人物簡(jiǎn)介

王之琳，高中畢業(yè)于河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)2021級(jí)新生。

且歌

“花兒開過了，我們承認(rèn)也好，忽略也好，只要花開，就會(huì)不敗！”從草色氤氳到驕陽(yáng)灼灼，從風(fēng)點(diǎn)紅葉到雪壓傲梅，《花開不敗》中的這句話已然伴隨了我高中三年，而文中通過緊握信仰不懈努力最終考上復(fù)旦的職燁學(xué)姐也引發(fā)了我對(duì)復(fù)旦的無限遐想。復(fù)旦，可以說是一個(gè)染上光的名字，一個(gè)被歷史與人文欽點(diǎn)的名字，是璀璨星空中獨(dú)一無二的剪影，是值得被當(dāng)作夢(mèng)想一路追尋的。

“卿云爛兮，乣縵縵兮；日月光華，旦復(fù)旦兮�！焙螢閺�(fù)旦？復(fù)旦，端的是日月光華，煙霞燦爛之態(tài)。復(fù)旦，秉持的是“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)。復(fù)旦，打造的是“自由而無用”的靈魂�；蛟S，復(fù)旦大學(xué)，我也可以試著走近一些吧。

且行

寒窗苦讀少年志，韶華不負(fù)正當(dāng)時(shí)。高一高二的課內(nèi)壓力加上競(jìng)賽課，幾乎掠奪了我每一個(gè)完整的假期。除正常上課以外，我的大部分自習(xí)時(shí)間是在競(jìng)賽教室度過的。只有十幾個(gè)座位的競(jìng)賽教室，堆滿了一摞又一摞的書，存放著一屆又一屆競(jìng)賽人的回憶。在那些投身生物競(jìng)賽的日子里，我們陸陸續(xù)續(xù)學(xué)完了十幾本大學(xué)教材，雖磕磕絆絆但也格外充實(shí)。在那些被剝奪的假期里，我見過太陽(yáng)初升的清晨，走過銀杏灑滿的小路，看過繁星縈繞的夜晚，也住過只有一個(gè)人的空冷宿舍。我曾抱著《生理學(xué)》發(fā)呆，把記過的筆記改了又改，也曾在被窩里向媽媽訴苦，把怠慢和不前揉碎了塞進(jìn)肚子。我總是堅(jiān)信自己是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人，可有時(shí)候委屈會(huì)激起突如其來的眼淚，打破我心里的最后一道防線。

生物競(jìng)賽很苦不假，但甘之如飴也是甜。外出集訓(xùn)時(shí)下了晚自習(xí)在酒店玩狼人殺，抱怨牧野風(fēng)的“自助餐”，各種奇奇怪怪的指甲油，課上偷偷打的瞌睡，初雪的操場(chǎng)上堆的雪人打的雪仗……這些都讓我記憶猶新。

很慶幸我堅(jiān)持走完了生物競(jìng)賽這條道路，只要我努力過，就無需在意結(jié)果是好是壞，前景是明是暗。雖未加冕，但不留遺憾。

生競(jìng)的故事拉下帷幕，步入高三，我只需專注于課內(nèi)課程，輕松多了？好像并不是，因競(jìng)賽而落下的高二課程想要補(bǔ)回來并不那么容易。疫情期間的網(wǎng)課一節(jié)都沒上，落下的知識(shí)點(diǎn)太多太多，要補(bǔ)的知識(shí)漏洞遍地都是，以至于無從下手。在迷茫與無措中，這段時(shí)間的我，在日記中留下了這樣一段話：“想說給自己——希望不辜負(fù)不荒度不空虛不后悔，不矯情不別扭不哀怨，不抓狂不沖動(dòng)不固執(zhí)，不胡思亂想不兩手空空還心事重重�！�

不兩手空空還心事重重，就是要憋著一口氣，拼命往前沖。不管朝哪個(gè)方向，以當(dāng)下為原點(diǎn)，只要行動(dòng)起來就是前進(jìn)�！懊悦５臅r(shí)候就朝著一條路走下去吧，沿途的風(fēng)景會(huì)給你答案，要相信，塵埃里總會(huì)開出一朵花來�！钡拇_是這樣。早讀很困，那就試著站起來背書；課上老師講的題有不懂的地方，那下課就跑快點(diǎn)去問；時(shí)間不夠用，那就充分發(fā)揮課堂時(shí)間充分利用課余時(shí)間。

曾經(jīng)嘲笑過熱血雞湯的無腦，可不知從哪時(shí)起，我開始學(xué)會(huì)在泄氣時(shí)給自己狂灌雞湯�！凹佑汀薄拔耶�(dāng)然可以”“再堅(jiān)持一下”……無非是一些很平常的話，卻給了我極大的慰藉和動(dòng)力。我一直相信“將來的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己”。

且從容

越過高三的瓶頸期，緊張焦慮中的我又帶上了些許輕狂與從容。認(rèn)真的時(shí)候?qū)W習(xí)，糊涂的時(shí)候讀書，獨(dú)處的時(shí)候思考，難過的時(shí)候睡覺。在馬不停蹄的追趕與超越中，我找到了自己的棲息點(diǎn)。跑起來，焦躁就慢下來了。如果回到高考前三個(gè)月的省實(shí)驗(yàn)操場(chǎng)，你就可以看見我和同學(xué)迎風(fēng)奔跑的身影。三個(gè)月，我從最開始跑二圈都?xì)獯�吁吁到后來的三圈、四圈、五圈。在操�?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)雖說是跑步，但又不僅僅是跑步。我們偶爾聊聊自己學(xué)習(xí)上的問題，生活中的因擾;偶爾分享好聽的歌，惹人心醉的廣播劇;交流所見所聞，所知所感，所喜所愿。累并快樂著。

每周四下午結(jié)束理綜考試的摧殘后，我們會(huì)安慰性地獲得一節(jié)自由活動(dòng)課。而我呢，常常利用這個(gè)時(shí)間到操場(chǎng)的看臺(tái)頂層坐著。從看臺(tái)往外看，就是熙熙攘攘的文博路。我們?cè)谀抢餂_街上的人群喊過“省實(shí)驗(yàn)放我出去，還我自由”，喊過“萬惡的考試”，喊過“我要去復(fù)旦”，喊出了我們肆意張揚(yáng)的青春！

有人說高中的開心或難過都是單薄的。但我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而邁出的每一步不都是在給這份單薄加碼嗎？薄如蟬翼也可重如泰山。

鮮衣怒馬，日月光華

以對(duì)高考帶著期許的恐懼為起點(diǎn)，到現(xiàn)在，高考已然結(jié)束了。此時(shí)的我正坐在家中回憶我的高中生涯，昔時(shí)畫面一幕幕浮現(xiàn)，我哭過笑過，嬉鬧過安靜過。原來想偷偷溜出去的校園，現(xiàn)在我想偷偷溜進(jìn)去。

今年今夏，最難忘。不光有回憶，更有展望�！疤�陽(yáng)著一件樸素的光衣，白云卻披了燦爛的裙裾，我們?cè)趶?fù)旦等著風(fēng)，也在等著你�！睆�(fù)旦的官方微博中寫著這樣一句話。古樸恢宏而又美不勝收的復(fù)旦校園，是我向往的校園。很慶幸，我來到了復(fù)旦，復(fù)旦也等到了我。

希望大學(xué)的自己再肆意一點(diǎn) ，再自我一點(diǎn)。有無休止的大笑和尋不到的煩惱。我才17歲，這整個(gè)世界都是我的，不需要猶豫，也不需要權(quán)衡，我無堅(jiān)不摧，也無所不能。

身邊的好友三三兩兩，迎面撞入仲夏的涼風(fēng)和橙色的黃昏，不是夏日限定，而是來日方長(zhǎng)。所以啊，復(fù)旦，我們來日方長(zhǎng)！

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【稿件征集】

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【旦生紀(jì)】欄目收集復(fù)旦er平凡而又動(dòng)人的奮斗故事——故事中有學(xué)子們對(duì)高考的真實(shí)體驗(yàn)，對(duì)未來復(fù)旦生活的真切向往；故事背后，我們也想知道你如何走過沒有星星的夜路，在書堆中學(xué)會(huì)欣賞粉筆屑在陽(yáng)光中的飄揚(yáng)。

來吧，把那些過去時(shí)光里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒整理成文字，把這些文字和同輩分享，為后輩引路，也替自己留份回憶。

投稿說明：

1.征稿對(duì)象：復(fù)旦大學(xué)2021級(jí)本科生

2.稿件內(nèi)容：自我介紹；選擇復(fù)旦的原因或與復(fù)旦的故事；高中學(xué)習(xí)心得或值得紀(jì)念的事；對(duì)未來的規(guī)劃和展望；隨稿件附上清晰生活照片和配圖（至少2張）。形式不限，字?jǐn)?shù)2000-3000字。

3.請(qǐng)將稿件以word格式發(fā)送至郵箱：

admission@fudan.edu.cn

郵件主題命名為“【旦生紀(jì)投稿】姓名-畢業(yè)中學(xué)-錄取專業(yè)”

圖文 | 王之琳

編輯 | 張佳燕