上音眾樂“未來之星”上音附中建校

七十周年專場音樂會

邀您在線觀賞！

11月11日及13日兩天，上音眾樂“未來之星”上音附中建校七十周年專場音樂會在賀綠汀音樂廳開展了錄制工作，本次音樂會由上海音樂學(xué)院黨委宣傳部、藝術(shù)處和上海音樂藝術(shù)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心共同承辦，由上海音樂學(xué)院附屬中等音樂專科學(xué)校、上海音樂學(xué)院藝術(shù)管理系、教育信息技術(shù)中心共同協(xié)辦。

雖然現(xiàn)場沒有滿座觀眾，附中的專業(yè)指導(dǎo)老師和同學(xué)們依然以飽滿的熱情和高度的專業(yè)性，在兩天時間里完成了本場音樂會的錄制，以期帶給更多觀眾美的享受。

一起感受來自上音附中“未來之星”們

對舞臺濃厚的興趣與熱愛吧！

上海音樂學(xué)院附屬中等音樂�？茖W(xué)校（簡稱上音附中）是中國最早成立的中等音樂專業(yè)學(xué)校，被譽(yù)為“音樂家的搖籃”。學(xué)校前身是人民音樂家賀綠汀于1951年創(chuàng)辦的少年班；1952年行知藝校音樂組并入少年班；1953年改名為中央音樂學(xué)院華東分院附屬中等音樂學(xué)校；1956年，學(xué)校隨院部改名為上海音樂學(xué)院附屬中等音樂專科學(xué)校；同年，建立上海音樂學(xué)院附屬兒童音樂學(xué)校（簡稱上音附�。�。1996年，上音附小并入上音附中，實(shí)行大、中、小一貫制的音樂教育管理體制至今。

學(xué)校十分重視課程建設(shè)、藝術(shù)實(shí)踐和對外交流工作。在凸顯專業(yè)教學(xué)國際前沿性、規(guī)范引領(lǐng)性的同時，集聚國際水準(zhǔn)的師資智慧，按國際化標(biāo)準(zhǔn)、精品化要求擬定人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，并邀請享譽(yù)世界樂壇的著名藝術(shù)家來校講學(xué)和傳授技藝。近年來，學(xué)校著力構(gòu)建音樂教育多元化平臺，不斷深化國際化辦學(xué)內(nèi)涵。

今年是上音附中建校70周年。值此之際，本場“未來之星”附中專場音樂會節(jié)目類型涵蓋了鋼琴、管弦樂、民樂、現(xiàn)代器樂、聲樂，充分展示了附中表演類學(xué)科的多樣性。此外，選曲也從古典時期、浪漫時期到附中學(xué)生自己創(chuàng)作的獲獎作品，曲目風(fēng)格各異，演出人員涵蓋了小學(xué)、初中到高中各年級，體現(xiàn)了在大、中、小一貫制的音樂教育管理體制下，同學(xué)們經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練后扎實(shí)的基本功、洋溢的音樂才華和藝術(shù)表現(xiàn)力。

01

單簧管獨(dú)奏《競賽曲》

為高級單簧管演奏家而作

華麗的樂曲

考驗(yàn)演奏者的技術(shù)與耐心

02

揚(yáng)琴獨(dú)奏《落花·夜》

在演奏中用鋼琴襯托出夜的清冷

揚(yáng)琴表現(xiàn)出紛飛盤旋的落花

將時代情感融入復(fù)雜的和聲與多變的節(jié)奏

給人留下無盡的寂寞與哀傷

03

《豐收漁歌》以潮汕一代漁歌為素材

以南海波濤為背景

漁民們出海捕魚、劈波斬浪、喜獲豐收歸來

感受潮汕漁民的生活世界和平凡漁獵生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造力

04

《豐收之歌》改編自朝鮮民歌《蘋果豐收》《桔梗謠》

以輕快明朗的曲調(diào)

描繪了朝鮮姑娘們快樂而有意義的勞動生活及豐收的喜悅

塑造了朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象

05

《西西里舞曲》速度徐緩、曲調(diào)抒情

戲曲《佩利亞斯與梅利桑德》的

西西里舞曲配樂最為大眾熟悉

此首為作者在意大利

聽到西西里民歌后的有感之作

06

《云之南》取材于

劉長遠(yuǎn)《抒情變奏曲》中的排鼓樂句

融合云南少數(shù)民族火把節(jié)的音樂元素

展現(xiàn)了云南少數(shù)民族節(jié)慶歡快熱情的氣氛

在新技法與新音色方面展開探索

07

《大提琴無伴奏第一組曲(前奏曲、吉格舞曲)》

演奏家技巧的試金石

兼具理性的高度、情感的深度與接受的廣度

在寬廣、悠長而深厚的大提琴琴聲中

感受巴赫作品的深刻的內(nèi)涵和情感的光輝

08

二胡獨(dú)奏《江南春色》

以江南地方民歌為素材

開始于自由舒展和加花的變奏

引出江南春景與錦秀山河

又在夕陽西沉，晚霞中漸漸遠(yuǎn)去

09

《世紀(jì)·風(fēng)行》以音樂的語匯融合了

江南傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的海派文化藝術(shù)

海派文化海納百川，兼容并蓄

展現(xiàn)中國藝術(shù)多元化、個性化、國際化的特征

10

《跟鼓調(diào)》由上音附中高三學(xué)生胡亦皓創(chuàng)作

采用傣族“跟鼓調(diào)”形式

雙調(diào)性的手法形成了一氣呵成的整體框架

人們高亢熱烈載歌載舞

歌舞之聲在山谷中回蕩

反映出傣族人民幸福歡樂的生活狀態(tài)

11

起源于民間、發(fā)揚(yáng)于波蘭宮廷的《音樂會波蘭舞曲》

節(jié)拍、速度活潑適中，格調(diào)明亮歡快

風(fēng)格脫俗典雅，情感細(xì)膩真摯

全面地展現(xiàn)了大提琴精湛的演奏技巧

12

古箏獨(dú)奏《山丹丹開花紅艷艷》

具有淳樸、高亢的“信天游”風(fēng)格

展現(xiàn)了充滿希望的未來

以及人們對美好生活的追求

13

門德爾松創(chuàng)作于少年時期的《隨想回旋曲作品14》

作品充滿想象力

旋律優(yōu)美典雅、流暢自然

歌唱與幻想交織在一起，一氣呵成

14

王洛賓采編的哈薩克族民歌《瑪依拉》

歌曲的曲調(diào)明快

惟妙惟肖地刻畫了草原姑娘天真美麗

開朗活潑和惹人喜愛的性格

從建校至今，上音附中的許多畢業(yè)生已成為國內(nèi)外各著名藝術(shù)院團(tuán)或藝術(shù)院校的骨干，在音樂界享有盛譽(yù)。上音附中師生遵循“傳承創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、深化內(nèi)涵、歷練精品”的辦學(xué)理念和“學(xué)藝精進(jìn)、崇德尚音”的校訓(xùn)，秉持“重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練、勤于藝術(shù)實(shí)踐、注重全面培養(yǎng)”的辦學(xué)特色，為實(shí)現(xiàn)“辦一流的音樂教育，建設(shè)一流的師資隊伍，創(chuàng)造一流的教育環(huán)境，培養(yǎng)頂尖的音樂人才”的目標(biāo)而努力奮斗。

小貼士 /

“上音眾樂”星期音樂會脫胎于1978年創(chuàng)立的上海音樂學(xué)院星期音樂會，在當(dāng)時較為匱乏的文化環(huán)境下，“上音眾樂”的存在豐富了大眾的文化生活，也給了許多青年學(xué)子鍛煉的機(jī)會，增強(qiáng)了藝術(shù)為人民服務(wù)的意識。在因疫情與大家睽違了一年多的時間后，如今疫情防控已然進(jìn)入常態(tài)化階段，為了保證音樂會順利開展同時呈現(xiàn)出更好的效果，各部門師生在校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致周密的安排下，從籌備階段到正式演出始終密切配合，事無巨細(xì)地研究部署，嚴(yán)格遵守疫情防控措施，力求在保證安全有序的情況下，邀請市民前來欣賞“上音眾樂”品牌的高水平音樂會。

來源：上音附中、藝術(shù)管理系

攝影攝像：劉戈琳、舒晟、沈逸飛、梅滿

錄音制作：王南南、SARIA DILLA OLIVIER（留學(xué)生）

撰稿：焦炫軼

設(shè)計：leisurelyzs

編輯：肖陽鄭熒馨

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