人物簡(jiǎn)介

邵屹洋，高中畢業(yè)于江蘇省天一中學(xué)，2021級(jí)復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類新生。

日月光華

作為一名江蘇人，說(shuō)是聽(tīng)著復(fù)旦的鼎鼎大名長(zhǎng)大的都不為過(guò)�！叭赵鹿馊A，旦復(fù)旦兮�！碑�(dāng)?shù)谝淮螐膵寢尩淖熘新?tīng)到這句詩(shī)時(shí)，我便對(duì)復(fù)旦產(chǎn)生了好奇，媽媽向我解釋說(shuō)這句話可以引申為追求光明的意思，鼓勵(lì)我和堂弟追求自強(qiáng)不息和勤奮，從此“復(fù)旦”二字便鐫刻在了我的腦海之中，埋下了夢(mèng)想的種子。

小時(shí)候的我不太懂事，不明白復(fù)旦二字到底意味著什么，小學(xué)和初中都在懵懵懂懂之中流逝。進(jìn)入高中后，我才逐漸明白這兩個(gè)字背后所代表的分量和所需要的努力，復(fù)旦成為了我前行路上指引方向的燈塔。我的成績(jī)并不是很穩(wěn)定，起起伏伏，有時(shí)能超出我的預(yù)期，有時(shí)候又給我一記重錘。不過(guò)日月光華，我始終堅(jiān)持澆灌夢(mèng)想中的百合花。

童話色彩

我是一名標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的理科生，選課時(shí)選擇了可謂是最令人禿頭的物化生組合，匆忙的生活大多充斥著無(wú)窮無(wú)盡的刷題、考試、訂正，可當(dāng)我回顧高中生活，記憶中的一切仿佛都鍍上了童話般的色彩：早晨痛苦的起床，課堂上老師苦口婆心一遍又一遍地重復(fù)重要知識(shí)點(diǎn)，課間和同學(xué)們的相互打趣開(kāi)玩笑，中午急于星火的奔飯，夜晚在寂靜的教室中奮筆疾書(shū)，晚自習(xí)下課老師殷勤地在辦公室中答疑解惑，老師在走廊上與我親切的談心、在辦公室中溫柔的鼓勵(lì)，甚至還有中午短暫的休息，體育課活動(dòng)課在操場(chǎng)上溜達(dá)放松……所有的歲月竟都生出了“歲月溫柔”“燈火可親”的感覺(jué)。

索倫曾有言道：“生活必須向后理解，但是只能向前發(fā)展。”若問(wèn)起我的高中生活，那必定離不開(kāi)數(shù)學(xué)二字：數(shù)學(xué)課上美女老師娓娓道來(lái)，課后執(zhí)著地刷著數(shù)學(xué)卷，假期參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)……我也曾為此一葦以航，多次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，前前后后曾獲過(guò)兩次省級(jí)一等獎(jiǎng)和中國(guó)女子奧林匹克的銀牌，但總是與理想中的結(jié)果有所差距，甚至有時(shí)只差了一點(diǎn)點(diǎn)。我曾無(wú)比懊惱后悔，或許我并不適合競(jìng)賽，我難以在競(jìng)賽和普高學(xué)習(xí)之間取得正確的平衡，不過(guò)我始終堅(jiān)信三毛所說(shuō)的“一場(chǎng)付出艱辛的失敗是另一種成功”，長(zhǎng)時(shí)間在數(shù)學(xué)海洋中的徜徉也鍛煉了我的思維能力，為我之后復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高三，就像是攀登一座高山�！盁o(wú)常，使人們驚覺(jué)日常的價(jià)值�！闭\(chéng)如村上春樹(shù)所言，高三的成績(jī)就像是過(guò)山車，曾到達(dá)頂峰，也會(huì)墜落谷底。在一次次的起伏中，我不斷彌補(bǔ)弱項(xiàng)，總結(jié)歸類題型，尋找突破。但我永遠(yuǎn)記得高三不止眼前的成績(jī)和排名，還有遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，同桌在緊張的節(jié)奏中見(jiàn)縫插針般的玩笑。

記得高考前幾天，每逢大課間，校園里總會(huì)回蕩著《相信自己》的歌聲：“有多少次揮汗如雨，傷痛著填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，拼搏才能勝利……相信自己……相信自己……”樓底的空地上是舉著班旗的同學(xué)們?cè)诒寂�，�?duì)面高二樓傳來(lái)“高考加油”的吼叫聲，這些在平時(shí)看起來(lái)有些瘋狂的舉動(dòng)，其實(shí)給準(zhǔn)備高考而緊張不安的我注入了前行的信心，澆灌夢(mèng)想中的百合花的勇氣。

窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。到了高考的那一天，擁抱任課老師之后帶著祝福走入考場(chǎng)，我的內(nèi)心一片坦然。

感謝我的高中、感謝身邊的家人、感謝共同努力的同學(xué)、感謝默默付出的老師，這一路上，有了你們，才有了今天的我。

開(kāi)墾未來(lái)

“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)，也許就在眼前。”曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)的一句話，此刻竟在腦海中愈發(fā)清晰。

進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)院，我想是我與SOE的緣分。經(jīng)濟(jì)在我眼中是一門(mén)很神奇的學(xué)科，研究人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系，上可富國(guó)安邦，下可治家理財(cái)。正是懷著這樣的好奇之心我選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)院�！耙粋�(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開(kāi)墾一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)�！变浫⊥ㄖ獣�(shū)上的這句話仿佛在我面前徐徐展開(kāi)了一幅畫(huà)卷，激勵(lì)著我們奔赴未來(lái)。

“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”這是復(fù)旦給予我們的厚望，又讓我想起高中天一中學(xué)的校訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，要成為一個(gè)有責(zé)任感、高素質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人。感謝這個(gè)夏天，當(dāng)我站在時(shí)光交匯的分叉路口，面對(duì)選擇感到迷茫，學(xué)會(huì)告別不切實(shí)際，銘記復(fù)旦的校訓(xùn)，奔向遙遠(yuǎn)的以后。

最后我想用毛姆在《月亮與六便士》中寫(xiě)到的一句話作結(jié)：“只有詩(shī)人和圣徒才會(huì)堅(jiān)定不移地相信在瀝青路上澆水才會(huì)開(kāi)出百合花。”邁入復(fù)旦，我相信我終將在邯鄲路上澆灌出向陽(yáng)生長(zhǎng)、葳蕤茂盛的百合花。

★

【稿件征集】

★

【旦生紀(jì)】欄目收集復(fù)旦er平凡而又動(dòng)人的奮斗故事——故事中有學(xué)子們對(duì)高考的真實(shí)體驗(yàn)，對(duì)未來(lái)復(fù)旦生活的真切向往；故事背后，我們也想知道你如何走過(guò)沒(méi)有星星的夜路，在書(shū)堆中學(xué)會(huì)欣賞粉筆屑在陽(yáng)光中的飄揚(yáng)。

來(lái)吧，把那些過(guò)去時(shí)光里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒整理成文字，把這些文字和同輩分享，為后輩引路，也替自己留份回憶。

投稿說(shuō)明：

1.征稿對(duì)象：復(fù)旦大學(xué)2021級(jí)本科生

2.稿件內(nèi)容：自我介紹；選擇復(fù)旦的原因或與復(fù)旦的故事；高中學(xué)習(xí)心得或值得紀(jì)念的事；對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望；隨稿件附上清晰生活照片和配圖（至少2張）。形式不限，字?jǐn)?shù)2000-3000字。

3.請(qǐng)將稿件以word格式發(fā)送至郵箱：

admission@fudan.edu.cn

郵件主題命名為“【旦生紀(jì)投稿】姓名-畢業(yè)中學(xué)-錄取專業(yè)”

圖文 | 邵屹洋

編輯 | 張佳燕