上海紐約大學(xué)職業(yè)發(fā)展中心（Career Development Center）項(xiàng)目主管和全球職業(yè)發(fā)展規(guī)劃師（GCDF）谷雨薇，近日榮獲了“2021年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀工作者”的稱(chēng)號(hào)。該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在表彰政治意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、工作業(yè)績(jī)突出的從事畢業(yè)生就業(yè)工作的優(yōu)秀管理工作者和一線工作者。這也是上紐大職業(yè)發(fā)展中心連續(xù)第二年獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)。

谷雨薇自2014年加入上紐大職業(yè)發(fā)展中心以來(lái)，一直致力于本科生職業(yè)發(fā)展教育的研究與支持。在應(yīng)對(duì)新冠疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的創(chuàng)造性和堅(jiān)韌性。在接受采訪時(shí)，她分享了自己在上紐大日常工作中的感悟，理論與實(shí)際相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃。

Q你的日常工作、主要職責(zé)有哪些？

谷雨薇: 我目前的工作主要包含以下三個(gè)方面：

首先，為上紐大全體本科生提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃咨詢(xún)和指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的職業(yè)興趣、發(fā)展階段等，定制化地實(shí)現(xiàn)資源推薦和職業(yè)規(guī)劃。作為一名職業(yè)發(fā)展教練，我已經(jīng)與來(lái)自世界多個(gè)國(guó)家的六百多位同學(xué)進(jìn)行過(guò)一對(duì)一的教練對(duì)話，話題主要覆蓋大學(xué)生自我探索 、專(zhuān)業(yè)與行業(yè)選擇、求職技能提升等。

其次，結(jié)合紐約大學(xué)的全球勝任力模型，我研發(fā)出了適合上紐大學(xué)生發(fā)展的特色模型：職業(yè)發(fā)展四階段模型（EVDP）。四階段分別為探索期、定向期、發(fā)展期、啟程期，并初步形成以此為基礎(chǔ)的職業(yè)發(fā)展教育成長(zhǎng)體系。該體系重點(diǎn)體現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的早期化、精準(zhǔn)化、長(zhǎng)期化和體系化等特點(diǎn)。目前，以此框架為基礎(chǔ)，我主要負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)和研發(fā)我校本科生職業(yè)發(fā)展教育的相關(guān)特色學(xué)生項(xiàng)目。

最后，我積極與學(xué)業(yè)咨詢(xún)部門(mén)以及各學(xué)生組織緊密合作，開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)，合作舉辦與求職、深造等話題相關(guān)的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，主要針對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力和專(zhuān)業(yè)度提升等方面提供專(zhuān)業(yè)的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。

Q你對(duì)上述工作中哪一部分內(nèi)容最感興趣？

谷雨薇: 我個(gè)人對(duì)于教練式思維在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育中的研究與應(yīng)用很感興趣，具體包括一對(duì)一教練實(shí)踐及研究和特色工作坊研發(fā)。

在一對(duì)一職業(yè)發(fā)展教練中，我充分尊重學(xué)生的想法和潛能，通過(guò)強(qiáng)有力的提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題。

在工作坊研發(fā)方面，我?guī)ьI(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)將教練式思維、職業(yè)發(fā)展理論與上紐大的通識(shí)教育相融合，研發(fā)探索期的系列工作坊，啟發(fā)同學(xué)們暢想未來(lái)、增進(jìn)自我認(rèn)知、加強(qiáng)同伴交流。這一方面的經(jīng)驗(yàn)，也讓我于2020年有幸獲得了上海市首屆“就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程微格教學(xué)大賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)和最具人氣獎(jiǎng)。

Q你在教學(xué)和工作坊研發(fā)方面都有哪些收獲和感悟？

谷雨薇: 首先，我很關(guān)注學(xué)生職業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)過(guò)程研究，結(jié)合了中外優(yōu)秀職業(yè)發(fā)展教育理論，不斷發(fā)展完善職業(yè)發(fā)展四階段模型理論（EVDP）。充分尊重學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展的成熟度進(jìn)行反思與定位，繼而從勝任力的各個(gè)維度來(lái)思考和明確現(xiàn)階段的目標(biāo)。該模型的應(yīng)用有效地整合了職業(yè)發(fā)展中心豐富的教育資源，幫助學(xué)生明晰方向，提前規(guī)劃，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。

同時(shí)，我非常認(rèn)同職業(yè)發(fā)展中心將社會(huì)服務(wù)理念貫穿于學(xué)生職業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段。我目前負(fù)責(zé)“社會(huì)影響力獎(jiǎng)學(xué)金”和“全球治理與文化交流青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”兩個(gè)項(xiàng)目，均為支持學(xué)生到國(guó)際組織和非營(yíng)利組織實(shí)習(xí)、任職而設(shè)立，為學(xué)生日后更好地回饋他人與社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

Q應(yīng)對(duì)疫情，職業(yè)發(fā)展中心做了哪些調(diào)整和創(chuàng)新？

谷雨薇: 疫情期間，職業(yè)發(fā)展中心主要做出了以下調(diào)整和創(chuàng)新：

首先，是線上線下相結(jié)合模式的探索與創(chuàng)新。2021年3月，職業(yè)發(fā)展中心成功舉辦了每年一度的“我，潛能無(wú)限” 學(xué)生職業(yè)發(fā)展年會(huì)，我作為本年度會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人全程參與。該年會(huì)是職業(yè)發(fā)展中心的品牌活動(dòng)，已成功舉辦了五屆。活動(dòng)旨在通過(guò)邀請(qǐng)富有創(chuàng)造力和影響力的行業(yè)領(lǐng)袖、創(chuàng)變者進(jìn)行分享，鼓勵(lì)學(xué)生與校友和雇主接觸，在充分了解行業(yè)背景的情況下思考職業(yè)選擇。2020年，我們將原計(jì)劃的線下活動(dòng)在短時(shí)間迅速調(diào)整，轉(zhuǎn)為線上年會(huì)。隨著疫情好轉(zhuǎn)，我們于2021年升級(jí)了框架內(nèi)容，舉辦了為期兩周的豐富多彩、線上線下相結(jié)合和的活動(dòng)。此外，還面向紐約大學(xué)全球體系的另外兩所門(mén)戶(hù)校園以及其他高校的同學(xué)開(kāi)放，學(xué)生參與度大幅提升，反響熱烈。

其次，是團(tuán)體咨詢(xún)式工作坊的開(kāi)發(fā)。疫情之后，線下教學(xué)逐漸恢復(fù)，為增進(jìn)學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展的了解，加強(qiáng)線下交流，職業(yè)發(fā)展中心專(zhuān)為大一新生定制了“職業(yè)啟航”系列工作坊，通過(guò)趣味互動(dòng)、同伴分享的形式鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我探索，設(shè)立目標(biāo)，制定計(jì)劃。我們結(jié)合上紐大通識(shí)教育的特點(diǎn)，通過(guò)團(tuán)體咨詢(xún)式工作坊鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘潛能、提高職業(yè)決策能力，為接下來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)。

再次，加強(qiáng)與紐約團(tuán)隊(duì)合作，鏈接全球資源和機(jī)會(huì)助力學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和求職準(zhǔn)備。疫情期間，職業(yè)發(fā)展中心積極與紐約校園的職業(yè)發(fā)展中心溝通，在三所門(mén)戶(hù)校園共享的一站式職業(yè)發(fā)展支持平臺(tái)Handshake上，開(kāi)放所有線上活動(dòng)的遠(yuǎn)程參加通道，從而覆蓋和惠及不同國(guó)籍、不同時(shí)區(qū)的學(xué)生。

最后，探索建設(shè)數(shù)字化共享平臺(tái)。截止目前，已經(jīng)有多門(mén)關(guān)于面試、求職機(jī)會(huì)檢索等的基礎(chǔ)課程，在Brightspace平臺(tái)正式上線，獲得了學(xué)生的積極參加與廣泛好評(píng)。NYU Stream平臺(tái)上已積累了上百個(gè)關(guān)于行業(yè)洞見(jiàn)、校友對(duì)話、求職技能等方面的錄制視頻，學(xué)生無(wú)論何時(shí)何地都可以觀看使用。此外，學(xué)生還可以通過(guò)Vmock, Biginterview等平臺(tái)完善個(gè)人簡(jiǎn)歷、進(jìn)行模擬面試等。

Q對(duì)于未來(lái)繼續(xù)為本科生提供就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)方面，你有怎樣的工作計(jì)劃和愿景？

谷雨薇: 我計(jì)劃進(jìn)一步整合現(xiàn)有資源，完善具有通識(shí)教育特色的國(guó)際化職業(yè)發(fā)展探索課程建設(shè)。進(jìn)一步將教練式的設(shè)計(jì)思維，與情景式、體驗(yàn)式教學(xué)法相融合，進(jìn)行線上線下課程的內(nèi)容研發(fā)。為學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)知和探索提供特色指導(dǎo)。

我也希望能升級(jí)優(yōu)化現(xiàn)有特色項(xiàng)目，支持學(xué)生充分了解行業(yè)信息，積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升核心技能，為畢業(yè)后求職和深造打好基礎(chǔ)。除了以上品牌項(xiàng)目，職業(yè)發(fā)展中心于本學(xué)期組建了多個(gè)職業(yè)興趣小組社群。希望今后繼續(xù)與部門(mén)其他同事協(xié)同進(jìn)步，積極與校友、行業(yè)精英及校內(nèi)其他部門(mén)合作，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)與服務(wù)。

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