前言

求知的路上，我們的腳步永不會(huì)停歇，

在繁忙而充實(shí)的高中課程學(xué)習(xí)之余，

我們也想看看更高遠(yuǎn)的世界。

讓我們一起了解更詳細(xì)的課程介紹、授課大牛等相關(guān)信息吧！

01

現(xiàn)代文學(xué)的旅程

· 課程簡介

本課程旨在通過講讀中國現(xiàn)代文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)感受能力，激發(fā)和誘導(dǎo)進(jìn)一步探求文學(xué)的魅力的興趣。

本課程采用“課堂講授+小組活動(dòng)”方式組織，課時(shí)分配為2+1，即每次課為2課時(shí)講授、1課時(shí)小組活動(dòng)。小組活動(dòng)的形式為課堂討論、課堂展示、分組演練等。

· 主講教師

張業(yè)松

復(fù)旦大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師，曾任高麗大學(xué)、神戶大學(xué)等客座教授，哈佛大學(xué)、同志社大學(xué)等訪問學(xué)者。

· 課程大綱

第一講、浙東“風(fēng)景”

閱讀材料:魯迅《吶喊》（1923）

第二講、八道灣的兄弟

閱讀材料:周作人《雨天的書》(1925)

第三講、成都青年

閱讀材料:巴金《家》(1931)

第四講、上海洋場

閱讀材料:茅盾《子夜》(1931)

第五講、湘西邊城

閱讀材料:沈從文《邊城》(1934)

第六講、松花江上

閱讀材料:蕭紅《生死場》(1934)

第七講、北京街頭

閱讀材料:老舍《駱駝祥子》(1936)

第八講、延安的日夜

閱讀材料:丁玲《我在霞村的時(shí)候》(1941)

第九講、香港傾城

閱讀材料:張愛玲《傾城之戀》(1943)

第十講、山西的解放

閱讀材料:趙樹理《小二黑結(jié)婚》(1943)

第十一講、陜西的“創(chuàng)業(yè)”

閱讀材料:柳青《創(chuàng)業(yè)史》(1959)

第十二講、“重放的鮮花”

閱讀材料:汪曾祺《受戒》(1980)

· 課表安排

周六 下午13:30-16:00

2月26日 3月12日 3月19日

3月26日 4月16日 5月14日

02

中西文化交流史

· 課程簡介

任何一個(gè)偉大文明都不是生而萬事具足的。本課程擬聚焦于中國，討論自現(xiàn)代人類進(jìn)入東亞之后，中國的史前文化發(fā)展，以及它在跨入文明門檻后若干重要階段的發(fā)育過程，是如何不可或缺地與一個(gè)先后囊括舊大陸及全球范圍的交換網(wǎng)絡(luò)從未間斷的互動(dòng)和互利密切聯(lián)系在一起的。

· 主講教師

姚大力

復(fù)旦大學(xué)文科資深教授，任教于本校歷史地理研究中心。

· 課程大綱

1、導(dǎo)論(上) 新疆:中西溝通的“瓶頸”地區(qū)

2、導(dǎo)論(中) 中西溝通的自然地理背景

3、導(dǎo)論(下) 中西溝通的社會(huì)人文背景

4、十三世紀(jì)前的絲綢之路：草原路

5、十三世紀(jì)前的絲綢之路：綠洲路

6、十三世紀(jì)前的絲綢之路：海洋路

7、征服史與屈服史:漢傳佛教的在地化歷程

8、“韃靼霸權(quán)下的和平”

9、大航海時(shí)代(上):新世界的發(fā)現(xiàn)

10、大航海時(shí)代(下):鄭和下西洋

11、最后的平衡

12、中國面對現(xiàn)代世界的挑戰(zhàn)

總思考題：

1.有哪些方法可用以辨識(shí)出過去時(shí)代的中外文化交流所留下的各種歷史遺存？

2.不同文明間的交流，在這些文明的各自發(fā)展過程中會(huì)起到一些什么樣的作用？

3.屬于某一文明的觀念、技術(shù)、文化風(fēng)格等元素在傳入其它文明時(shí)，是否會(huì)發(fā)生變化，會(huì)發(fā)生哪幾種類型的變化？

4.不同文明間的交流與互動(dòng)，是否會(huì)推動(dòng)“世界大同”的到來？這將是怎樣的一種“世界大同”？

· 課表安排

周日 下午13:30-16:00

2月27日 3月20日3月27日

4月17日 5月15日5月22日

03

科學(xué)哲學(xué)

· 課程簡介

本課程將圍繞科學(xué)哲學(xué)和知識(shí)論兩個(gè)議題展開，具體包括科學(xué)劃界問題，科學(xué)研究方法，科學(xué)與價(jià)值，知識(shí)的定義，知識(shí)的價(jià)值等經(jīng)典問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們會(huì)對科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域的核心內(nèi)容有大致了解，并能培養(yǎng)一定的哲學(xué)思辨和批判能力。

· 主講教師

張志林

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，邏輯與科學(xué)哲學(xué)系主任，中國科學(xué)哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長。

王聚

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副教授，主要研究當(dāng)代知識(shí)論、語言哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)。

張明君

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院講師，主要研究生物學(xué)哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)以及公眾理解科學(xué)。

· 課程大綱

第一講：導(dǎo)論：科學(xué)哲學(xué)的魅力

科學(xué)哲學(xué)究竟是什么？

學(xué)哲學(xué)的三重魅力

第二講：知識(shí)論概要

知識(shí)論研究關(guān)心什么問題？

知識(shí)論研究有哪些基礎(chǔ)概念？

第三講：知識(shí)的定義

《美諾》篇的難題

如何刻畫知識(shí)的充分必要條件？

第四講：知識(shí)的價(jià)值

知識(shí)與實(shí)踐

知識(shí)與自由

第五講：懷疑論挑戰(zhàn)（上）

我們能獲得知識(shí)嗎？

懷疑論者是不是杠精？

第六講：懷疑論挑戰(zhàn)（下）

哲學(xué)的懷疑論

生活中的懷疑論

第七講：什么是科學(xué)？

科學(xué)、非科學(xué)與偽科學(xué)的區(qū)分

科學(xué)的局限

第八講：科學(xué)的研究方法

科學(xué)經(jīng)驗(yàn)主義

觀察、實(shí)驗(yàn)與模擬

第九講：科學(xué)是如何發(fā)展的

波普爾與證偽主義

庫恩與科學(xué)革命

第十講：科學(xué)實(shí)在論

科學(xué)所描述的世界是真實(shí)的嗎？

科學(xué)的可錯(cuò)性與客觀性

第十一講：科學(xué)與價(jià)值

科學(xué)是價(jià)值中立的嗎？

科學(xué)中的自由與責(zé)任

第十二講：結(jié)語：科學(xué)哲學(xué)往何處去？

科學(xué)哲學(xué)的研究現(xiàn)狀

科學(xué)哲學(xué)的發(fā)展趨勢

· 課表安排

周六 下午13:30-16:00

2月26日 3月12日 3月19日

3月26日 4月16日 5月14日

04

像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣思考

· 課程簡介

為什么價(jià)格有漲有跌？什么是“看不見的手”？為什么天下沒有免費(fèi)的午餐？人都是理性的嗎？如何理解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)邏輯？

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門觀察真實(shí)世界的學(xué)問，本課程以經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，緊扣生活中的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)前沿問題，以現(xiàn)實(shí)生活中的豐富案例為素材，引導(dǎo)學(xué)生用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角看世界。

課程使用通俗有趣的語言講解經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念和經(jīng)典理論，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面；通過與經(jīng)濟(jì)學(xué)大師零距離對話、與同學(xué)交流互動(dòng)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力；走進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)智慧的殿堂，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺，有助于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，做更好的自己。

《像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣思考》課程將帶你走進(jìn)神秘的經(jīng)濟(jì)學(xué)世界，領(lǐng)略經(jīng)濟(jì)學(xué)的神奇智慧。

· 主講教師

張軍

經(jīng)濟(jì)學(xué)家�，F(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)文科資深教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長、中國經(jīng)濟(jì)研究中心主任。

田素華

經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，教授、博士生導(dǎo)師，經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任和復(fù)旦大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

陳釗

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，教育部重點(diǎn)研究基地中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)研究中心常務(wù)副主任。

寇宗來

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo)、副院長，復(fù)旦大學(xué)中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)研究中心副主任。

蘭小歡

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授，上海國際金融與經(jīng)濟(jì)研究院研究員，美國弗吉尼亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。

樊瀟彥

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系教師，研究方向宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際金融。

· 課表安排

周六上午9:00-11:30

2月26日 3月12日 3月19日

3月26日 4月16日 5月14日

END

編輯 | 趙俞蓉

圖文轉(zhuǎn)自【復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處】