為了能夠全方位展示我校專業(yè)特色，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子關(guān)注和報考我校，我們專門開設(shè)了“學(xué)長學(xué)姐說”欄目，邀請各學(xué)院優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們現(xiàn)身說法，向大家展示最真實、最有趣的專業(yè)就讀體驗。

下面就讓我們走進(jìn)社會發(fā)展學(xué)院的社會學(xué)（社會管理）專業(yè)！

“社會學(xué)（社會管理）專業(yè)具有完整的學(xué)科體系、完善的培養(yǎng)計劃以及雄厚的師資力量。在掌握社會學(xué)基礎(chǔ)理論的同時，從管理學(xué)角度為社會治理提供新思路，最終使得畢業(yè)生兼具扎實理論基礎(chǔ)與出色社會管理能力。選擇了社會學(xué)（社會管理），你不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必過度憂慮未來，你只管去努力，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)和成長�！�

大家好！我是社會發(fā)展學(xué)院社會學(xué)（社會管理）專業(yè)的2022屆本科畢業(yè)生馬晗。已被復(fù)旦大學(xué)錄取為碩士研究生。曾獲上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，華東政法大學(xué)三好學(xué)生等榮譽(yù)；多次獲得綜合等獎學(xué)金、思瑛獎學(xué)金、學(xué)術(shù)論文競賽一等獎等多項獎學(xué)金。

本科專業(yè)的選擇對于個人未來的發(fā)展與職業(yè)選擇都至關(guān)重要，下面我將根據(jù)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及實際的就讀體驗帶大家進(jìn)一步了解社會學(xué)（社會管理）專業(yè)。

標(biāo)題級別 1

我的專業(yè)選擇

社會學(xué)（社會管理）專業(yè)既注重“理論”，又十分“務(wù)實”。作為社會學(xué)的一個分支方向，社會學(xué)（社會管理）專業(yè)不僅要深入理解社會學(xué)的基礎(chǔ)性理論，同時還要學(xué)習(xí)管理學(xué)、虛擬社會管理、項目設(shè)計與管理等管理學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)性課程。這就要求我們專業(yè)的學(xué)生，在掌握社會學(xué)基礎(chǔ)理論、基本研究方法和研究工具的同時，可以從管理學(xué)的視角看待社會問題，運用本專業(yè)所學(xué)，直接或間接地對社會領(lǐng)域各方面、各環(huán)節(jié)進(jìn)行服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織。

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我的專業(yè)學(xué)習(xí)

培養(yǎng)特色

培養(yǎng)具有完善知識體系和本土實務(wù)能力的社會治理與社會服務(wù)應(yīng)用型復(fù)合人才是我們專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。通過本科四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，社會學(xué)（社會管理）專業(yè)的畢業(yè)生既要系統(tǒng)掌握社會學(xué)知識理論體系，認(rèn)知、理解社會中的各種現(xiàn)象、各類問題；同時也要參與社會實踐，在專業(yè)知識的幫助下，在實踐中認(rèn)識和把握社會發(fā)展規(guī)律、運行邏輯，解決實際的社會問題。

課程設(shè)置

課程設(shè)置方面，社會學(xué)（社會管理）專業(yè)設(shè)有社會學(xué)概論、社會管理概論、社會研究方法、西方社會學(xué)理論、發(fā)展社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會學(xué)等社會學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，同時包含中國社會政策、項目設(shè)計與管理、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析方法、虛擬社會管理等社會管理方向特色課程，構(gòu)建完整知識體系的同時，全面提升本專業(yè)學(xué)生的社會治理能力。

師資配置

師資設(shè)置方面，社會學(xué)（社會管理）專業(yè)師資力量較為雄厚，授課教師全部具有博士學(xué)位，部分具有海外研修背景，專業(yè)水平與科研能力突出。我校社會學(xué)（社會管理）專業(yè)創(chuàng)始人何明升教授同時兼任中國網(wǎng)絡(luò)社會學(xué)專業(yè)委員會會長、中國法律社會學(xué)專業(yè)委員會副會長，其國家重大課題研究成果受到中央高層領(lǐng)導(dǎo)批示，對社會決策產(chǎn)生直接影響。

就業(yè)方向

就業(yè)去向方面，社會學(xué)（社會管理）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布廣泛，大量畢業(yè)生從事數(shù)據(jù)分析、社會治理等工作，就業(yè)單位集中在國有企業(yè)、三資企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)，部分畢業(yè)生突破傳統(tǒng)就業(yè)形式，選擇自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。此外，社會管理專業(yè)升學(xué)、出國人數(shù)眾多且質(zhì)量較高，近年來升學(xué)進(jìn)入的國內(nèi)外知名高校包括復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、利茲大學(xué)等。

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我的專業(yè)收獲

四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對我的理論知識的掌握、科研水平與實踐能力的提升有實質(zhì)性幫助。通過學(xué)習(xí)西方社會學(xué)理論、社會統(tǒng)計學(xué)、虛擬社會管理等專業(yè)基礎(chǔ)課程，使我在掌握定性、定量研究方法的同時，能夠多角度分析社會問題和社會現(xiàn)象，并探究其產(chǎn)生的深層次原因。在學(xué)習(xí)之余，我利用學(xué)校平臺主持、參與多項國家級、上海市的項目與課題，并發(fā)表相關(guān)中英文論文；理論應(yīng)用于實際，在田野調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，并將其轉(zhuǎn)化為研究成果，提升自身研究、寫作能力。

四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，使我堅定了未來的職業(yè)發(fā)展方向。本科階段大量社會學(xué)課程的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們獨立思考問題的能力和習(xí)慣，管理學(xué)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)啟發(fā)我進(jìn)一步思考社會管理與社會治理的內(nèi)在邏輯，為研究生階段轉(zhuǎn)向法學(xué)專業(yè)奠定了基礎(chǔ)。法律是社會治理的重要工具與有效手段，法學(xué)與社會管理專業(yè)的有機(jī)結(jié)合能夠幫助我完善知識體系，從而更加高效的提供社會服務(wù)，最終成為一名同時具備法律和社會管理專業(yè)背景的應(yīng)用型復(fù)合人才。

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學(xué)姐寄語

高考結(jié)束代表著過去的18年畫上了圓滿的句號，但它并不代表結(jié)束，相反它意味著一道嶄新大門的開啟，前方是象牙塔中更加豐富的知識以及更具挑戰(zhàn)性的課程。同學(xué)們，加油！期待在華政園里遇見你們！