xué)定位及“高素質(zhì)、創(chuàng)新型、國(guó)際化的卓越法治人才和社會(huì)治理人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以立德樹人為根本，本著特色鮮明、優(yōu)長(zhǎng)突出的專業(yè)定位，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任意識(shí)，高質(zhì)量復(fù)合應(yīng)用型社會(huì)治理人才。

2023年本科招生專業(yè)

主要本科專業(yè)課程

1.社會(huì)學(xué)

社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)治理概論、社會(huì)研究方法、法律社會(huì)學(xué)、犯罪社會(huì)學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、 統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、社會(huì)心理學(xué)、國(guó)外社會(huì)學(xué)理論、中國(guó)社會(huì)思想史、文化人類學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、發(fā)展社會(huì)學(xué)、社會(huì)政策等。

2.社會(huì)工作

社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)治理概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)研究方法、法學(xué)通論、個(gè)案工作、團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作倫理、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作法規(guī)與政策、社會(huì)保障通論、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、職業(yè)能力提升專題、調(diào)解概論、司法社會(huì)工作概論、矯正社會(huì)工作、社會(huì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)實(shí)踐。

3.社會(huì)政策

社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)治理概論、社會(huì)政策概論、國(guó)外社會(huì)學(xué)理論、法學(xué)通論、社會(huì)法概論、發(fā)展社會(huì)學(xué)、社會(huì)研究方法（Ⅰ）、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、中國(guó)社會(huì)研究、當(dāng)代中國(guó)政府與政治、中國(guó)社會(huì)政策、西方社會(huì)政策思想史、社會(huì)保障與社會(huì)福利、社會(huì)政策分析與評(píng)估、社會(huì)政策規(guī)劃與實(shí)施、社會(huì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理、網(wǎng)絡(luò)輿情分析與處理。

學(xué)生活動(dòng)

傳承品牌活動(dòng)，打造精品項(xiàng)目。為使同學(xué)們開啟豐富的課余生活，學(xué)院悉心挑選精品項(xiàng)目，開展豐富多彩的活動(dòng)，如“春之華政”社會(huì)發(fā)展學(xué)院紅五月大賽、社發(fā)RUN、“與共”讀書會(huì)、世界社工日系列活動(dòng)、“霧里看花”系列學(xué)術(shù)講座、社會(huì)學(xué)星探、頭雁領(lǐng)航培養(yǎng)計(jì)劃、追光青年等。

突出學(xué)院特色，服務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)院充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展各類研究和實(shí)踐活動(dòng)，“社會(huì)人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、Data社團(tuán)、“社發(fā)暖暖”志愿者、社會(huì)工作者協(xié)會(huì)等為同學(xué)們專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用提供了平臺(tái)。

開拓新媒體平臺(tái)，鼓勵(lì)新青年發(fā)聲。學(xué)院依托“華政社會(huì)人”、“華政社會(huì)發(fā)展學(xué)院”等微信公眾平臺(tái)，傳遞社會(huì)發(fā)展學(xué)院好聲音。

畢業(yè)生感言

高蕓，社會(huì)發(fā)展學(xué)院2018級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。

曾獲得上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、�！叭�好學(xué)生”、�！皟�(yōu)秀團(tuán)干部”、�！皟�(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金、校綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金等，2022年保研至華東師范大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)。

寄語(yǔ)：本科期間，與學(xué)校里追求法律道路的同學(xué)不同，社會(huì)學(xué)始終是我志愿的首選，也是我的堅(jiān)持。從2018年的《社會(huì)學(xué)概論》學(xué)習(xí)，到2022年厚厚的畢業(yè)論文完成，社會(huì)學(xué)帶給我的除了系統(tǒng)理論知識(shí)的掌握、研究方法技能的訓(xùn)練，更是一顆炙熱的對(duì)于生活充滿好奇、善于發(fā)現(xiàn)的心。無(wú)論是橫跨教育、家庭、心理、城鄉(xiāng)、性別角色等等的多元研究主題，還是定量、定性的研究方法，都提供給了我們很多嘗試的空間，一定能找到自己感興趣的方向。在社會(huì)發(fā)展學(xué)院的經(jīng)歷十分難忘，這里既有博學(xué)又有趣的“男神女神”，也有溫柔細(xì)心的輔導(dǎo)員老師。在這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭中，相信你一定能收獲豐富的學(xué)科知識(shí)和一段段珍貴的回憶。

高婕，社會(huì)發(fā)展學(xué)院2018級(jí)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生。

曾獲華東政法大學(xué)綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生稱號(hào)。2022年考取廈門大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)碩士研究生。

寄語(yǔ)：在四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸走進(jìn)人文社會(huì)學(xué)科的世界，在社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)自我表達(dá)、與人相處與看待世界的方法。社會(huì)工作專業(yè)具有廣闊的就業(yè)空間。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)、社會(huì)工作行業(yè)與社會(huì)工作者的重視與日俱增，不少的社工機(jī)構(gòu)與非營(yíng)利組織正在政策助力下蓬勃發(fā)展，而社會(huì)工作在其本土化過(guò)程中也正悄然滲入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，包括政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校、福利院、企事業(yè)單位等。在不同場(chǎng)域下，社會(huì)工作的方法都能對(duì)其工作開展有所裨益。并且，由于社會(huì)工作專業(yè)能夠有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)提高學(xué)生的人際交往與問(wèn)題解決能力，能夠讓學(xué)生匹配到不少企業(yè)的職能崗位，并憑借自己的綜合能力在各個(gè)企業(yè)落地生根茁壯發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校到社會(huì)的無(wú)縫銜接。真誠(chéng)地期盼各位學(xué)弟學(xué)妹都能夠來(lái)到華東政法大學(xué)這片學(xué)習(xí)的凈土，選擇加入社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)這個(gè)溫暖的大家庭，共同徜徉在社會(huì)學(xué)的想象力之中，并以社會(huì)工作的理論與專業(yè)方法，為社會(huì)帶來(lái)更多的關(guān)懷與愛(ài)。

畢業(yè)生去向

學(xué)院畢業(yè)生去向近年呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)。

就業(yè)方面：有超過(guò)三分之一的學(xué)生進(jìn)入政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)企、大數(shù)據(jù)公司、調(diào)查公司和社會(huì)組織等，主要集中于上海、浙江、江蘇、深圳等地。同時(shí)，近年來(lái)，基層就業(yè)人數(shù)穩(wěn)中有升，西部計(jì)劃、三支一扶、應(yīng)征入伍等，該比例也在逐步上升。

升學(xué)方面：繼續(xù)深造的人數(shù)占比達(dá)到59%，境內(nèi)高校包括清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、浙江大學(xué)和廈門大學(xué)等國(guó)內(nèi)985高校；境外主要有香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校和杜倫大學(xué)等國(guó)際知名院校。

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