剛剛摘下學(xué)士帽的2021屆畢業(yè)生里有這樣四位特別的同學(xué)，他們畢業(yè)于同一所高中——山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，且曾兩兩互為同桌。

2017年秋天，四人懷揣著對(duì)大學(xué)生活的希冀與憧憬，一同來到了上海紐約大學(xué)，探索、實(shí)踐自己的學(xué)術(shù)夢想。

2017年校園日面試時(shí)四人合影（左起：杜木子、王正、陳美辰、馬家驥）

四年后的今天，他們在各自的學(xué)術(shù)道路上收獲滿滿。四人在大學(xué)期間均修讀了雙專業(yè)，并斬獲了赴哈佛、耶魯和約翰·霍普金斯大學(xué)三所全球頂尖學(xué)府深造的機(jī)會(huì)。其中三人還榮登美國歷史最悠久、最負(fù)盛名的學(xué)術(shù)榮譽(yù)學(xué)會(huì)Phi Beta Kappa學(xué)會(huì)榜單，兩人被授予上紐大2021屆文理學(xué)學(xué)部主任獎(jiǎng)。

2021年畢業(yè)典禮期間四人合影（左起：杜木子、王正、陳美辰、馬家驥）

學(xué)術(shù)探索的道路上他們彼此相伴，收獲了同窗七年的珍貴友誼。未來，四位同學(xué)都決定投身科研事業(yè)，在各自的領(lǐng)域內(nèi)鉆堅(jiān)研微。在此，他們分享了在上紐大就讀期間的學(xué)術(shù)探索經(jīng)歷，以及塑造其人生方向的難忘點(diǎn)滴。

左滑查看四人簡介

選擇上紐的理由

杜木子：當(dāng)時(shí)是高中班主任給我們介紹了上紐，還發(fā)了學(xué)校的宣傳小冊子。我看了之后覺得挺有意思的，就帶回去給爸媽看了一下，他們就來學(xué)校聽了宣講會(huì)。我當(dāng)時(shí)是想嘗試一下，走一條不一樣的道路。因?yàn)槲腋咧械臅r(shí)候很喜歡生物，然后看到上紐有神經(jīng)科學(xué)，這門學(xué)科很新、也少有人在研究，而且當(dāng)時(shí)好像只有上紐在本科階段有這個(gè)專業(yè)，就覺得來這里可以遇到很多驚喜。

王正：那時(shí)我和杜木子是同桌，他爸媽聽完宣講會(huì)之后就給我和我爸媽轉(zhuǎn)述了一下，我也覺得這里很適合自己。當(dāng)時(shí)上紐最吸引我的一點(diǎn)是可以自由轉(zhuǎn)專業(yè)，因?yàn)槲腋咧袝r(shí)還沒想好自己要做什么，后面來了之后確實(shí)也換了好幾次專業(yè)——最開始想學(xué)商科，后來想學(xué)計(jì)算機(jī)，最后還讀了榮譽(yù)數(shù)學(xué)專業(yè)......

杜木子：你高中的時(shí)候還說堅(jiān)決不會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，堅(jiān)決不會(huì)學(xué)計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在是不是有點(diǎn)打臉？（笑）

王正：（笑）我覺得這正說明上紐的課程設(shè)置很獨(dú)特，專業(yè)選擇不設(shè)限制，學(xué)科之間可以靈活轉(zhuǎn)化。當(dāng)時(shí)吸引我的另一點(diǎn)是學(xué)校的氛圍很輕松自由，可能高三的生活比較沉悶無聊，我覺得國內(nèi)其他大學(xué)可能還是會(huì)有很多跟高中環(huán)境一脈相承的地方，所以想換一種非傳統(tǒng)路線試試看。

馬家驥：我和陳美辰當(dāng)時(shí)也是同桌。高三開學(xué)后不久，我媽看到上紐的宣傳冊轉(zhuǎn)發(fā)給我們倆，我們看了一下覺得很不錯(cuò)，于是就各自申請了。

高三畢業(yè)時(shí)，三人在教室里聊天。左起：馬家驥、杜木子和王正

上紐初體驗(yàn)

王正：我來上紐參加“校園日活動(dòng)”時(shí)就感覺挺震撼的，可能也是因?yàn)橹�前從來沒有過這種經(jīng)歷。高中時(shí)大家平時(shí)都穿校服，一起上課下課，校園生活很程式化，但來到這里一下子就感覺不一樣了。如果用一個(gè)詞概括我對(duì)上紐的第一印象，就是“色彩斑斕”，后來來到學(xué)校我才意識(shí)到，這種色彩其實(shí)是上紐多元化的一種視覺體現(xiàn)——上紐老師和學(xué)生群體的構(gòu)成非常多元，大家來自五湖四海，裝扮、發(fā)型、膚色等都不盡相同。

杜木子：我記得開學(xué)時(shí)俞校長跟我們說，每天都要和來自不同國家的老師或同學(xué)交流，爭取每天交到一個(gè)新朋友。當(dāng)時(shí)覺得壓力好大，心想這根本不可能嘛。我的室友Kai剛好是位美國同學(xué)，他人很好，有時(shí)候我們會(huì)一起出去吃飯。此外也在迎新小組里認(rèn)識(shí)了一些外國的學(xué)長學(xué)姐。后來挺有意思的一件事是，疫情期間我和王正在美國住在我表姐家，有一天突然發(fā)現(xiàn)Kai的家離我們住的地方非常近。當(dāng)時(shí)我和Kai都非常驚訝，之后我們就在密歇根州約了好幾次飯。所以，我們常說“這個(gè)世界真小”，俞校長在入學(xué)時(shí)給我們布置的這個(gè)廣交多元文化朋友的任務(wù)，對(duì)我拓展朋友圈產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也讓我的世界變得更“小”了。

新冠疫情期間，王正和杜木子在密歇根州鄉(xiāng)村生活了一段時(shí)間

馬家驥：我在上“全球視野下的社會(huì)”這門課的時(shí)候遇到了挺多英語上的挑戰(zhàn)，而且課程內(nèi)容也很有難度。我們宿舍一共有三個(gè)人，我們經(jīng)常會(huì)聊著聊著突然開始聊時(shí)政，有時(shí)還會(huì)有別的宿舍的同學(xué)加入進(jìn)來，四五個(gè)人一起聊。我覺得這期間的一些觀點(diǎn)和想法的碰撞還挺有意思的。

陳美辰：英語方面我倒是沒有遇到什么太大的問題，因?yàn)楦咭桓叨�的時(shí)候打算出國讀大學(xué)。我覺得我們四個(gè)同時(shí)來上紐的一個(gè)好處就是，四個(gè)老同學(xué)之間可以互相支持。我9月過生日的時(shí)候，就可以和他們?nèi)齻�(gè)一起慶祝，還挺開心的。

選定專業(yè)

馬家驥：我高中的時(shí)候就開始參加物理競賽，所以在上大學(xué)前就確定了要學(xué)物理專業(yè)，來了上紐之后除了必修課，基本就沒上過數(shù)學(xué)和物理之外的課。

杜木子：我高中是走生物競賽路線的，也是來之前就想好了要學(xué)神經(jīng)科學(xué)。

四人一起參加2021屆畢業(yè)典禮88天倒計(jì)時(shí)活動(dòng)

王正：我是誤打誤撞，大二上才真正確定了學(xué)榮譽(yù)數(shù)學(xué)專業(yè)。本來大一時(shí)想學(xué)計(jì)算機(jī)和商學(xué)，所以大一上選了一門“計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論”（ICS），大一下本來想再上一門商學(xué)基礎(chǔ)課“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”，誰知道這門課特別火爆沒搶到，我就“被迫”選了一門數(shù)學(xué)分析課，叫“榮譽(yù)數(shù)學(xué)分析 I”。結(jié)果上了之后才發(fā)現(xiàn)這門課非常難，老師也很嚴(yán)格�？梢哉f，這門課讓我大學(xué)第一次放下雜念，一頁一頁看課本、看書本上的定義，吃透課程內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己越來越習(xí)慣數(shù)學(xué)的思維方式，也積累了很多用英語思維學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。所以我就這么誤打誤撞地學(xué)了數(shù)學(xué)專業(yè)，后來我又修讀了第二個(gè)專業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)，算是完成了想學(xué)計(jì)算機(jī)的心愿。

陳美辰：剛來的時(shí)候我想學(xué)金融，但我比較受家里人想法的影響，也覺得自己更喜歡做學(xué)術(shù)的生活和狀態(tài)，所以在了解了和金融、經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)后，在大一下學(xué)期就確定了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，而且很堅(jiān)定要走經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)道路。所以我的整個(gè)大學(xué)階段非常有目標(biāo)性，大一修完通識(shí)教育一些板塊的必修課，上了一些金融和經(jīng)濟(jì)通用的基礎(chǔ)課程之后，大二大三我就將重點(diǎn)放在了經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)專業(yè)課程上。第二專業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)是在大四時(shí)沖出來的。

印象最深的課

杜木子：我上過Nicholas Geacintov教授的兩門課，其中一門“高級(jí)物理生化”（Advanced Biophysical Chemistry）是研究生級(jí)別的課程，我在征得教授同意后獲得了修讀機(jī)會(huì)，這門課對(duì)我的影響很大。我之前從來不敢看結(jié)構(gòu)生物學(xué)的文章，因?yàn)橥ǔ６挤浅��?fù)雜，但這門課極大鍛煉了我閱讀復(fù)雜生化文章、理解結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究方法與理論的能力。

Geacintov教授的課很有特色的一點(diǎn)是，他基本上不講課，每節(jié)課都是我們七八個(gè)學(xué)生輪流講。他給我們分組，每個(gè)組每周基本講一篇文章，他會(huì)向主講者提出很多問題。上他的課最有意思的、也是對(duì)我影響最深遠(yuǎn)的是，他非常鼓勵(lì)并要求我們向講課的同學(xué)提問。有時(shí)候，我提出的問題，主講者甚至是Geacintov教授本人都無法解答；有時(shí)候，我提出的是和講課同學(xué)甚至是文獻(xiàn)作者相反的觀點(diǎn)。這種不斷提出或?qū)挿夯蚣?xì)節(jié)問題的過程，培養(yǎng)了我的批判性思維，也提高了我提出有價(jià)值、有爭議問題的能力。

當(dāng)然，我也非常享受作為講課者解答別人問題的過程，它鍛煉了我思維的敏捷性和邏輯性——畢竟科研工作中很重要的一點(diǎn)，是要說服對(duì)方自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是對(duì)的，對(duì)達(dá)成最終的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯幸饬x的。此外，甚至我也體會(huì)到了些許當(dāng)教授的感覺，這是我在未來很想去實(shí)踐的。

疫情期間，杜木子與Nicholas Geacintov教授探討研究

馬家驥：比起科學(xué)專業(yè)課，對(duì)我影響更大的是兩門人文課程。一個(gè)是大四上學(xué)期滕璐教授的“中國哲學(xué)基礎(chǔ)”（Introduction to Chinese Philosophy）。這門課比較系統(tǒng)地介紹了儒家和道家思想的脈絡(luò)。當(dāng)時(shí)的課堂討論、閱讀材料，以及《道德經(jīng)》中諸如“反者道之動(dòng)”“柔弱勝剛強(qiáng)”的抽象表達(dá)，激發(fā)了我對(duì)自然規(guī)律、社會(huì)、生命的一些淺顯思考。另一門是大二上學(xué)期Joseph Giacomelli教授的“人文視野”（Perspectives on Humanities: Everything You Know About Science Is Wrong），這門課啟發(fā)了我對(duì)于科學(xué)哲學(xué)、研究方法論、科學(xué)對(duì)社會(huì)影響的一些思考。

陳美辰：大三上學(xué)期，我在紐約校園參加海外學(xué)習(xí)時(shí)，上了一門叫“產(chǎn)業(yè)組織理論”的課，這門課對(duì)確定我的研究方向有決定性的意義。

去紐約之前，我跟著秦向東教授和一個(gè)大四學(xué)長做過一項(xiàng)關(guān)于不完全契約理論的實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。在跟學(xué)長交流了我對(duì)相關(guān)理論的興趣之后，他建議我試試紐約校園開設(shè)的“產(chǎn)業(yè)組織理論”這門課。

我聽從了學(xué)長的建議，在紐約選修了“產(chǎn)業(yè)組織理論”這門課。這門課由Sylvain Chassang教授講授， 他教課非常精彩。通過這門課我對(duì)產(chǎn)業(yè)組織理論有了一些系統(tǒng)的了解，也發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這個(gè)領(lǐng)域，決心未來做一些相關(guān)的研究工作。結(jié)課之后，我開始跟著Chassang教授做研究。他在學(xué)術(shù)方面給了我很多很好的建議，我非常感激他對(duì)我的培養(yǎng)。

大三海外學(xué)習(xí)期間，陳美辰在紐約中央公園

本科生做科研

馬家驥：我的很多科研機(jī)會(huì)是“聊”出來的（笑）。上紐以及紐大的教授人都很好，我會(huì)主動(dòng)去找他們聊天，去提問或說說自己的興趣想法。大一剛?cè)雽W(xué)的第二周，我就去找物理學(xué)助理教授Tim Byrnes了解學(xué)校的科研機(jī)會(huì)。面試通過后，教授邀請我參加他們每天的研究組會(huì)，我跟著他一起做了近一年的研究。后來發(fā)現(xiàn)自己對(duì)陳航暉老師的研究方向更感興趣，于是我就在陳教授的指導(dǎo)下進(jìn)行科研嘗試。

王正：大二結(jié)束后的暑假，我參加了學(xué)校的“院長本科生研究基金”（DURF）項(xiàng)目，跟著Keith Ross教授做研究。研究主題是固定訓(xùn)練數(shù)據(jù)集下的深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)算法，論文發(fā)表在了“神經(jīng)信息處理系統(tǒng)進(jìn)展大會(huì)”（NeurIPS 2020）上。

后來我又通過學(xué)校的“計(jì)算機(jī)科學(xué)/數(shù)據(jù)科學(xué)科研宣講會(huì)”了解到了Bruno Abrahao教授的研究項(xiàng)目，之后便在他的指導(dǎo)下開展研究。通過研究，我們提出了一種叫做“Random Test Sampling and Cross-Validation”（RTSCV）的框架，這個(gè)框架可以被應(yīng)用到所有常見的機(jī)器學(xué)習(xí)模型中，并大幅提升其識(shí)別未出現(xiàn)的新數(shù)據(jù)類型的能力。我們將該框架總結(jié)撰寫成了兩篇論文，加入了更多實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)證明細(xì)節(jié)。后來，我去紐約參加了第34屆“AAAI人工智能會(huì)議”（The 34th AAAI Conference on Artificial Intelligence）并在會(huì)上展示了其中一篇論文。這兩位教授后來在申請過程中也都幫我寫了推薦信。

這兩個(gè)合作研究項(xiàng)目讓我對(duì)科研的意義有了更深入的理解，即一個(gè)好的科研想法一定有著對(duì)社會(huì)發(fā)揮正面影響力的潛質(zhì)。上紐的教授們總是從基礎(chǔ)的層面入手，試圖從更本質(zhì)的角度來解釋一些具有高度應(yīng)用性的問題，這種精神令我十分欽佩。

大三時(shí)，王正在紐約參加第34屆“AAAI人工智能會(huì)議”（The 34th AAAI Conference on Artificial Intelligence）

陳美辰：前面提到了，我跟秦向東教授還有一位大四學(xué)長合作過一個(gè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。這個(gè)項(xiàng)目最開始是他倆牽頭的，想找一個(gè)低年級(jí)學(xué)生加入，學(xué)長就找到了我，帶我認(rèn)識(shí)了秦教授。當(dāng)時(shí)這個(gè)項(xiàng)目還得到了上紐文理學(xué)部主任Maria Montoya教授的資助。

我們做的是關(guān)于不完全契約理論的實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，在上海交通大學(xué)史密斯實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室開展。上紐給的資助正好用來作支付被試者參與實(shí)驗(yàn)的酬勞。這個(gè)項(xiàng)目是我進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的開端，幫我確認(rèn)了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的興趣。深入?yún)⑴c這個(gè)項(xiàng)目也對(duì)培養(yǎng)我的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要，我本科階段之后的學(xué)習(xí)和研究都受益于此。

杜木子：在紐約海外學(xué)習(xí)時(shí)，我因機(jī)緣巧合加入了Chiye Aoki教授的實(shí)驗(yàn)室。去紐約之前，我就對(duì)分子細(xì)胞神經(jīng)科學(xué)很感興趣，想做些這方面的研究。于是我跑到了紐約神經(jīng)科學(xué)中心的網(wǎng)站，找了該領(lǐng)域的幾名教授。我還聯(lián)系了曾在紐約讀博的Jeffrey Erlich教授 ——我當(dāng)時(shí)也在他的實(shí)驗(yàn)室工作，他給我推薦了不少教授，還介紹了一下每位教授的性格特點(diǎn)，于是我就有了一個(gè)大致的名單。

在聯(lián)系A(chǔ)oki教授時(shí)，我很忐忑，害怕被拒絕，結(jié)果她很快就回我了，說我在Erlich教授的實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)歷很不錯(cuò)，成績也很好，暑假可以來她的實(shí)驗(yàn)室。于是我就成功加入了Aoki教授的研究小組。

海外學(xué)習(xí)

馬家驥：我們四個(gè)都是在紐約海外學(xué)習(xí)了一年。我和王正是室友，我倆經(jīng)常在家做飯，偶爾就會(huì)坐火車去紐約北邊爬山，也會(huì)去海邊騎車、散步。另外我們當(dāng)時(shí)住的宿舍活動(dòng)特別多，我們經(jīng)常會(huì)參加宿舍助理（RA）組織的劃船、遠(yuǎn)足之類的活動(dòng)。

陳美辰和杜木子去王正、馬家驥的宿舍蹭飯慶祝陳美辰的生日

王正：對(duì)，這些活動(dòng)我們基本上都參加了。除了體驗(yàn)生活之外，我和隔壁宿舍的上紐同學(xué)把很大一部分時(shí)間投入在了更高階的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中。上學(xué)期，我上過柯朗數(shù)學(xué)研究所的一門博士生課程“實(shí)變函數(shù)”，對(duì)我這個(gè)本科生來說很有挑戰(zhàn)性。下學(xué)期，我上了另一門博士生課程“數(shù)據(jù)科學(xué)的數(shù)學(xué)工具”，在做期末項(xiàng)目時(shí)，我把數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)科學(xué)結(jié)合到了一起，然后用這個(gè)項(xiàng)目申請了紐約的本科生科研基金，拿到了3800美元的科研經(jīng)費(fèi)。

我感覺上紐學(xué)生在紐約還是很受優(yōu)待的，不僅享有跟紐大學(xué)生相同的權(quán)限和資源，甚至很多時(shí)候有特別的機(jī)會(huì)。比如我剛提到的科研基金，一般紐大每年都會(huì)給上紐學(xué)生三個(gè)左右的名額。

杜木子：在紐約那一年最大的感受是，那邊的科研資源非常豐富。紐約校園的實(shí)驗(yàn)室很高級(jí)，設(shè)備種類非常豐富，可以從技術(shù)層面滿足你的各種想法。此外，上紐的神經(jīng)科學(xué)研究相對(duì)偏向認(rèn)知和計(jì)算等宏觀層面，而我自己更喜歡細(xì)胞、分子這種微觀角度。所以來到紐約后，我就給前面提到的Chiye Aoki教授寫了一份申請信，加入了她的研究小組。

最巧的是，Aoki教授當(dāng)時(shí)是紐約神經(jīng)科學(xué)本科生暑假研究項(xiàng)目（SURP）的主任，就直接邀請我去參加SURP。我當(dāng)時(shí)超級(jí)高興，特別是看到她那個(gè)暑假的研究方向與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，其中很多都是我非常想學(xué)的，比如透射電子顯微鏡、嚙齒動(dòng)物手術(shù)、化學(xué)遺傳。再加上她的研究非常偏向分子細(xì)胞，而且是比較實(shí)際的關(guān)于疾病機(jī)理的研究，所以我毫不猶豫地去待了一個(gè)暑假。暑假過后，我也有了自己感興趣的項(xiàng)目，就繼續(xù)留在Aoki教授的實(shí)驗(yàn)室工作至今。

2019年在紐約學(xué)習(xí)期間，杜木子（右四）與紐約大學(xué)神經(jīng)科學(xué)和生物學(xué)教授Chiye Aoki（右二）實(shí)驗(yàn)室的成員們參加美國飲食失調(diào)協(xié)會(huì)舉辦的公益行走活動(dòng)

想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說……

王正：我覺得還是要勇于探索，一定要多“折騰”，自己多主動(dòng)爭取一些機(jī)會(huì)和資源。還有就是“塞翁失馬，焉知非�！保�你永遠(yuǎn)不知道某件事對(duì)你來說究竟是好是壞。而且我覺得從長遠(yuǎn)來看，其實(shí)沒有好壞之分，只有經(jīng)歷才是最重要的�？赡芑仡^看當(dāng)時(shí)遇到的困難挑戰(zhàn)，反倒是推了自己一把。

陳美辰：我身邊其實(shí)有很多同學(xué)后來因?yàn)榉N種原因沒有按原本的計(jì)劃走，他們在上紐探索出了其他的道路，并且最后發(fā)現(xiàn)這才是他們真正喜歡的、想做的。所以大家也不必太執(zhí)著有一個(gè)非常明確的目標(biāo)或計(jì)劃。另外，上紐給學(xué)生的選擇特別多，有很多自由發(fā)展的空間，但這可能也會(huì)讓你眼花繚亂。所以我想告訴大家要勇敢做自己，不要太在意別人在做什么。

杜木子：我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，即便你已經(jīng)目標(biāo)明確、知道自己擅長干什么了，也還是要多去嘗試，不要給自己的領(lǐng)域設(shè)限。我就是目標(biāo)越明確，越想嘗試不一樣的東西，實(shí)踐下來確實(shí)也有很多有意思的收獲。

馬家驥：欲達(dá)勿從速，欲勝先自勝。

今年5月，杜木子和馬家驥一起參加畢業(yè)典禮

今年畢業(yè)典禮期間四人合影

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畢業(yè)啟航，聽聽四位金融學(xué)NYUSHer的就業(yè)心聲

上海紐約大學(xué)2021年畢業(yè)季全報(bào)道（附畢業(yè)典禮全程視頻）