2021年

是上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系

建系六十周年

在這一重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，導(dǎo)演系整理、編輯、制作了新世紀(jì)以來該系師生自主創(chuàng)作演出的兩套作品集——《上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系原創(chuàng)演出劇目集（第一輯）》和《上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系莎士比亞經(jīng)典作品演出劇目集（第一輯）》。

這兩套演出作品集，均來自導(dǎo)演專業(yè)的核心主干課程——《多幕劇演出創(chuàng)作》。該課程的教學(xué)主旨，是通過對原創(chuàng)及中外經(jīng)典劇本深入的分析、開掘，以及排練演出，使學(xué)生全方位運(yùn)用各種藝術(shù)方法和手段，創(chuàng)造完整的舞臺演出。

課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生三個(gè)方面能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)：

1

敏銳分析與深刻開掘的思辨能力

2

獨(dú)特演出樣式的構(gòu)思與創(chuàng)造能力

3

全面整合各個(gè)藝術(shù)部門創(chuàng)作的整合能力

導(dǎo)演系《多幕劇演出創(chuàng)作》課程已有60年歷史，創(chuàng)作并演出了逾百臺風(fēng)格各異的中外經(jīng)典及原創(chuàng)作品，2013年入選上海市精品課程，2020年獲得上海高等學(xué)校一流本科課程。

《上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系原創(chuàng)演出劇目集（第一輯）》收錄了導(dǎo)演系新世紀(jì)以來原創(chuàng)演出的十部具有代表性教學(xué)作品，強(qiáng)調(diào)思想引領(lǐng)與專業(yè)教學(xué)的有機(jī)融合。

為了創(chuàng)作演出，導(dǎo)演系教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極組織學(xué)生下生活、到基層，用腳丈量大地、用心感知生活、用情維系人民，并以此進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作與表達(dá)。

原創(chuàng)話劇《菩薩嶺》

表現(xiàn)當(dāng)代農(nóng)村留守婦女的堅(jiān)韌、豁達(dá)與良善，導(dǎo)演系05級本科班同學(xué)在盧昂老師帶領(lǐng)下深入河南貧困縣觀察生活，創(chuàng)作演出。該劇女主角獲得了第20屆上海白玉蘭戲劇表演藝術(shù)獎(jiǎng)新人主角獎(jiǎng)，并赴國家大劇院參加“春華秋實(shí)”全國高校優(yōu)秀劇目展演。

原創(chuàng)音樂劇《巴黎圣母院》

導(dǎo)演系05級本科生馬達(dá)獨(dú)立編劇、作曲、導(dǎo)演，并由該班同學(xué)集體演出，其創(chuàng)作能力與才華令人刮目相看，目前已經(jīng)成為當(dāng)代音樂劇舞臺極為活躍的青年導(dǎo)演。

原創(chuàng)話劇《聊齋2013》

導(dǎo)演系10級同學(xué)在蔣維國老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)古典名著《聊齋》為創(chuàng)作素材，運(yùn)用發(fā)展式編創(chuàng)排演方式（devising theatre）在大量集體即興創(chuàng)作基礎(chǔ)上逐步建立的框架、文本與演出。

原創(chuàng)話劇《郵差》

由導(dǎo)演系95級學(xué)生李宗熹編劇，周可、王佳健兩位老師執(zhí)導(dǎo)，導(dǎo)演系12級本科班全體同學(xué)創(chuàng)作演出。引導(dǎo)人們?nèi)ンw驗(yàn)?zāi)切┍晃覀兒鲆暽踔吝z忘的簡單和堅(jiān)持的力量。演出非常感人，并應(yīng)邀赴天津參加全國小劇場戲劇展演。

原創(chuàng)話劇《教父》

根據(jù)美國著名作家馬里奧·普佐同名小說創(chuàng)作改編，由韓雪松老師帶領(lǐng)導(dǎo)演系12級全體同學(xué)共同完成。此次創(chuàng)作挑戰(zhàn)很大，但同學(xué)們跨越了題材、地域、語言、文化的差異，完成了一臺富于個(gè)性的名著改編演出創(chuàng)作。

原創(chuàng)話劇《不要擔(dān)憂》

表現(xiàn)的是當(dāng)代農(nóng)村留守兒童的問題，由張佳蕾、王佳健兩位老師帶領(lǐng)導(dǎo)演系13級全體同學(xué)深入安徽貧困山區(qū)，采取“田野調(diào)查法”采風(fēng)訪談、尋找素材、結(jié)構(gòu)故事、創(chuàng)作排練，最后完成演出。作品真摯感人，溫暖人心，獲得了第五屆全國校園戲劇節(jié)專業(yè)組第一名。

原創(chuàng)話劇《亂打莎士比亞》

由周可、萬黎明兩位老師帶領(lǐng)導(dǎo)演系15級同學(xué)，根據(jù)高銘小說《天才在左，瘋子在右》集體創(chuàng)作改編。用11個(gè)精神“不太正常”的人的故事組成，透過這些人的“瘋言瘋語”，探知世界的本真。

原創(chuàng)話劇《我不是潘金蓮》

根據(jù)當(dāng)代著名作家劉震云的同名小說創(chuàng)作改編，由萬黎明、周可兩位老師帶領(lǐng)導(dǎo)演系15級同學(xué)深入山東體驗(yàn)生活，組織排練。該劇以黑色幽默的手法揭諷了司法的缺位，引人思考。

原創(chuàng)話劇《軍歌》

是國家藝術(shù)基金大型舞臺演出資助項(xiàng)目，表現(xiàn)1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，來自祖國各地的有志青年為了國家的獨(dú)立與民族的解放，奔赴延安、投身魯藝的成長歷程。該劇將國家藝術(shù)基金項(xiàng)目與教學(xué)劇目相融合，師生同臺、文教結(jié)合。由盧昂、王佳健兩位老師帶領(lǐng)導(dǎo)演系16級全體同學(xué)深入延安創(chuàng)作排練。榮獲“2019年上海市舞臺藝術(shù)作品評選展演”的“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”（戲劇類榜首），以及表演“新人獎(jiǎng)”，并參加第四屆中國曹禺文化周演出。

原創(chuàng)話劇《大漠飛鴻·常書鴻》

根據(jù)著名畫家常書鴻一生守護(hù)敦煌文化的動人事跡創(chuàng)作，由王雅男老師導(dǎo)演，導(dǎo)演系18級集體創(chuàng)作演出。同學(xué)們在王雅男、姜濤老師的帶領(lǐng)下深入敦煌采風(fēng)，努力走進(jìn)歷史，走進(jìn)常書鴻，探究其人格精神的原動力。

導(dǎo)演系在注重學(xué)生原創(chuàng)劇目的同時(shí)，也十分強(qiáng)調(diào)對中外經(jīng)典劇目的學(xué)習(xí)和掌握。特別是新世紀(jì)以來，導(dǎo)演系吸引了海內(nèi)外眾多知名藝術(shù)家及導(dǎo)演來上戲指導(dǎo)學(xué)生。

其中，來自英國皇家戲劇學(xué)院的前院長尼古拉斯·巴特教授，非常擅于莎士比亞經(jīng)典劇目的創(chuàng)作。從2011年開始，巴特老師幾乎每年都會來到上戲?yàn)閷?dǎo)演系本科班執(zhí)導(dǎo)一臺莎士比亞的喜劇，一晃十年間已經(jīng)執(zhí)導(dǎo)了9臺莎劇，分別是：

01

《馴悍記》（2011）

02

《仲夏夜之夢》（2012）

03

《第十二夜》（2013）

04

《冬天的故事》（2014）

05

《皆大歡喜》（2015）

06

《維羅那二紳士》（2016）

07

《愛的徒勞》（2018）

08

《無事生非》（2019）

09

《錯(cuò)誤的喜劇》（2021）

其中《皆大歡喜》一劇還赴英參加了愛丁堡戲劇節(jié)演出活動。

作品集的最后，收錄了一部上戲?qū)а菹蹬c英國利茲大學(xué)PCI學(xué)院聯(lián)合制作，由盧昂老師改編、導(dǎo)演，PCI學(xué)生創(chuàng)作演出的《誰殺了：ROMEO & JULIET》（英文版）。這是盧昂老師赴英國研學(xué)的合作項(xiàng)目，也是中西文化交流與融合的一次教學(xué)探索。

圖：《誰殺了：ROMEO & JULIET》劇照

圖：盧昂教授執(zhí)導(dǎo)該劇時(shí)的工作照

導(dǎo)演系旨在培養(yǎng)具有崇高情懷、能力全面、視野開闊、富于創(chuàng)造的卓越導(dǎo)演領(lǐng)軍人才。以“扎根本土、放眼世界、融貫中西、勇于創(chuàng)新”為藝術(shù)理念；“以學(xué)生為本，為其提供最完備的藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐基地；放眼全世界，聚集全球最精良的師資力量于一體”為教學(xué)理念；將“國際化與民族化的創(chuàng)造性融合”作為戲劇導(dǎo)演卓越人才培養(yǎng)的優(yōu)勢及特色。

這兩套最新編輯制作的演出作品集，對于上戲?qū)а菹档乃囆g(shù)理念、教學(xué)理念及人才培養(yǎng)的優(yōu)勢和特色，正是一次有益的總結(jié)。

責(zé)編 | 劉佳奇

文字、圖片| 上戲?qū)а菹?/p>

排版 | 司家慧

掃碼關(guān)注

上海戲劇學(xué)院